陜西省石泉縣池河中學(xué)八年級(jí)政治上冊(cè) 第一單元 第一課 第2框 學(xué)會(huì)與父母溝通課件 魯教版

《陜西省石泉縣池河中學(xué)八年級(jí)政治上冊(cè) 第一單元 第一課 第2框 學(xué)會(huì)與父母溝通課件 魯教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陜西省石泉縣池河中學(xué)八年級(jí)政治上冊(cè) 第一單元 第一課 第2框 學(xué)會(huì)與父母溝通課件 魯教版（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、鍛鑄品德、啟迪智慧鍛鑄品德、啟迪智慧天亮了19991999年年1010月月3 3日，廣西一組游客到貴州馬日，廣西一組游客到貴州馬嶺河峽谷風(fēng)景區(qū)游玩，在乘坐纜車(chē)時(shí)出現(xiàn)意嶺河峽谷風(fēng)景區(qū)游玩，在乘坐纜車(chē)時(shí)出現(xiàn)意外，外，, ,纜車(chē)載著游人們從纜車(chē)載著游人們從110110米的高空滑入了生米的高空滑入了生命的深淵，有命的深淵，有1414人在這場(chǎng)事故中遇難，纜車(chē)上人在這場(chǎng)事故中遇難，纜車(chē)上遇難的人中有一對(duì)夫婦帶著一個(gè)只有幾周歲的遇難的人中有一對(duì)夫婦帶著一個(gè)只有幾周歲的小男孩小男孩, ,就在纜車(chē)落地的瞬間就在纜車(chē)落地的瞬間, ,小男孩的爸爸用小男孩的爸爸用雙手竭力托起了他雙手竭力托起了他, ,小男孩只受了輕微

2、的傷小男孩只受了輕微的傷, ,而而他的爸爸媽媽永遠(yuǎn)離開(kāi)了他他的爸爸媽媽永遠(yuǎn)離開(kāi)了他 韓紅正是以此事件為背景創(chuàng)作了韓紅正是以此事件為背景創(chuàng)作了“天天亮了亮了” ” 。 父母是與我們關(guān)系最密切的人，與父母是與我們關(guān)系最密切的人，與他們?cè)谝黄饝?yīng)該是最沒(méi)有負(fù)擔(dān)的?？墒请S他們?cè)谝黄饝?yīng)該是最沒(méi)有負(fù)擔(dān)的?？墒请S著我們一天天長(zhǎng)大，卻感覺(jué)自己與爸爸媽著我們一天天長(zhǎng)大，卻感覺(jué)自己與爸爸媽媽疏遠(yuǎn)了，其實(shí)我們與父母之間存在的最媽疏遠(yuǎn)了，其實(shí)我們與父母之間存在的最大問(wèn)題便是大問(wèn)題便是缺乏溝通缺乏溝通。 學(xué)會(huì)與父母溝通學(xué)會(huì)與父母溝通【學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、了解影響與父母溝通的原因. 2、掌握與父母溝通的方法技巧。 請(qǐng)同

3、學(xué)們認(rèn)真閱讀課本請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本p9P13，大字精讀，小字略讀，大字精讀，小字略讀，思考、回答下列問(wèn)題，并劃出答案。不會(huì)的可與同桌小聲商思考、回答下列問(wèn)題，并劃出答案。不會(huì)的可與同桌小聲商量。量。6分鐘后比誰(shuí)能正確回答。分鐘后比誰(shuí)能正確回答。 1、影響與父母溝通的原因？、影響與父母溝通的原因？ 2、怎樣學(xué)會(huì)與父母溝通？（、怎樣學(xué)會(huì)與父母溝通？（如何搭建心靈溝通如何搭建心靈溝通的橋梁？）的橋梁？） 3、與父母溝通的技巧和方法有哪些？、與父母溝通的技巧和方法有哪些？【自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)指導(dǎo)】可是現(xiàn)在怎么了？可是現(xiàn)在怎么了？ 不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我突然覺(jué)得自己家庭的空不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我突然覺(jué)得自己

