六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 我和大猩猩握了手 1課件 冀教版

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1、冀教版冀教版 六年級(jí)六年級(jí) 語(yǔ)文語(yǔ)文 下冊(cè)下冊(cè) 第一單元第一單元 1 1正確、流利、有感情的朗讀課文。正確、流利、有感情的朗讀課文。 2 2實(shí)踐運(yùn)用自讀、圈畫(huà)、想象、批點(diǎn)的閱讀實(shí)踐運(yùn)用自讀、圈畫(huà)、想象、批點(diǎn)的閱讀方法進(jìn)行自讀自悟，通過(guò)交流的方式進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。方法進(jìn)行自讀自悟，通過(guò)交流的方式進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。 3 3通過(guò)對(duì)描寫(xiě)作者和大猩猩進(jìn)行交流的句段通過(guò)對(duì)描寫(xiě)作者和大猩猩進(jìn)行交流的句段的理解，體會(huì)的理解，體會(huì)“我我”對(duì)大猩猩的喜愛(ài)之情和熱愛(ài)動(dòng)對(duì)大猩猩的喜愛(ài)之情和熱愛(ài)動(dòng)物，熱愛(ài)自然的情感。體會(huì)女科學(xué)家的敬業(yè)精神。物，熱愛(ài)自然的情感。體會(huì)女科學(xué)家的敬業(yè)精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 你們見(jiàn)過(guò)大猩猩嗎？說(shuō)說(shuō)你們

2、見(jiàn)過(guò)大猩猩嗎？說(shuō)說(shuō)你對(duì)大猩猩的了解有多少？你對(duì)大猩猩的了解有多少？ 用自己喜歡的方式讀課用自己喜歡的方式讀課文，想想課文主要寫(xiě)了什么文，想想課文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？?jī)?nèi)容？彌漫彌漫 妖嬈妖嬈 鞋襻鞋襻 重點(diǎn)詞語(yǔ)重點(diǎn)詞語(yǔ)自讀、勾畫(huà)、想象、批注自讀、勾畫(huà)、想象、批注 畫(huà)出畫(huà)出“我是怎樣和大猩猩的交我是怎樣和大猩猩的交流的？流的？”的句子，反復(fù)品讀。邊讀的句子，反復(fù)品讀。邊讀邊想象句子描繪的情景，適時(shí)地在邊想象句子描繪的情景，適時(shí)地在書(shū)上標(biāo)注出自己的收獲或感受。書(shū)上標(biāo)注出自己的收獲或感受。學(xué)習(xí)第學(xué)習(xí)第4 4自然段自然段 你認(rèn)為這是個(gè)怎樣的女科學(xué)家？你認(rèn)為這是個(gè)怎樣的女科學(xué)家？5 51313自然段自然段“我和大猩猩握手我和大猩猩握手”經(jīng)過(guò)經(jīng)過(guò)皮納茨外貌的描寫(xiě)皮納茨外貌的描寫(xiě) “我我”和大猩猩握手前后的動(dòng)作描寫(xiě)和大猩猩握手前后的動(dòng)作描寫(xiě) 說(shuō)說(shuō)對(duì)說(shuō)說(shuō)對(duì)“這是我平生以來(lái)得到的最這是我平生以來(lái)得到的最珍貴的禮品。珍貴的禮品?！边@句話(huà)的理解。這句話(huà)的理解。 1 1你想對(duì)偷獵者說(shuō)什么？你想對(duì)偷獵者說(shuō)什么？ 2. 2.你有過(guò)和動(dòng)物交流的體驗(yàn)嗎？你有過(guò)和動(dòng)物交流的體驗(yàn)嗎？同學(xué)之間說(shuō)一說(shuō)，寫(xiě)在自己的同學(xué)之間說(shuō)一說(shuō)，寫(xiě)在自己的“小本本小本本”上。上。