《九年級政治中考第一單元《承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會》課件人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級政治中考第一單元《承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會》課件人教版（11頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、中考總復(fù)習(xí)中考總復(fù)習(xí) 九年級第一單元九年級第一單元 承擔(dān)責(zé)任承擔(dān)責(zé)任 服務(wù)社會服務(wù)社會【課標要求】【課標要求】 1、不同的社會身份有不同的責(zé)任、不同的社會身份有不同的責(zé)任 2、承擔(dān)責(zé)任的代價和不承擔(dān)責(zé)任的后果、承擔(dān)責(zé)任的代價和不承擔(dān)責(zé)任的后果 3、正確處理個人與集體的關(guān)系，自覺維護集體的利益、正確處理個人與集體的關(guān)系，自覺維護集體的利益 4、關(guān)心社會、服務(wù)社會，參與社會公益活動、關(guān)心社會、服務(wù)社會，參與社會公益活動 5、做一個負責(zé)任的公民、做一個負責(zé)任的公民【重點難點】【重點難點】 1、不同的社會身份有不同的責(zé)任、不同的社會身份有不同的責(zé)任 2、理解承擔(dān)責(zé)任的代價、理解承擔(dān)責(zé)任的代價 3、正確
2、處理個人利益與集體利益的關(guān)系、正確處理個人利益與集體利益的關(guān)系 4、積極參加社會公益活動、積極參加社會公益活動 5、增強責(zé)任意識、增強責(zé)任意識【知識框架】【知識框架】 第一單元第一單元 承擔(dān)責(zé)任承擔(dān)責(zé)任 服務(wù)社會服務(wù)社會 第一課第一課 責(zé)任與角色同在責(zé)任與角色同在 一、我對誰負責(zé)一、我對誰負責(zé) 誰對我負責(zé)誰對我負責(zé) 1、我的角色、我的角色 我的責(zé)任我的責(zé)任 （1）責(zé)任的含義與來源）責(zé)任的含義與來源 （2）不同社會身份有不同的責(zé)任）不同社會身份有不同的責(zé)任 2、誰對我負責(zé)、誰對我負責(zé) （1）自己對自己負責(zé)）自己對自己負責(zé) （2）負責(zé)任和不負責(zé)任的表現(xiàn)）負責(zé)任和不負責(zé)任的表現(xiàn) 【知識框架】【知識框
3、架】 （3）我對他人負責(zé)）我對他人負責(zé) 他人對我負責(zé)他人對我負責(zé) 二、不言代價與回報二、不言代價與回報 1、什么代價、什么代價 什么回報什么回報 （1）承擔(dān)責(zé)任的代價與回報）承擔(dān)責(zé)任的代價與回報 （2）義無反顧地承擔(dān)責(zé)任）義無反顧地承擔(dān)責(zé)任 2、我承擔(dān)、我承擔(dān) 我無悔我無悔 （1）面對責(zé)任不言代價與回報）面對責(zé)任不言代價與回報 （2）奉獻精神是社會責(zé)任感的集中表現(xiàn)）奉獻精神是社會責(zé)任感的集中表現(xiàn)【知識框架】【知識框架】 第二課第二課 在承擔(dān)責(zé)任中成長在承擔(dān)責(zé)任中成長 一、承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任一、承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任 1、我是集體的一員、我是集體的一員 （1）個體和集體的關(guān)系）個體和集體的關(guān)系 （2
4、）集體利益和個人利益的關(guān)系）集體利益和個人利益的關(guān)系 2、關(guān)愛集體、關(guān)愛集體 人人有責(zé)人人有責(zé) （1）自覺維護集體的利益）自覺維護集體的利益 （2）努力解決集體遇到的困難）努力解決集體遇到的困難 （3）善于團結(jié)他人，讓集體發(fā)揮更大的作用）善于團結(jié)他人，讓集體發(fā)揮更大的作用【知識框架】【知識框架】 二、承擔(dān)對社會的責(zé)任二、承擔(dān)對社會的責(zé)任 1、國家興亡、國家興亡 匹夫有責(zé)匹夫有責(zé) （1）承擔(dān)關(guān)愛社會的責(zé)任）承擔(dān)關(guān)愛社會的責(zé)任 （2）維護國家的尊嚴是公民應(yīng)盡的義務(wù)）維護國家的尊嚴是公民應(yīng)盡的義務(wù) 2、熱心公益、熱心公益 服務(wù)社會服務(wù)社會 （1）社會需要互助和關(guān)愛）社會需要互助和關(guān)愛 （2）參加社會
