【閩教版】英語六年級上冊Unit 1Part B 教案【精校版】

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1、閩教版精品英語資料（精校版） Unit 1 Part B 教案 教學(xué)目標(biāo) ◆ 語言知識目標(biāo) 1.學(xué)習(xí)單詞：hold，something，begin，slogan，world，dream，strong，together等。 2.學(xué)習(xí)句子：China held the 29th Olympic Games in Beijing. The games began on August 8，2008. One world，one dream. Faster，higher and stronger. 3.學(xué)說韻律詩：One World，O

2、ne Dream。 4.功能：談?wù)?008年北京奧運(yùn)會(huì)。 ◆ 語言技能目標(biāo) 1.能用英語說出第29屆北京奧運(yùn)會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)和口號。 2.能學(xué)唱第29屆北京奧運(yùn)會(huì)主題曲。 ◆ 情感態(tài)度[銘記奧運(yùn)精神，頑強(qiáng)拼搏，做好每一件事。 ◆文化意識 1. 了解奧運(yùn)精神是什么？ 2. 了解奧運(yùn)會(huì)的主要運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。 3. 了解第29屆北京奧運(yùn)會(huì)的會(huì)徽、吉祥物、奧運(yùn)獎(jiǎng)牌等。 教學(xué)重點(diǎn)：hold過去式held，begin過去式began在句子中的運(yùn)用。 口號one world ，one dream.Faster,higher and stronger. 教學(xué)難點(diǎn)：B部分主要談?wù)?0

3、08年在北京舉行的第29屆奧運(yùn)會(huì)，時(shí)態(tài)以一般過去時(shí)為主。 教學(xué)策略：本節(jié)課采用的教學(xué)方法有 ：對比法、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)法。教學(xué)中綜合運(yùn)用了講授式、啟發(fā)式、自主學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)等各種策略，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探索學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語言的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)并掌握運(yùn)用語言的能力。 教具準(zhǔn)備： 1.詞組卡片：Olympic Games，Summer Olympics，Winter Olympics，take place，every four years等。 2.單詞卡片：hold，held，begin，began等。 3.北京奧運(yùn)會(huì)的會(huì)徽與吉祥物圖片。 4.錄音機(jī)或教學(xué)光盤。 教學(xué)過程 S

4、tep 1 Warming up 1.師生互致問候。 2.教師播放歌曲You and Me，讓學(xué)生模仿唱一唱。 3.揭示課題。 （1）通過歌曲，告訴學(xué)生，今天我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)奧運(yùn)會(huì)的話題。 （2）出示卡片Olympic Games，并將卡片貼在黑板的中間位置，請學(xué)生讀一讀。 （3）板書課題Unit 1 The Olympic Games Part B。 Step 2 Review 1.師生自由對話，回顧已學(xué)過的有關(guān)奧運(yùn)會(huì)的知識。 教師指著黑板上Olympic Games的卡片說：“Last class we had learned something about th

5、e Olympic Games.Now tell me something about it.” 2.學(xué)生自由發(fā)言，教師根據(jù)學(xué)生所說，在Olympic Games的卡片四周貼上Summer Olympics，Winter Olympics，take place，every four years，Olympics Flag等卡片。[3.采用不同形式操練這些詞組。 4.根據(jù)黑板上的信息，請學(xué)生復(fù)述上節(jié)課的內(nèi)容。 5.教師播放課本第2頁的錄音，學(xué)生模仿跟讀。 Step 3 Presentation （一）了解北京奧運(yùn)會(huì)的情況。 1.導(dǎo)入。 教師說：“China h

6、eld the Olympic Games，too. It’s in .”根據(jù)學(xué)生的回答，在Olympic Games卡片前寫上the，在卡片后寫上in Beijing。 2.教師出示下面的表格，請學(xué)生根據(jù)上網(wǎng)查詢的資料說一說，可以用中文。 the Olympic Games in Beijing 會(huì)徽吉祥物第幾屆時(shí)間口號主題曲3.學(xué)生自由發(fā)言，教師在表格前兩格貼上北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽和吉祥物的圖片（后面四個(gè)表格不填寫）。 4.請學(xué)生翻開課本第4頁，自讀對話并找出關(guān)鍵詞句完成上面表格的后四個(gè)空格，如：會(huì)徽吉祥物第幾屆時(shí)間口號主題曲（圖片）（圖片）the 29th Olympic Games

7、on August 8，2008One word，one dream. Faster，higher and stronger.You and Me. 5.教師根據(jù)表格內(nèi)容，開展教學(xué)活動(dòng)。 (二）學(xué)習(xí)對話中的生詞。 1.教師播放課文錄音，學(xué)生輕聲模仿跟讀。 2.請學(xué)生畫出對話中的動(dòng)詞。 3.教學(xué)單詞held和began，復(fù)習(xí)單詞tell，know和sing。 （1）出示單詞卡片hold和held，學(xué)習(xí)兩個(gè)單詞的音和形，告訴學(xué)生held是hold的過去式。在上面表格相應(yīng)的位置上板書China held，然后學(xué)習(xí)句子China held the 29th Olympic Games

8、in Beijing. （2）采用相同方法教學(xué)單詞begin，began和The games began on August 8，2008. （3）復(fù)習(xí)單詞tell，know和sing，并引出相應(yīng)的句子。 4.請學(xué)生再次自讀課文，引出單詞something，slogan和together等單詞的教學(xué)。 （三）鞏固學(xué)習(xí)。 1.教師播放課文錄音二至三遍，學(xué)生模仿跟讀。 2.出示課本第5頁Let’s talk部分的四個(gè)問題。 （1）請學(xué)生讀一讀四個(gè)句子，理解句子含義。 （2）請學(xué)生在作業(yè)紙上寫出答案。 Unit 1 The Olympic Games文化和語言注釋 1. 本單元的話題是奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)（簡稱奧運(yùn)會(huì)）。A部分主要談?wù)搳W運(yùn)會(huì)的一般情況，時(shí)態(tài)以一般現(xiàn)在時(shí)為主；B部分主要談?wù)?008年在北京舉行的第29屆奧運(yùn)會(huì)，時(shí)態(tài)以一般過去時(shí)為主。 2.奧運(yùn)會(huì)每四年一屆，分為夏季奧運(yùn)會(huì)和冬季奧運(yùn)會(huì)。現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)是全球影響最大的國際體育盛會(huì)，有一系列獨(dú)特而鮮明的象征性標(biāo)志，如奧林匹克標(biāo)志、格言、奧運(yùn)會(huì)會(huì)旗、會(huì)歌、會(huì)徽、獎(jiǎng)牌、吉祥物等，這些標(biāo)志有著豐富的文化含義，形象地體現(xiàn)了奧林匹克理想的價(jià)值取向和文化內(nèi)涵。