《湖南省湘潭市鳳凰中學高中語文 語言表達綜合運用古詩類課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省湘潭市鳳凰中學高中語文 語言表達綜合運用古詩類課件 新人教版（41頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2014屆高考語文專題復習 1 1、（、（20132013山東）以下是某中學慶祝教師山東）以下是某中學慶祝教師節(jié)文藝演出的一段主持詞。仿照畫線部分的句節(jié)文藝演出的一段主持詞。仿照畫線部分的句式，在空缺處補寫相應的語句。要求：句式一式，在空缺處補寫相應的語句。要求：句式一致，字數(shù)相等，語意相關(guān)。（致，字數(shù)相等，語意相關(guān)。（4 4分）分） 學生甲：老師，您堅守一方凈土，學生甲：老師，您堅守一方凈土，用粉筆書寫忠誠，默默用粉筆書寫忠誠，默默無聞無聞； 學生乙：老師，您耕耘三尺講臺，學生乙：老師，您耕耘三尺講臺， ； 學生甲：學生甲：加減乘除，算不盡您付出的辛勞加減乘除，算不盡您付出的辛勞； 學生乙：
2、學生乙： 。 示例一：示例一：用汗水澆灌希望，孜孜不倦；用汗水澆灌希望，孜孜不倦； 詩詞歌賦，頌不完您帶來的感動。詩詞歌賦，頌不完您帶來的感動。 示例二：示例二：用雙手托起未來，無怨無悔；用雙手托起未來，無怨無悔； 赤橙黃綠，畫不完您多彩的人生。赤橙黃綠，畫不完您多彩的人生。 【特色解說】作為仿寫題，本題的特色在于【特色解說】作為仿寫題，本題的特色在于提供情境和口語交際提供情境和口語交際主題主題慶祝教師節(jié)，所要寫的主持詞須得切合教師的學科個性、慶祝教師節(jié)，所要寫的主持詞須得切合教師的學科個性、職業(yè)特點、精神品格。除了形式上的要求，還增添了內(nèi)涵方面的職業(yè)特點、精神品格。除了形式上的要求，還增添了
3、內(nèi)涵方面的限制。這種仿寫題是貼近學生校園生活的，讓考生覺得生活語文限制。這種仿寫題是貼近學生校園生活的，讓考生覺得生活語文就在學校，就在各項校園活動中。就在學校，就在各項校園活動中。 2、（20132013重慶）重慶）不管紅綠燈，湊齊一群不管紅綠燈，湊齊一群人，蜂擁過馬路，被網(wǎng)友戲稱為人，蜂擁過馬路，被網(wǎng)友戲稱為“中國式中國式過馬路過馬路”。針對這一現(xiàn)象，請擬出兩條勸。針對這一現(xiàn)象，請擬出兩條勸阻行人闖紅燈的宣傳語。要求：簡明生動，阻行人闖紅燈的宣傳語。要求：簡明生動，幽默警醒；每條不少于幽默警醒；每條不少于1010字，不多于字，不多于2020字。字。（4 4分）分） （示例）（示例）（1 1
4、）心頭常亮紅綠燈）心頭常亮紅綠燈 安全行駛伴人生安全行駛伴人生（2 2）愛妻愛子愛家庭）愛妻愛子愛家庭 無視交規(guī)等于零無視交規(guī)等于零（3 3）實線虛線斑馬線）實線虛線斑馬線 都是生命安全線都是生命安全線（4 4）出行文明一路順暢）出行文明一路順暢 遵守交法合家平安遵守交法合家平安 （5 5）斑馬線上，講禮讓顯素質(zhì)；紅綠燈下，守規(guī)則才安全）斑馬線上，講禮讓顯素質(zhì)；紅綠燈下，守規(guī)則才安全 【特色解說【特色解說】“中國式過馬路中國式過馬路”這一現(xiàn)象屢遭網(wǎng)友詬病，就其這一現(xiàn)象屢遭網(wǎng)友詬病，就其根源在于根源在于“私私”字當頭，表現(xiàn)出低素質(zhì)與劣根性。怎么辦？擬字當頭，表現(xiàn)出低素質(zhì)與劣根性。怎么辦？擬宣傳話