4、家庭的空間變小了，難道是我的個(gè)子長(zhǎng)高了，才感覺(jué)家里的天間變小了，難道是我的個(gè)子長(zhǎng)高了，才感覺(jué)家里的天花板給了我一種壓抑感？我說(shuō)不清楚為什么，反正覺(jué)花板給了我一種壓抑感？我說(shuō)不清楚為什么，反正覺(jué)得自己越來(lái)越像一只關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，毫無(wú)自由。得自己越來(lái)越像一只關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，毫無(wú)自由。父母與我朝夕相處，卻根本不懂我的心，不了解我的父母與我朝夕相處，卻根本不懂我的心，不了解我的需求，也不清楚我的困惑。他們對(duì)我是斥責(zé)多于鼓勵(lì)，需求，也不清楚我的困惑。他們對(duì)我是斥責(zé)多于鼓勵(lì)，要求多于傾聽(tīng)，現(xiàn)在我已經(jīng)明顯感覺(jué)到我和他們之間要求多于傾聽(tīng)，現(xiàn)在我已經(jīng)明顯感覺(jué)到我和他們之間的隔閡了。我和父母要么是不搭理，要么

5、就是激烈的的隔閡了。我和父母要么是不搭理，要么就是激烈的爭(zhēng)吵。我該怎么辦？爭(zhēng)吵。我該怎么辦？ -苦惱的女兒苦惱的女兒 女兒是在我們無(wú)微不至的呵護(hù)女兒是在我們無(wú)微不至的呵護(hù) 下長(zhǎng)大的，可她上了初中以后，與下長(zhǎng)大的，可她上了初中以后，與 我們的交談明顯減少了，問(wèn)她學(xué)校我們的交談明顯減少了，問(wèn)她學(xué)校 里的事，總是一句里的事，總是一句“不知道不知道”就打發(fā)了我們，平日就打發(fā)了我們，平日里我們要她向東，她偏要向西，我們認(rèn)為美的，她里我們要她向東，她偏要向西，我們認(rèn)為美的，她卻不屑一顧，我們認(rèn)為丑的，她卻津津樂(lè)道。原來(lái)卻不屑一顧，我們認(rèn)為丑的，她卻津津樂(lè)道。原來(lái)那個(gè)依偎在我們身邊的女兒到哪里去了？難道這就

6、那個(gè)依偎在我們身邊的女兒到哪里去了？難道這就是我們付出無(wú)數(shù)心血換來(lái)的結(jié)果嗎？是我們付出無(wú)數(shù)心血換來(lái)的結(jié)果嗎？ -傷心的父母?jìng)牡母改?影響與父母溝通的原因是什么？影響與父母溝通的原因是什么？ （1 1）、處于青春期的容易產(chǎn)生）、處于青春期的容易產(chǎn)生“逆反心理逆反心理”。 、子女與父母之間的矛盾、誤解也會(huì)影響子、子女與父母之間的矛盾、誤解也會(huì)影響子女與父母的溝通。女與父母的溝通。 （3 3）子女與父母是兩代人，生活經(jīng)歷不同，這就）子女與父母是兩代人，生活經(jīng)歷不同，這就使得子女與父母在家庭觀念、思維方式和行為習(xí)慣等使得子女與父母在家庭觀念、思維方式和行為習(xí)慣等方面，會(huì)有比較大的差異。方面，會(huì)有比較

7、大的差異。2、怎樣學(xué)會(huì)與父母溝通？、怎樣學(xué)會(huì)與父母溝通？（變換題：如何搭建心靈溝通的橋梁？）（變換題：如何搭建心靈溝通的橋梁？）（1）學(xué)會(huì)與父母溝通就要理解父母。）學(xué)會(huì)與父母溝通就要理解父母。 （2）學(xué)會(huì)與父母溝通要尊重自己的父母。）學(xué)會(huì)與父母溝通要尊重自己的父母。 （3）學(xué)會(huì)與父母溝通還要掌握一定的技巧和方法。）學(xué)會(huì)與父母溝通還要掌握一定的技巧和方法。 3、與父母溝通的技巧和方法有哪些？、與父母溝通的技巧和方法有哪些？主動(dòng)交流主動(dòng)交流 創(chuàng)造機(jī)會(huì)創(chuàng)造機(jī)會(huì) 認(rèn)真傾聽(tīng)認(rèn)真傾聽(tīng) 主動(dòng)道歉主動(dòng)道歉善于體諒善于體諒控制情緒控制情緒 分擔(dān)責(zé)任分擔(dān)責(zé)任 討論問(wèn)題，達(dá)成共識(shí)討論問(wèn)題，達(dá)成共識(shí)學(xué)會(huì)多觀察學(xué)會(huì)多觀

