《各種各樣的紙》(教案設計)

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1、《各種各樣的紙》（教案設計） 活動目標：通過觀察實驗認識紙的種類和特性。 通過分組活動加深對紙的認識，培養(yǎng)幼兒的動手能力。 教育幼兒愛惜紙張和書本。 活動準備：用多種紙制成的紙娃娃一個。 碟片《造紙的過程》各種紙固體膠活動過程一簡要了解紙的制造 過程，導入活動，出示數張紙，提問：這是什么？紙是用什么造出來 的？怎么造的呢？你想不想知道？，放，引導幼兒觀察，通過提問， 讓幼兒了解紙用樹皮植物的根莖葉等加工成的。 二認識紙的種類出示紙娃娃，教師以紙娃娃的口吻說話：小朋友 好，我是一個特別的娃娃，請你猜一猜，我是用什么作成的？摸一摸 我身體的各部分材料有什么不同？摸上去有什么感

2、覺？找一找，你的 盒子里有沒有相同的材料。 請幼兒看一看，摸一摸，找一找紙娃娃的各部分材料，啟發(fā)幼兒 把自己的發(fā)現告訴大家。 幼兒討論回答，師生小結，紙有多種多樣的，它們顏色不同，厚 薄不同，軟硬不同。 三通過實驗，認識紙的特性教師為幼兒提供材料幼兒分組實驗， 并思考，你發(fā)現了紙可以怎么樣？引導幼兒運用多種方式，進行探索， 輕聲交流實驗結果。 教師小結：紙具有易燃易撕易濕易皺可折卷體輕等特點。 四觀察紙制品，了解紙的用途出示圖書扇子包裝盒等紙制品，告訴幼兒紙可以做成許許多多的物品。 我們的生活離不開紙，啟發(fā)幼兒說一說生活中還有哪些物品是用紙做的？紙可以做什么？教育幼兒愛惜紙張和書本。 五幼兒分組操作教師為幼兒提供各類紙，提問：你想用什么樣的紙發(fā)明什么？它對我們的生活有什么用處？請你做一做，說一說。 《各種各樣的紙》