5、，算是一法。而要說服這些宣傳話，算是一法。而要說服這些“過馬路者過馬路者”，就要從，就要從關(guān)懷關(guān)懷角度角度思考，體現(xiàn)思考，體現(xiàn)“簡明生動，幽默警醒簡明生動，幽默警醒”的語言要求。的語言要求。走近高考走近高考1、（20132013湖南）湖南）依次填入下面一段文字畫橫線處的語句，依次填入下面一段文字畫橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是銜接最恰當?shù)囊唤M是【 】閑情，是閑情，是 ，什么也不做，也不想了。也是，什么也不做，也不想了。也是 ，去水邊品茗。有時，從午后一直坐到日暮黃昏，去水邊品茗。有時，從午后一直坐到日暮黃昏， 。人散去，一回頭，仿佛看見豐子愷先生那幅畫人散去，一回頭，仿佛看見豐子愷先生那幅畫
6、人散后，人散后，一鉤新月天如水一鉤新月天如水，只見天空淡月一彎，竹簾半卷，竹椅，只見天空淡月一彎，竹簾半卷，竹椅幾把，桌上剩茶幾盞，就是幾把，桌上剩茶幾盞，就是 。偷得浮生半日閑，邀三兩知己偷得浮生半日閑，邀三兩知己 不見一個人，卻有不見一個人，卻有說不出的意境說不出的意境不知不覺，一彎月兒掛上柳梢不知不覺，一彎月兒掛上柳梢 三月間看桃花開遍三月間看桃花開遍陌上，聽杜鵑鳴陌上，聽杜鵑鳴 A B C D 【答案【答案】C C 【解析】本題是回到連貫題【解析】本題是回到連貫題的考查，的考查，“瞻前顧后看語境瞻前顧后看語境”，“閑情閑情”是是看與聽看與聽，“只見只見”對應對應“不見不見”，選定選定
7、B B 與與 C C，“從午后一直坐到日暮黃昏從午后一直坐到日暮黃昏”緊接緊接“月兒掛上柳梢月兒掛上柳梢”，寫出，寫出時間變化時間變化，最后鎖定，最后鎖定C C 正確、熟練、有效地運用語言文字正確、熟練、有效地運用語言文字表達應用表達應用E語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動生動考綱在線考綱在線年份年份題目要求題目要求考查角度考查角度考查考查內(nèi)容內(nèi)容20132013年年依次填入下面一段文字劃橫依次填入下面一段文字劃橫線處的語句，銜接最恰當?shù)木€處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是一組是銜接銜接嵌入嵌入語句語句20122012年年下列選項是四則下列選項是四則“遺
8、失啟事遺失啟事”的主要內(nèi)容，其中表達通順、的主要內(nèi)容，其中表達通順、得體的一項是得體的一項是得體得體( (涉涉及語病及語病) )擬寫擬寫遺失遺失啟事啟事下列選項中的詩句填入下列選項中的詩句填入夏夏日西齋書事日西齋書事一詩畫橫線處，一詩畫橫線處，恰當?shù)囊豁検乔‘數(shù)囊豁検沁B貫連貫( (涉及涉及古詩歌常古詩歌常識識) )嵌入嵌入詩句詩句近幾年湖南高考語言表達綜合運用題考查統(tǒng)計近幾年湖南高考語言表達綜合運用題考查統(tǒng)計考情分析考情分析20112011年年下面是某校校慶前夕，四位下面是某校校慶前夕，四位校友發(fā)給聯(lián)絡(luò)辦老師的短信，校友發(fā)給聯(lián)絡(luò)辦老師的短信，其中語言表達得體的一項是其中語言表達得體的一項是得體
