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冀教版英語精品資料（精修版）
教學(xué)
內(nèi)容
冀教版 五年級(jí)上冊(cè)
Lesson 22 Special Holidays in China
教學(xué)
目的
知識(shí)和技能目標(biāo)：
1.了解中國傳統(tǒng)文化。
2.能聽說讀寫四會(huì)單詞。
3.能用“What do you do on…”句型來提問并回答。
情感態(tài)度目標(biāo)：
使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)英語，能夠積極地用英語進(jìn)行交流并通過討論來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與合作意愿。
學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：
通過學(xué)生比賽、小組討論等方式培養(yǎng)學(xué)生英語思維及互助學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
教學(xué)
重點(diǎn)
能聽說讀寫四會(huì)單詞。
教學(xué)
難點(diǎn)
2、能用句子“What do you do on … ?”來提問并回答。
教學(xué)
準(zhǔn)備
圖片
教學(xué)過程
教學(xué)設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)意圖
Step 1. Warming up.
T: Good morning, everyone. How are you today?
Step 2. New Concepts.
1. Review
T: Say the festivals you know.
Eg: This is … It’s…
T: The last festival is …Do you like this festival ? What do you do on the
3、 Spring Festival ?
2. New concepts:
T: In China, there are many festivals. Let’s look at them!
T: What do you do on the Dragon Boat Festival ?
S: We have …
（拓展中國其他的傳統(tǒng)節(jié)日）
Step 3. Presentations.
1. Pair work : ask and answer with your friend.
2.Group work：
Talk about your favourite festival
4、and fill in the blanks.
Step 4.Listen and answer
Listen to the tape and answer my questions.
Step 5. Homework.
開課，教師用自由回答的方式，讓學(xué)生說一說你所知道的節(jié)日，并用簡單的英語介紹,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
在新授環(huán)節(jié)，由春節(jié)引入，說說中國人在春節(jié)時(shí)都會(huì)做些什么，引申出今天的新授內(nèi)容，進(jìn)一步學(xué)習(xí)中國其他的傳統(tǒng)節(jié)日和活動(dòng)。
小組活動(dòng)時(shí)，讓學(xué)生去采訪自己的同學(xué)，說一說他們最喜歡的節(jié)日和活動(dòng)是什么。
聽錄音回答問題，讓學(xué)生加深對(duì)課文的理解，有利于
5、學(xué)生的記憶。
課 后 反 思
本課我設(shè)定了三個(gè)目標(biāo)。第一個(gè)目標(biāo)是對(duì)中國的傳統(tǒng)文化有所了解。第二個(gè)目標(biāo)是學(xué)生能對(duì)四會(huì)單詞進(jìn)行掌握，學(xué)生基本達(dá)到了這個(gè)目標(biāo)，有的甚至超出了我的預(yù)想。第三個(gè)目標(biāo)是學(xué)生可以熟練地運(yùn)用句型。另外，在課堂中，我還注重培養(yǎng)學(xué)生可以根據(jù)基本句型來拓展到第三人稱。對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生我也加大了練習(xí)力度。
總之，通過這節(jié)課，我引領(lǐng)學(xué)生走到真實(shí)的情境中，緊緊抓住學(xué)生，讓學(xué)生積極參與到課堂中來，通過各種句型操練與表演，大大提高了學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力，有效地培養(yǎng)了英語思維模式，并為學(xué)生學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)打下了基礎(chǔ)。
【冀教版】英語五年級(jí)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案Unit4 Lesson 22精修版
