吉林省雙遼市八年級歷史下冊 第19課 改革發(fā)展中的教育教學(xué)課件 新人教版

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1、課題：改革發(fā)展中的教育改革發(fā)展中的教育 *備課組*本課第*課時累計*課時本課課型05教學(xué)目標(biāo)及重難點教學(xué)目標(biāo)及重難點教教 學(xué)學(xué) 環(huán)環(huán) 節(jié)節(jié)板板 書書 設(shè)設(shè) 計計教教 學(xué)學(xué) 資資 源源相關(guān)模塊反反 思思 后后 記記知識與技能了解新中國成立后，特別是改革開放以來中國教育的發(fā)展規(guī)劃及其成就；中華人民共和國義務(wù)教育法；掌握鄧小平“三個面向”；德、智、體全面發(fā)展的教育方針。過程與方法培養(yǎng)學(xué)生社會調(diào)查基本功，形成創(chuàng)新求異思維趨勢。情感態(tài)度與 價值觀使學(xué)生從小樹立起學(xué)好本領(lǐng)，建設(shè)好祖國和家鄉(xiāng)的遠(yuǎn)大理想。 教學(xué)重點建國以來，黨和政府發(fā)展教育事業(yè)的政策、措施，人民教育事業(yè)發(fā)展的可喜成就； 教學(xué)難點深入理解和領(lǐng)會

2、中華人民共和國義務(wù)教育法、鄧小平“三個面向”、“科教興國”戰(zhàn)略的重大指導(dǎo)意義，展望我國教育發(fā)展的前景。 教學(xué)目標(biāo)及重難點復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入新知教學(xué)新知教學(xué)鞏固拓展鞏固拓展小結(jié)升華小結(jié)升華布置作業(yè)布置作業(yè)課外拓展課外拓展計劃用時 *分鐘教學(xué)環(huán)節(jié)二次修改教 師 活 動學(xué)生活動面對著機遇和挑戰(zhàn)，肯定要趨利避害。為此，我們必須培養(yǎng)一大批能夠適應(yīng)新形勢、新要求的高素質(zhì)人才，急需提升我們民族的整體素質(zhì)。在科技和生產(chǎn)迅速發(fā)展的當(dāng)今世界，經(jīng)濟競爭實際是科技競爭和民族素質(zhì)的競爭?？萍嫉幕A(chǔ)在于教育?！罢l掌握了面向21世紀(jì)的教育，誰就能在21世紀(jì)的國際競爭中處于戰(zhàn)略主動地位?！边@就要通過大力發(fā)展教育來實現(xiàn)了。新中國

3、成立以來，教育事業(yè)取得了哪些成就？教育事業(yè)今后發(fā)展的前景如何？計劃用時 *分鐘教學(xué)環(huán)節(jié)二次修改教 師 活 動學(xué)生活動一、科教興國的奠基工程1、根據(jù)99頁“動腦筋”，分層討論回答：義務(wù)教育的涵義是什么？書中哪位同學(xué)說的對？為什么？結(jié)合教材內(nèi)容思考回答：總有一些兒童由于種種現(xiàn)實問題而輟學(xué)，我們應(yīng)該怎么辦？2指導(dǎo)學(xué)生誦讀98頁“文獻(xiàn)資料鄧小平題詞”，談?wù)撔牡茫? 20世紀(jì)90年代以來，黨和政府怎樣發(fā)展教育事業(yè)？所謂“九年義務(wù)教育”，指的是小學(xué)和初中階段的基礎(chǔ)教育。這個基礎(chǔ)牢固了，高等教育的發(fā)展就是“水到渠成”的事了。閱讀教材歸納 分組討論后回答： 各抒己見閱讀課文，歸納：見教材P98計劃用時 *分鐘

4、教學(xué)環(huán)節(jié)二次修改教 師 活 動學(xué)生活動二、高等教育的大發(fā)展1新中國成立以來，高等教育的大發(fā)展表現(xiàn)在哪些方面？2你能否為自己將來的學(xué)習(xí)前景作一番美妙的設(shè)想？譬如，你將為自己初中畢業(yè)以后選擇什么道路？你將以哪門課程作為重點選學(xué)的方向？閱讀后齊答：A. 數(shù)量大增，學(xué)科齊全，布局合理。 B. 科學(xué)研究碩果累累?？梢宰杂砂l(fā)揮，先進(jìn)行小組交流，然后由各組推選的代表向全班介紹。 計劃用時 *分鐘教學(xué)環(huán)節(jié)二次修改教 師 活 動學(xué)生活動計劃用時 *分鐘教學(xué)環(huán)節(jié)二次修改教 師 活 動學(xué)生活動計劃用時 *分鐘教學(xué)環(huán)節(jié)二次修改教 師 活 動學(xué)生活動第16課 外交事業(yè)的發(fā)展中美關(guān)系正?；?、尼克松訪華2、中美建交3、中日建交二、中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位：1971年10月25日 第26屆聯(lián)合國大會三、中國承辦亞太及和組織會議：主題、意義教學(xué)反思后記升華