9、得體短信短信擬寫擬寫20102010年年下列選項中的詩句填入下列選項中的詩句填入到到京師京師一詩畫橫線處，恰當一詩畫橫線處，恰當?shù)囊豁検堑囊豁検沁B貫連貫( (涉及涉及古詩歌常識古詩歌常識) )嵌入嵌入詩句詩句20092009年年(2009(2009湖南高考湖南高考) )為上聯(lián)為上聯(lián)“心心平浪靜，秋月芙蕖湘水碧平浪靜，秋月芙蕖湘水碧”選擇下聯(lián)，最合適的一項是選擇下聯(lián)，最合適的一項是連貫（涉及連貫（涉及對聯(lián)）對聯(lián)）嵌入嵌入語句語句 近幾年，湖南語言表達題一直采用選擇近幾年，湖南語言表達題一直采用選擇題的形式，題的形式，其命題的思想著眼點與其他省份其命題的思想著眼點與其他省份明顯不同。明顯不同。本專
10、題根據(jù)湖南高考命題的形式本專題根據(jù)湖南高考命題的形式及特色，擬從及特色，擬從“古詩類運用古詩類運用”“對聯(lián)類運用對聯(lián)類運用”“交流類運用交流類運用”“銜接類運用銜接類運用”四個方面探討分析。四個方面探討分析。題型一題型一 古詩類運用古詩類運用1、(2012(2012湖南高考湖南高考) )下列選項中的詩句填入下列選項中的詩句填入夏日西齋書事夏日西齋書事一詩畫橫線處，恰當?shù)囊豁検且辉姰嫏M線處，恰當?shù)囊豁検?) 榴花映葉未全開，槐影沉沉雨勢來。榴花映葉未全開，槐影沉沉雨勢來。 _ _ ，滿庭鳥跡印蒼苔。，滿庭鳥跡印蒼苔。A只道林間無人至只道林間無人至B小院地偏人不到小院地偏人不到C門巷深深過客稀門巷
11、深深過客稀 D寒氣偏歸我一家寒氣偏歸我一家結(jié)合詩意結(jié)合詩意參照平仄參照平仄B2 2、(2010(2010 湖南高考湖南高考) )下列選項中的詩句填入下列選項中的詩句填入到京到京師師一詩畫橫線處，恰當?shù)囊豁検且辉姰嫏M線處，恰當?shù)囊豁検?3(3分分) ) ( () )城雪初消薺菜生，角門深巷少人行。城雪初消薺菜生，角門深巷少人行。 _ _ ，此是春來第一聲。，此是春來第一聲。A A落紅滿地乳鴉啼落紅滿地乳鴉啼 B B柳梢聽得黃鸝語柳梢聽得黃鸝語C C春山一路鳥空啼春山一路鳥空啼 D D樓閣新成花欲語樓閣新成花欲語城雪初消薺菜生，城雪初消薺菜生， 角門深巷少人行。角門深巷少人行。 ， 此是春來第一聲
12、。此是春來第一聲。A A落紅滿地乳鴉啼落紅滿地乳鴉啼 B B柳梢聽得黃鸝語柳梢聽得黃鸝語C C春山一路鳥空啼春山一路鳥空啼 D D樓閣新成花欲語樓閣新成花欲語【考題精解【考題精解】 2 2、下列選項中的詩句填入下列選項中的詩句填入到京師到京師一詩畫橫線處，恰當?shù)囊豁検且辉姰嫏M線處，恰當?shù)囊豁検牵˙ B）結(jié)合詩意結(jié)合詩意參照平仄參照平仄 聲律常識（平仄要求聲律常識（平仄要求）1句內(nèi)平仄相間句內(nèi)平仄相間(指句內(nèi)詞單元指句內(nèi)詞單元)；2聯(lián)內(nèi)句間平仄相對聯(lián)內(nèi)句間平仄相對(其中第其中第2、4、6個字尤其不可錯個字尤其不可錯)，否，否則叫失對；則叫失對；3聯(lián)間鄰句間平仄相同聯(lián)間鄰句間平仄相同(其中第其中第
13、2、4、6個字尤其不可錯個字尤其不可錯)，否則叫失粘。否則叫失粘。備考方略備考方略細草微風岸，細草微風岸， 危檣獨夜舟。危檣獨夜舟。 星垂平野闊，星垂平野闊， 月涌大江流。月涌大江流。 名豈文章著，名豈文章著， 官應老病休。官應老病休。 飄飄何所似？飄飄何所似？ 天地一沙鷗。天地一沙鷗。旅旅 夜夜 書書 懷懷 杜甫杜甫平仄平仄一三五不論一三五不論二四六分明二四六分明下句尾字押下句尾字押平聲韻平聲韻3下列選項中的語句填入下列選項中的語句填入醉花陰醉花陰一詞畫橫線一詞畫橫線處，恰當?shù)囊豁検翘?，恰當?shù)囊豁検?)醉花陰醉花陰宋宋王庭王庭珪珪紅塵紫陽春來早。紅塵紫陽春來早。_。燈發(fā)萬枝蓮，華月。燈發(fā)萬枝
