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1、
第四課時(shí) 解決問題
教學(xué)內(nèi)容：
人教版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)23頁。
教學(xué)目標(biāo)：
1、 使學(xué)生初步學(xué)會(huì)解答“把一個(gè)數(shù)平均分成幾份，求每份是多少”和“把一個(gè)數(shù)按照每幾個(gè)一份來分，看能分成幾份”的除法應(yīng)用題，會(huì)寫單位名稱。
2、 使學(xué)生理解數(shù)量之間的相互關(guān)系，接受辦證唯物主義觀點(diǎn)的教育。
3、 使學(xué)生養(yǎng)成愛動(dòng)腦筋分析和解決問題的習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
熟練使用乘法口訣求商，理解數(shù)量之間的關(guān)系。
教學(xué)難點(diǎn)：
讓學(xué)生體會(huì)兩個(gè)問題的內(nèi)在聯(lián)系，理解數(shù)量之間的關(guān)系。
教學(xué)模式：
導(dǎo)、學(xué)、議、練
教學(xué)方法：
先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練。
教學(xué)過程：
一、 導(dǎo)
1、 談話導(dǎo)入
師：同學(xué)們
2、，你們喜歡什么樣的課外活動(dòng)（學(xué)生暢所欲言，交流自己的課余生活）
，課件出示主題圖，瞧，這兩個(gè)小朋友在干什么呢，都提出了哪些問題，你們能解決這樣的實(shí)際問題嗎？
板書：解決問題
2、 出示教學(xué)目標(biāo)：
（1） 能用除法的意義解決實(shí)際問題。
（2） 使學(xué)生養(yǎng)成善于分析問題的好習(xí)慣。
一、 學(xué)
請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀例3，
1、 出示自學(xué)提示
（1）把15只蠶寶寶，平均放到3個(gè)紙盒里，每個(gè)紙盒放幾個(gè)？
自己先畫3個(gè)紙盒，親手分一分，看每個(gè)紙盒放了（ ）個(gè)蠶寶寶，你是怎樣分的？
（2）要把15個(gè)蠶寶寶（ ）分在（ ）個(gè)紙盒里，也就是說把一個(gè)整體（ ）分成若干份，求每份是幾，
3、用（ ）法計(jì)算。
（3） 列式為----------------
（4） 驗(yàn)證：每盒放（ ）只，3盒放了（ ）只。
有15只蠶寶寶，每個(gè)紙盒放5只，看需要（ ）個(gè)紙盒。小組討論，請(qǐng)你用平均分的思想來分析這道題？
二、 議
1、 這兩道題有哪些相同和不同的地方？
2、 任意寫出一道除法算式，請(qǐng)同學(xué)們說出它的兩種不同的意義？
三、 練
基礎(chǔ)題
1、12筒茶葉，每個(gè)盒子放6筒，要用幾個(gè)盒子？把12筒茶葉平均放在2個(gè)盒子里，每個(gè)盒子放幾筒？
2、學(xué)校買來14個(gè)拖把
（?。┟總€(gè)班分2個(gè)，能夠分給幾個(gè)班？
（2）平均分給7個(gè)班，每個(gè)班分幾個(gè)？
綜合題
1、8個(gè)福字，一個(gè)大門貼2個(gè)，一共可以貼幾個(gè)大門？
2、8個(gè)福字，用去2個(gè)，還剩幾個(gè)？
3、一大包奶糖，共有36個(gè)，吃去4塊后，將剩下的奶糖每4塊分給一個(gè)小朋友，可以分給幾個(gè)小朋友？
拔高題
□ +□+□+■=14
■ =□+2
■ =（ ）□=（ ）
解決問題(6) 人教版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)