8、察了解父母；了解父母；學(xué)會(huì)多一分付出學(xué)會(huì)多一分付出感恩父母；感恩父母；學(xué)會(huì)不提過(guò)分要求學(xué)會(huì)不提過(guò)分要求體諒父母；體諒父母；學(xué)會(huì)換位思考學(xué)會(huì)換位思考理解、寬容父母；理解、寬容父母；學(xué)會(huì)贊賞父母、幫助父母；學(xué)會(huì)贊賞父母、幫助父母；學(xué)會(huì)虛心接納父母正確的意見(jiàn)學(xué)會(huì)虛心接納父母正確的意見(jiàn)認(rèn)真聆聽(tīng)父母；認(rèn)真聆聽(tīng)父母；學(xué)會(huì)多談心交流，求同存異學(xué)會(huì)多談心交流，求同存異釋放自我。釋放自我?；鈵?ài)的沖突化解愛(ài)的沖突學(xué)會(huì)與父母溝通學(xué)會(huì)與父母溝通影響與父影響與父母溝通的母溝通的原因原因搭建心搭建心靈溝通靈溝通的橋梁的橋梁1 1、青春期的、青春期的“逆反心理逆反心理”2 2、子女與父母之間的矛盾、誤解、子女與父母之間的

9、矛盾、誤解3 3、與父母的差異、與父母的差異“代溝代溝” ” 1 1、理解自己的父母、理解自己的父母2 2、尊重自己的父母、尊重自己的父母3 3、掌握一定的技巧和方法、掌握一定的技巧和方法課內(nèi)小結(jié)課內(nèi)小結(jié) 1我們與父母的沖突，往往基于父母我們與父母的沖突，往往基于父母對(duì)我們的對(duì)我們的 （ ） A 嘮叨嘮叨 B.不理解不理解 C.高期待、嚴(yán)要求高期待、嚴(yán)要求 D.不關(guān)心不關(guān)心 2我們與父母難以溝通的直接原因我們與父母難以溝通的直接原因是我們與父母的是我們與父母的 （ ） A. 年齡差距年齡差距 B.社會(huì)地位不同社會(huì)地位不同 C.身體差異身體差異 D.興趣愛(ài)好不同興趣愛(ài)好不同 課內(nèi)練習(xí)：課內(nèi)練習(xí)：

10、 3在家中，父母與我們之間容易產(chǎn)生矛盾和代溝。在家中，父母與我們之間容易產(chǎn)生矛盾和代溝。對(duì)此，積極的做法是對(duì)此，積極的做法是 （ ） A. 否認(rèn)矛盾否認(rèn)矛盾 B.漠視代溝漠視代溝 C.夸大代溝夸大代溝 D.架起溝通的橋梁架起溝通的橋梁 4、暑假到了，同學(xué)約我一起騎自行車(chē)外出到郊區(qū)、暑假到了，同學(xué)約我一起騎自行車(chē)外出到郊區(qū)游玩。這樣既鍛煉身體，又能開(kāi)闊眼界，但是不知父游玩。這樣既鍛煉身體，又能開(kāi)闊眼界，但是不知父母是否同意。下列選項(xiàng)中正確的是母是否同意。下列選項(xiàng)中正確的是 （ ） A.不管父母同意不同意，堅(jiān)決去不管父母同意不同意，堅(jiān)決去 B.向父母撒謊，回來(lái)再說(shuō)實(shí)話，免得他們不同意向父母撒謊，回