14、蓮，華月光中，天凈開蓬島。老人舊日曾年少。年少還須光中，天凈開蓬島。老人舊日曾年少。年少還須老。今夕在天涯，燭影星橋，也似長安道。老。今夕在天涯，燭影星橋，也似長安道。A晚市煙光好晚市煙光好 B晨光動翠華晨光動翠華C金風催歸鳥金風催歸鳥 D波影漾芙蓉波影漾芙蓉考慮押韻考慮押韻結(jié)合詩意結(jié)合詩意 A A 押韻常識押韻常識1首句可押可不押。首句可押可不押。2偶數(shù)句尾必須押韻。偶數(shù)句尾必須押韻。3一般押平聲韻為多，所以一般押平聲韻為多，所以絕句的第絕句的第三句結(jié)尾一般是仄音。三句結(jié)尾一般是仄音。4一韻到底。一韻到底。備考方略備考方略4.4.（20112011益陽模擬）益陽模擬）下面這首詩是王禹偁的下面
15、這首詩是王禹偁的村村行行，次序被打亂了，排序正確的一項是（，次序被打亂了，排序正確的一項是（ ） 馬穿山徑菊初黃馬穿山徑菊初黃萬壑有聲含晚籟萬壑有聲含晚籟 蕎麥花開白雪香蕎麥花開白雪香棠梨葉落胭脂色棠梨葉落胭脂色 數(shù)峰無語立斜陽數(shù)峰無語立斜陽何事吟余忽惆悵何事吟余忽惆悵 村橋原樹似吾鄉(xiāng)村橋原樹似吾鄉(xiāng)信馬悠悠野興長信馬悠悠野興長A.A.B.B.C.C.D.D.【解析】【解析】第一步，定韻腳。第一步，定韻腳。從律詩的押平聲韻可看出，從律詩的押平聲韻可看出，句的句的“黃黃”、句的句的“香香”、句的句的“陽陽”、句的句的“鄉(xiāng)鄉(xiāng)”、句的句的“長長”是韻腳，且首句入韻。是韻腳，且首句入韻。句的句的“悵悵”
16、不是，因是仄聲。不是，因是仄聲。第二步，找對仗的兩聯(lián)。第二步，找對仗的兩聯(lián)。從詞性相同、結(jié)構(gòu)相同、從詞性相同、結(jié)構(gòu)相同、平仄相對可看出：平仄相對可看出：與與相對，屬一聯(lián)；相對，屬一聯(lián)；與與相對，屬一聯(lián)。相對，屬一聯(lián)。第三步，確定首、尾聯(lián)第三步，確定首、尾聯(lián)。從意義上看，一般詩歌先寫景敘。從意義上看，一般詩歌先寫景敘事，后抒情議論。事，后抒情議論。“馬穿山徑馬穿山徑”句是寫景的開始，句句是寫景的開始，句的的“信馬悠悠信馬悠悠”是穿徑時人馬的情態(tài)，是意思上的承接。是穿徑時人馬的情態(tài)，是意思上的承接。與是與是一問一答一問一答，帶有總結(jié)性質(zhì)，因此斷定是首聯(lián)，帶有總結(jié)性質(zhì)，因此斷定是首聯(lián)，是尾聯(lián)。是尾聯(lián)
17、。第四步，確定頷聯(lián)和頸聯(lián)第四步，確定頷聯(lián)和頸聯(lián)。利用利用“相粘相粘”規(guī)則，首聯(lián)的對規(guī)則，首聯(lián)的對句句句的二、四、六字的平仄為句的二、四、六字的平仄為“仄平仄仄平仄”，而而句相同句相同部分是部分是“平仄平平仄平”，句相同部分是句相同部分是“仄平仄仄平仄”，由此可由此可斷定是頷聯(lián)，是頸聯(lián)。因此，斷定是頷聯(lián)，是頸聯(lián)。因此，此詩的正確順序是此詩的正確順序是。 答案：答案： D D 對仗常識對仗常識 1、 律詩一般八句，每兩句成為一聯(lián)，依次稱律詩一般八句，每兩句成為一聯(lián)，依次稱為首聯(lián)、頷聯(lián)、為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)頸聯(lián)、尾聯(lián)，每聯(lián)上句稱為出句，下句稱為對句。，每聯(lián)上句稱為出句，下句稱為對句。 2、律詩的
