《江蘇省揚(yáng)州市安宜高級(jí)中學(xué)高三語(yǔ)文 第一部分第六章板塊二《實(shí)用類文本閱讀》課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省揚(yáng)州市安宜高級(jí)中學(xué)高三語(yǔ)文 第一部分第六章板塊二《實(shí)用類文本閱讀》課件（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、解析解析例子不當(dāng)。例子不當(dāng)。C解析解析答題時(shí)應(yīng)歸納與分析相結(jié)合。答題時(shí)應(yīng)歸納與分析相結(jié)合。答案答案魔術(shù)方面的天分。他小時(shí)候就可以很快學(xué)會(huì)或悟出一些比較難的魔術(shù)。對(duì)魔術(shù)的熱愛。他對(duì)魔術(shù)充滿了熱愛，甚至到了走火入魔的地步，時(shí)刻練習(xí)。媽媽的支持。媽媽對(duì)劉謙的支持和建議使他的魔術(shù)表演不斷進(jìn)步，廣受歡迎。對(duì)魔術(shù)的執(zhí)著。不論是小時(shí)候每天放學(xué)都去看人變魔術(shù)，還是為了學(xué)到新的魔術(shù)想了幾個(gè)月，而且專門又出國(guó)學(xué)習(xí)。答案答案引用劉謙的原話，更為直接地(真實(shí)地)展示他的經(jīng)歷，同時(shí)增強(qiáng)傳記的生動(dòng)性和感染力，有助于讀者更好地了解他的精神。例如劉謙講自己上課時(shí)不停地練習(xí)魔術(shù)，就直接體現(xiàn)了他對(duì)魔術(shù)的熱愛，同時(shí)表述生動(dòng)，讓讀者
2、容易理解和滿足。答案答案D答案答案他具有堅(jiān)持向上的韌性，不在意別人的冷嘲熱諷。他從書籍中找到寄托和精神力量，同時(shí)也開闊了視野，活躍了思維。他專注課外閱讀和實(shí)驗(yàn)室，用心讀書和做試驗(yàn)。他善于思考，頭腦里總是充斥著奇奇怪怪的問題，思考著想到的奇怪的問題。他不滿足于傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，大膽地對(duì)傳統(tǒng)物理學(xué)進(jìn)行反思。答案答案這句話用以比作天分不高，經(jīng)過緩慢、艱辛地努力，終于成長(zhǎng)、成才的愛因斯坦是很恰當(dāng)?shù)摹５聦?shí)上長(zhǎng)得快的樹未必不成材。對(duì)人來說，也是如此，天分聰慧，而且又勤奮努力，迅速成長(zhǎng)成才成為名人、偉人、英雄的人，古今中外不乏其人。更何況在當(dāng)今科學(xué)日新月異的時(shí)代，在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)，我們更渴望人才的迅速成長(zhǎng)，人才的快速培養(yǎng)。不過違背規(guī)律的拔苗助長(zhǎng)的教育，則要引以為戒。 返回返回
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