11、來(lái)再說(shuō)實(shí)話，免得他們不同意 C.向父母說(shuō)明旅行的意義、路線和必要的安全措施，向父母說(shuō)明旅行的意義、路線和必要的安全措施，征得他們同意后再去征得他們同意后再去 D.不去了不去了 5今天，小林放學(xué)較早，決定為父母做點(diǎn)事情。今天，小林放學(xué)較早，決定為父母做點(diǎn)事情。但是，父母回家后，看見(jiàn)他沒(méi)有做功課便訓(xùn)斥了小但是，父母回家后，看見(jiàn)他沒(méi)有做功課便訓(xùn)斥了小林。這時(shí)正確的做法是林。這時(shí)正確的做法是 ( ) A.扔下東西就走扔下東西就走 B.覺(jué)得家長(zhǎng)沒(méi)有理解我，和他們大吵一番覺(jué)得家長(zhǎng)沒(méi)有理解我，和他們大吵一番 C.向父母解釋?zhuān)f(shuō)說(shuō)自己的心里話向父母解釋?zhuān)f(shuō)說(shuō)自己的心里話 D.指出父母錯(cuò)怪了自己指出父母錯(cuò)怪了自

12、己 6、家庭生活中，要化解父母與子女間、家庭生活中，要化解父母與子女間“愛(ài)愛(ài)”的沖的沖突。你認(rèn)為下列有關(guān)子女的做法不正確的是突。你認(rèn)為下列有關(guān)子女的做法不正確的是( ) A.理解父母，換位思考理解父母，換位思考 B.對(duì)父母的話要絕對(duì)服從對(duì)父母的話要絕對(duì)服從 C.和父母發(fā)生矛盾時(shí)要冷靜處理和父母發(fā)生矛盾時(shí)要冷靜處理 D.遇事主動(dòng)與父母商量，聆聽(tīng)父母的好建議遇事主動(dòng)與父母商量，聆聽(tīng)父母的好建議7初中某班同學(xué)在與父母溝通方面的部分?jǐn)?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表初中某班同學(xué)在與父母溝通方面的部分?jǐn)?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表調(diào)查內(nèi)容調(diào)查內(nèi)容所占比例（男）所占比例（男） %所占比例（女）所占比例（女）%不太喜歡與父母溝通不太喜歡與父母溝通 6

13、4 42.3與父母溝通有障礙與父母溝通有障礙 48.7 37.2主動(dòng)與父母溝通主動(dòng)與父母溝通 45.2 49不會(huì)把自己的秘密告訴父母不會(huì)把自己的秘密告訴父母 81.8 83.3 觀察、分析上面的表格，回答：觀察、分析上面的表格，回答： 1、表格中的內(nèi)容反映了初中學(xué)生生活中存在什、表格中的內(nèi)容反映了初中學(xué)生生活中存在什么問(wèn)題？么問(wèn)題？ 2、你認(rèn)為怎樣才能解決這個(gè)問(wèn)題？、你認(rèn)為怎樣才能解決這個(gè)問(wèn)題？ 教書(shū)是一場(chǎng)暗戀，你費(fèi)盡心思去愛(ài)一群人，教書(shū)是一場(chǎng)暗戀，你費(fèi)盡心思去愛(ài)一群人，結(jié)果卻只感動(dòng)了自己；教書(shū)是一場(chǎng)苦戀，費(fèi)結(jié)果卻只感動(dòng)了自己；教書(shū)是一場(chǎng)苦戀，費(fèi)心愛(ài)的那一群人，總會(huì)離你而去；教書(shū)是一心愛(ài)的那一群人，總會(huì)離你而去；教書(shū)是一場(chǎng)單戀，學(xué)生虐我千百遍，我待學(xué)生如初戀。場(chǎng)單戀，學(xué)生虐我千百遍，我待學(xué)生如初戀。 教書(shū)是一樁群體戀，通過(guò)你的牽線搭橋，友教書(shū)是一樁群體戀，通過(guò)你的牽線搭橋，友誼成片，老師卻在原地不曾改變。誼成片，老師卻在原地不曾改變。