18、中間兩聯(lián)（頷聯(lián)、頸聯(lián)）的出句和對句要對仗。、律詩的中間兩聯(lián)（頷聯(lián)、頸聯(lián)）的出句和對句要對仗。 3、對仗指的是在對應處字數(shù)相同、語序相同、詞性相同、對仗指的是在對應處字數(shù)相同、語序相同、詞性相同、意義相當或相對。對仗必須與平仄聲律相結(jié)合，最好平仄也相意義相當或相對。對仗必須與平仄聲律相結(jié)合，最好平仄也相對。對。備考方略備考方略 古詩類運用題主要考查古詩類運用題主要考查詩句嵌入題詩句嵌入題，考查考查的詩歌的詩歌一般是絕句，其次是律詩一般是絕句，其次是律詩，多為陌生作多為陌生作品，品，防止考生熟悉詩歌，變成了默寫題。防止考生熟悉詩歌，變成了默寫題。 這類題除了要掌握這類題除了要掌握格律詩常識格律詩常
19、識外，還要掌外，還要掌握握詩歌內(nèi)容詩歌內(nèi)容理解方法。理解方法。 結(jié)合詩意結(jié)合詩意 參照平仄參照平仄 考慮押韻考慮押韻 注意對仗注意對仗1 1（20132013湖南衡陽八中高三第六次質(zhì)檢）下列選項中的詩句填入湖南衡陽八中高三第六次質(zhì)檢）下列選項中的詩句填入山亭夏日一詩畫橫線處，恰當?shù)囊豁検巧酵は娜找辉姰嫏M線處，恰當?shù)囊豁検? )( ) 綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘。綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘。 _ _，滿架薔薇一院香。，滿架薔薇一院香。 A. A. 夕陽川上浩煙波夕陽川上浩煙波 B. B. 縱使晴明無雨色縱使晴明無雨色 C. C. 花明柳暗繞天愁花明柳暗繞天愁 D. D. 水精簾動微風起水
20、精簾動微風起【答案】【答案】D D【解析】【解析】 詩歌的平仄、內(nèi)容及其意境。詩歌的平仄、內(nèi)容及其意境。A A項項有夕陽，與意境不符，故排除；有夕陽，與意境不符，故排除；B B項有項有“縱使縱使”是即使的意思，原句無轉(zhuǎn)折，是即使的意思，原句無轉(zhuǎn)折，故排除；故排除；C C項有愁，與意境不符，故排項有愁，與意境不符，故排除。除。【考點定位】【考點定位】 本本題考查語言的簡明連貫得體。題考查語言的簡明連貫得體。2 2(2012(2012長郡中學臨考模擬長郡中學臨考模擬) )下列選項中的詩句填入閑居初夏下列選項中的詩句填入閑居初夏午睡起一詩畫橫線處，恰當?shù)囊豁検俏缢鹨辉姰嫏M線處，恰當?shù)囊豁検?3(3
21、分分) ) ( () ) 松陰一架半弓苔，偶欲看書又懶開。松陰一架半弓苔，偶欲看書又懶開。 _，兒童誤認雨聲來。，兒童誤認雨聲來。A A風送幽香傳十里風送幽香傳十里 B B戲掬清泉灑梅蕊戲掬清泉灑梅蕊 C C戲掬清泉灑蕉戲掬清泉灑蕉葉葉D D殷勤夏雨敲蓮荷殷勤夏雨敲蓮荷C解析：解析：A A項，根據(jù)第四句詩的內(nèi)容暗示，第三句詩應是從項，根據(jù)第四句詩的內(nèi)容暗示，第三句詩應是從“聲音聲音”的角度來寫。的角度來寫。B B項，題為項，題為閑居初夏午睡起閑居初夏午睡起，“梅梅”不是初夏所見之不是初夏所見之物。物。D D項，由第四句項，由第四句“誤認雨聲誤認雨聲”可知第三句寫的不是可知第三句寫的不是“下雨下
