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1、
第六單元 異分母分?jǐn)?shù)加、減法練習(xí)課
總課時(shí)： 課型：新授課
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、掌握異分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算法則。
2、提升解決實(shí)際問題的技能，熟練準(zhǔn)確地計(jì)算。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：掌握異分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算法則。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：掌握異分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算法則。
學(xué)習(xí)策略：
合作、交流、歸納、整理、總結(jié)、練習(xí)等。
學(xué)習(xí)過程：
一、目標(biāo)導(dǎo)學(xué);
1、談話：昨天，我們學(xué)習(xí)了同分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算方法，誰能說一說同分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算法則是什么？
2、說出下列各題結(jié)果。
2、
+= －= 3－= 1+=
3、揭示課題
二、自主學(xué)習(xí)
（一）練習(xí)提綱：
1、完成教材第95 頁練習(xí)二十四的第5 題。
要求：學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正。
2、完成教材第95 頁練習(xí)二十四的第6 題。
3、 看線段圖列式，并計(jì)算出結(jié)果。
三、合作探究。
1、計(jì)算
＋＝ ＋＝ －＝ －＝
＋＋＝ －= ＋=
觀察以上得出結(jié)論：
異分母分?jǐn)?shù)加、減法與同分母分?jǐn)?shù)加、減計(jì)算的異同點(diǎn)（
3、 ）
2、一個(gè)數(shù)加上10，再減去26，結(jié)果是3，求這個(gè)數(shù)。
3、春天來了，農(nóng)民伯伯給果樹澆水。第一天上午澆了所有果樹的，下午澆了所有果樹的第二天上午澆了，一共澆了多少？還有多少?zèng)]澆？
四、本課小結(jié) ：對(duì)本節(jié)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行概括總結(jié)1、計(jì)算
五、堂清檢測：
1、計(jì)算+時(shí)，因?yàn)樗鼈兊姆帜覆煌?，也就是? ）不同，所以要先（ ）才能直接相加。
2、1的分?jǐn)?shù)單位是（ ?。?，再加上（ ?。﹤€(gè)這樣的單位就是最小的素?cái)?shù)。 3、比米長米的是（ ?。┟住?
3、一塊餅平均切成8塊，媽媽吃了3塊，小明吃了2塊，還剩下這塊餅的。
4、1米長的鋼條，第一次截去米，第二次截去米，還剩多少米？
選做題：一捆電線第一次用去全長的，比第二次多用全長的，第三次用后，還剩全長的，第三次用去全長的幾分之幾？
板書設(shè)計(jì);
教學(xué)反思：
第六單元 異分母加減法 練習(xí)課