5、公益活動）參加社會公益活動【知識框架】【知識框架】 三、做一個負責(zé)任的公民三、做一個負責(zé)任的公民 1、信守承諾、信守承諾 勇?lián)^錯勇?lián)^錯 （1）慎重許諾，堅決履行諾言）慎重許諾，堅決履行諾言 （2）承認錯誤是一種負責(zé)任的表現(xiàn)）承認錯誤是一種負責(zé)任的表現(xiàn) 2、自覺承擔(dān)責(zé)任、自覺承擔(dān)責(zé)任 （1）享受承擔(dān)責(zé)任的快樂）享受承擔(dān)責(zé)任的快樂 （2）反思自己的責(zé)任）反思自己的責(zé)任【動動手腦】【動動手腦】 1、材料、材料:“5.12”汶川地震汶川地震,給人民生命財產(chǎn)造成重大損失給人民生命財產(chǎn)造成重大損失.在黨中央、國務(wù)院的統(tǒng)一部署和直接指揮下在黨中央、國務(wù)院的統(tǒng)一部署和直接指揮下,全國人民全國人民萬眾一心萬
6、眾一心,眾志成城眾志成城,共擔(dān)責(zé)任共擔(dān)責(zé)任.災(zāi)區(qū)干部群眾、解放軍、災(zāi)區(qū)干部群眾、解放軍、武警軍兵和公安干警迅速出動武警軍兵和公安干警迅速出動,合力抗震救災(zāi)合力抗震救災(zāi).醫(yī)護人員醫(yī)護人員大力搶救傷病人員大力搶救傷病人員,防疫人員消毒防疫防疫人員消毒防疫,社會各界組織募社會各界組織募捐活動捐活動,至至5月月24日日12時時,共接收國內(nèi)外捐贈款物共接收國內(nèi)外捐贈款物261.01億元億元.汕頭市民余漢潘汕頭市民余漢潘,自掏腰包買了自掏腰包買了30多萬元物資多萬元物資,不顧不顧自身的安危于自身的安危于5月月19日親自運送到重災(zāi)區(qū)四川綿竹日親自運送到重災(zāi)區(qū)四川綿竹.他表他表示示,能為災(zāi)區(qū)人民做點事能為災(zāi)區(qū)
7、人民做點事,盡一份責(zé)任盡一份責(zé)任,很值得很值得! 九年級九年級(1)班的同學(xué)看到這些新聞后班的同學(xué)看到這些新聞后,擬舉行擬舉行“抗震救災(zāi)抗震救災(zāi),你我有責(zé)你我有責(zé)”主題班會主題班會.請你參與完成下列活動內(nèi)容請你參與完成下列活動內(nèi)容.【動動手腦】【動動手腦】(1)材料中的各種人員共同承擔(dān)了什么樣的責(zé)任材料中的各種人員共同承擔(dān)了什么樣的責(zé)任?答：共同承擔(dān)了對社會的責(zé)任答：共同承擔(dān)了對社會的責(zé)任(2)列舉一件你感觸較深的抗震救災(zāi)的事例列舉一件你感觸較深的抗震救災(zāi)的事例,運用九年運用九年級第一單元所學(xué)知識進行分析級第一單元所學(xué)知識進行分析.(要求事理結(jié)合要求事理結(jié)合) 答：事例略答：事例略他們履行社會
8、責(zé)任，不計較代價與回報，他們履行社會責(zé)任，不計較代價與回報，這種奉獻精神，是社會責(zé)任感的集中表現(xiàn)；這種奉獻精神，是社會責(zé)任感的集中表現(xiàn)；正因為有他們履行責(zé)任，我們的生活才更加安全，正因為有他們履行責(zé)任，我們的生活才更加安全，更加多彩，更加溫暖，更加充滿愛和希望；更加多彩，更加溫暖，更加充滿愛和希望；作為公民，應(yīng)承擔(dān)起關(guān)愛社會的責(zé)任。主動為國分作為公民，應(yīng)承擔(dān)起關(guān)愛社會的責(zé)任。主動為國分憂、勇?lián)厝?、與國家共渡難關(guān)，是我們義不容辭的憂、勇?lián)厝巍⑴c國家共渡難關(guān)，是我們義不容辭的責(zé)任。責(zé)任?！緞觿邮帜X】【動動手腦】 (3)抗震救災(zāi)中抗震救災(zāi)中,你有什么實際行動你有什么實際行動?在行動中你感悟到什么在行動中你感悟到什么? 答：行動感悟：熱心公益，服務(wù)社會，使自身的價值在奉獻中提答：行動感悟：熱心公益，服務(wù)社會，使自身的價值在奉獻中提升。自覺承擔(dān)責(zé)任，做一個負責(zé)任的公民。（具體行動略）升。自覺承擔(dān)責(zé)任，做一個負責(zé)任的公民。（具體行動略）
九年級政治中考第一單元《承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會》課件人教版