22、雨”的情景。的情景。閑居初夏午睡起閑居初夏午睡起一詩為宋代楊萬里所作。一詩為宋代楊萬里所作。3 3（永州市（永州市20112011年高三第一次模擬考試）下面詩句送友人入年高三第一次模擬考試）下面詩句送友人入蜀的四聯(lián)八句排列最恰當?shù)囊豁検牵菏竦乃穆?lián)八句排列最恰當?shù)囊豁検牵?升沉應已定升沉應已定 崎嶇不易行崎嶇不易行 不必問君平不必問君平 山從人面起山從人面起 芳樹籠秦棧芳樹籠秦棧 云傍馬頭生云傍馬頭生 見說蠶叢路見說蠶叢路 春流繞蜀城春流繞蜀城A A B.B.C.C.D.D.【考題精解】【考題精解】 此題屬于排序題，不過與現(xiàn)代漢語句子此題屬于排序題，不過與現(xiàn)代漢語句子排序不同的是，此類考題著意于
23、古詩的詩意排序不同的是，此類考題著意于古詩的詩意承接、體裁、對仗、押韻等相關(guān)知識的考查。承接、體裁、對仗、押韻等相關(guān)知識的考查。對仗必須與平仄音律相結(jié)合，最好平仄也相對仗必須與平仄音律相結(jié)合，最好平仄也相對。對。律詩二、三聯(lián)要求對仗，律詩二、三聯(lián)要求對仗，入蜀寫景順序入蜀寫景順序由近及遠，由近及遠，據(jù)此可選出答案。據(jù)此可選出答案。答案：答案：A A4 4（20112011株洲模擬）填入秋日赴闕題潼關(guān)驛樓一詩畫橫株洲模擬）填入秋日赴闕題潼關(guān)驛樓一詩畫橫線處，恰當?shù)囊豁検牵ň€處，恰當?shù)囊豁検牵?）紅葉晚蕭蕭，長亭酒一瓢。紅葉晚蕭蕭，長亭酒一瓢。殘云歸太華，疏雨過中條。殘云歸太華，疏雨過中條。 ，
24、。 ， 。 樹色隨關(guān)迥樹色隨關(guān)迥 帝鄉(xiāng)明日到帝鄉(xiāng)明日到 猶自夢漁樵猶自夢漁樵 河聲入海遙河聲入海遙 A. A.B.B. C. C.D.D.【解析】【解析】 根據(jù)律詩二、三聯(lián)必須對仗排除根據(jù)律詩二、三聯(lián)必須對仗排除B B項；項；根據(jù)對仗仄起平收的原則排除根據(jù)對仗仄起平收的原則排除D D項；項；“帝鄉(xiāng)明日到，猶自夢漁樵帝鄉(xiāng)明日到，猶自夢漁樵”意為：離長安意為：離長安不過一天的路程了，我卻仍然夢著故鄉(xiāng)的漁不過一天的路程了，我卻仍然夢著故鄉(xiāng)的漁樵生活呢。所以據(jù)語意及韻律可排除樵生活呢。所以據(jù)語意及韻律可排除A A項。項。答案：答案：C C。5 5下列選項中的詩句填入宮怨一詩畫下列選項中的詩句填入宮怨一
25、詩畫橫線處，恰當?shù)囊豁検菣M線處，恰當?shù)囊豁検? () ) 柳色參差掩畫樓，柳色參差掩畫樓，_。 年年花落無人見，空逐春泉出御溝。年年花落無人見，空逐春泉出御溝。 A A曉鶯啼送滿宮愁曉鶯啼送滿宮愁 B B深鎖春光一院愁深鎖春光一院愁 C C斜暉脈脈水悠悠斜暉脈脈水悠悠 D D寂寞空庭春欲晚寂寞空庭春欲晚【答案】【答案】A A這是一首七言絕句，從押韻、粘對的角度排這是一首七言絕句，從押韻、粘對的角度排除除D D項，從粘對的角度排除項，從粘對的角度排除B B項，從內(nèi)容的項，從內(nèi)容的角度排除角度排除C C項項。6 6下列選項中的詩句填入絕句漁村夕照中畫橫線處，恰當下列選項中的詩句填入絕句漁村夕照中畫
26、橫線處，恰當?shù)囊豁検堑囊豁検? () ) 曬網(wǎng)柴門返照景，桃花流水認前津。曬網(wǎng)柴門返照景，桃花流水認前津。_，遠吊，遠吊懷沙作賦人。懷沙作賦人。 A A買魚沽酒湘江去買魚沽酒湘江去B B蓑笠無蹤失釣船蓑笠無蹤失釣船 C C湘妃獨對君山湘妃獨對君山老老 D D洞庭秋夜浪無蹤洞庭秋夜浪無蹤【答案】【答案】A A B B、D D兩項平仄不對，兩項平仄不對，C C項意境不符。項意境不符。7 7下列選項中的詩句填入宿新市徐公店一詩畫橫線處，恰當下列選項中的詩句填入宿新市徐公店一詩畫橫線處，恰當?shù)囊豁検堑囊豁検? () ) 春光都在柳梢頭，春光都在柳梢頭， 。 便作在家寒食看，村便作在家寒食看，村歌社舞更
27、風流。歌社舞更風流。 A A楊柳青青乳燕飛楊柳青青乳燕飛 B B揀折長條插酒樓揀折長條插酒樓 C C小雨楊花客渡河小雨楊花客渡河 D D樹頭新綠未成陰樹頭新綠未成陰【答案】【答案】B B 從內(nèi)容銜接來看，上句寫從內(nèi)容銜接來看，上句寫“春光都在柳梢春光都在柳梢頭頭”，由，由“都在都在”可知接下來的內(nèi)容應與可知接下來的內(nèi)容應與“柳柳”有關(guān)，可排除有關(guān)，可排除C C項。而本詩寫的是有項。而本詩寫的是有關(guān)寒食節(jié)的內(nèi)容，寒食清明有插柳的習俗，關(guān)寒食節(jié)的內(nèi)容，寒食清明有插柳的習俗，所以選所以選B B。也可從押韻的角度來分析。也可從押韻的角度來分析。8.8.下面是蘇軾的一首絕句中秋月，順序已經(jīng)打亂，調(diào)整后排
28、下面是蘇軾的一首絕句中秋月，順序已經(jīng)打亂，調(diào)整后排列正確的一項是（列正確的一項是（ ） 明月明年何處看明月明年何處看 暮云收盡溢清寒暮云收盡溢清寒 此生此夜不長此生此夜不長好好 銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤 A.A. B. B. C. C. D. D.【解析】【解析】本詩寫作者中秋之夜所見。前兩句本詩寫作者中秋之夜所見。前兩句寫所見之景，作者描寫時按照時間順序。后寫所見之景，作者描寫時按照時間順序。后兩句是借景抒情，其中句是過渡，由眼前兩句是借景抒情，其中句是過渡，由眼前之景到抒發(fā)所感的過渡。之景到抒發(fā)所感的過渡。【答案】【答案】C C9.9.前人胡應麟說：前人胡應麟說：“作詩不過情景二端，如
29、五言律體，前起后結(jié)，作詩不過情景二端，如五言律體，前起后結(jié)，中四句，二言景，二言情，此通例也。中四句，二言景，二言情，此通例也。老杜諸篇，雖中聯(lián)言老杜諸篇，雖中聯(lián)言景不少，大率以情間之。景不少，大率以情間之。”所言即杜甫律詩章法，杜詩章法大抵所言即杜甫律詩章法，杜詩章法大抵分兩種格局，一種是每聯(lián)為一個意段的分兩種格局，一種是每聯(lián)為一個意段的“四節(jié)式四節(jié)式”，一種是每四，一種是每四句為一個意段的句為一個意段的“二節(jié)式二節(jié)式”。 這首杜甫的登兗州城樓排序這首杜甫的登兗州城樓排序正確的一項是（正確的一項是（ ） 浮云連海岱浮云連海岱 荒城魯?shù)钼呕某囚數(shù)钼?從來多古意從來多古意 東郡趨庭日東郡趨庭日
30、平野入青徐平野入青徐 南樓縱目初南樓縱目初 臨眺獨躊躇臨眺獨躊躇 孤嶂秦碑在孤嶂秦碑在A.A.B.B.C.C.D.D.【答案】【答案】B B?！窘馕觥俊窘馕觥克墓?jié)式格局為點題四節(jié)式格局為點題寫景寫景言事言事結(jié)情；二節(jié)式格局結(jié)情；二節(jié)式格局前節(jié)在于描繪景象，后節(jié)在于寄托情志，物象是引發(fā)情志之原前節(jié)在于描繪景象，后節(jié)在于寄托情志，物象是引發(fā)情志之原由，情志是謀篇立意之所在。與結(jié)句關(guān)系也更緊密。由，情志是謀篇立意之所在。與結(jié)句關(guān)系也更緊密。注解：注解：（1 1）兗）兗ynyn州：唐代州名，在今山東省。杜甫父親杜州：唐代州名，在今山東省。杜甫父親杜閑任兗州司馬。（閑任兗州司馬。（2 2）東郡趨庭：到兗
31、州看望父親。）東郡趨庭：到兗州看望父親。論語：論語：“鯉（孔子之子）趨而過庭。鯉（孔子之子）趨而過庭?！保? 3）海）海岱：東海、泰山。（岱：東海、泰山。（4 4）青徐：青州、徐州。（）青徐：青州、徐州。（5 5）秦）秦碑：秦始皇命人所做的歌頌他功德的石碑。（碑：秦始皇命人所做的歌頌他功德的石碑。（6 6）魯）魯?shù)睿簼h時魯恭王在曲阜城修的靈光殿。（殿：漢時魯恭王在曲阜城修的靈光殿。（7 7）古意：）古意：傷古的意緒。傷古的意緒。10.10.下列打亂了的杜甫宿府中的詩句，調(diào)整正確的一項是下列打亂了的杜甫宿府中的詩句，調(diào)整正確的一項是（ ） 風塵荏苒音書絕獨宿江城蠟炬殘風塵荏苒音書絕獨宿江城蠟炬殘
32、 強移棲息一枝安中天月色好誰看強移棲息一枝安中天月色好誰看 已忍伶俜十年事關(guān)塞蕭條行路難已忍伶俜十年事關(guān)塞蕭條行路難 清秋幕府井梧寒永夜角聲悲自語清秋幕府井梧寒永夜角聲悲自語 A.A.B.B. C. C.D.D.【解析】選【解析】選D D。根據(jù)律詩中間兩聯(lián)對仗，雙句根據(jù)律詩中間兩聯(lián)對仗，雙句末字押韻以及詩句內(nèi)容的起承轉(zhuǎn)合等原則末字押韻以及詩句內(nèi)容的起承轉(zhuǎn)合等原則即可推出。即可推出。1111、（、（0808浙江高考）下列各句中，所引詩詞最符合語境浙江高考）下列各句中，所引詩詞最符合語境的一項是（的一項是（ ） A A“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬?！毕囊沟奈骱囊沟奈骱?/p>
33、邊，熱鬧的不僅是那些可愛的小生靈，更有璀璨的華燈邊，熱鬧的不僅是那些可愛的小生靈，更有璀璨的華燈和絡(luò)繹的游人。和絡(luò)繹的游人。 B B“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏?！钡浆F(xiàn)在我才到現(xiàn)在我才知道，原來桂花的風骨，在于它的孤傲；桂花的品格，知道，原來桂花的風骨，在于它的孤傲；桂花的品格，在于它的清幽。在于它的清幽。 C C“女媧煉石補天處，石破天驚逗秋雨。女媧煉石補天處，石破天驚逗秋雨。”高亢的樂聲高亢的樂聲響徹蒼穹，回蕩在黃沙漫漫的高原上，也打動了他那顆響徹蒼穹，回蕩在黃沙漫漫的高原上，也打動了他那顆布滿傷痕的心。布滿傷痕的心。 D D“云中誰寄錦書來？雁字回時，
34、月滿西樓。云中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓。”在異鄉(xiāng)在異鄉(xiāng)忙于追夢的游子，又怎能體會到母親在故鄉(xiāng)牽掛和守望忙于追夢的游子，又怎能體會到母親在故鄉(xiāng)牽掛和守望呢？呢？ C解析：解析： A A詩句出自北宋詞人辛棄疾的詞詩句出自北宋詞人辛棄疾的詞西西江月江月夜行黃沙道中夜行黃沙道中，用反襯手法表現(xiàn)的，用反襯手法表現(xiàn)的是鄉(xiāng)村深夜的清幽寧靜景色，故不適用于是鄉(xiāng)村深夜的清幽寧靜景色，故不適用于“熱鬧熱鬧”的西湖夏夜；的西湖夏夜； B B原詩句出自宋朝詩人林和靖的七律原詩句出自宋朝詩人林和靖的七律山園小梅山園小梅，是寫梅花的疏朗與幽香，是寫梅花的疏朗與幽香，不能用來描寫桂花；不能用來描寫桂花； D D詞句出自宋朝詩人李清照的詞詞句出自宋朝詩人李清照的詞一剪一剪梅梅，適用于，適用于“愛情愛情”而非而非“親情親情”。答案：答案：C C
湖南省湘潭市鳳凰中學高中語文 語言表達綜合運用古詩類課件 新人教版
