六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘》課件 蘇教版

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1、教學(xué)目的：教學(xué)目的：使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義，在理解算理的基礎(chǔ)使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義，在理解算理的基礎(chǔ)上掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則，并能正確運(yùn)用上掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則，并能正確運(yùn)用“先先約分再相乘約分再相乘”的方法進(jìn)行計(jì)算。培養(yǎng)學(xué)生理解知識(shí)的方法進(jìn)行計(jì)算。培養(yǎng)學(xué)生理解知識(shí)的能力和計(jì)算能力的能力和計(jì)算能力;培養(yǎng)學(xué)生邏輯推理能力培養(yǎng)學(xué)生邏輯推理能力,滲透擇優(yōu)滲透擇優(yōu)思想。思想。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義和法則分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義和法則教學(xué)難點(diǎn)：掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)法則的推導(dǎo)過程教學(xué)難點(diǎn)：掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)法則的推導(dǎo)過程1、說出下面算式表示的意義。、說出下面算式表示的意義。93 12109個(gè)個(gè)1

2、.1的和是多少？的和是多少？整數(shù)整數(shù)(小數(shù)小數(shù))乘法的意義是什么？乘法的意義是什么？1.19=9.9 163626+ + =310+ + =310310計(jì)算：計(jì)算：第二題每個(gè)加數(shù)有什么特點(diǎn)？第二題每個(gè)加數(shù)有什么特點(diǎn)？你是怎樣計(jì)算的？你是怎樣計(jì)算的？分?jǐn)?shù)和整數(shù)相乘分?jǐn)?shù)和整數(shù)相乘分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義是什么？分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義是什么？分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法的意義相同，就是的意義相同，就是求幾個(gè)相同求幾個(gè)相同加數(shù)和加數(shù)和的簡(jiǎn)便運(yùn)算。的簡(jiǎn)便運(yùn)算。試著總結(jié)一下分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則。試著總結(jié)一下分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則。分?jǐn)?shù)乘整數(shù)，用分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)乘整數(shù)，用分?jǐn)?shù)的分子和整數(shù)相乘的分子和整數(shù)相

3、乘的積積作分子，分母作分子，分母不變不變。分子、分母分子、分母能約分的要先約分能約分的要先約分，然后再，然后再乘。約分時(shí)約得的數(shù)要與原數(shù)上下對(duì)齊。乘。約分時(shí)約得的數(shù)要與原數(shù)上下對(duì)齊。18，你有幾種方法計(jì)算它？，你有幾種方法計(jì)算它？選擇一種你認(rèn)為最好的方法。選擇一種你認(rèn)為最好的方法。125錯(cuò)題醫(yī)院：錯(cuò)題醫(yī)院：583= = 583524錯(cuò)題醫(yī)院：錯(cuò)題醫(yī)院：583= = 583152431、看圖寫算式。、看圖寫算式。+=（ ） +（ ） +（ ） =（ ）（ ） （ ）=（ ）131313131312、233表示的意義是表示的意義是（ ）。）。求求3個(gè)個(gè) 的和是多少的和是多少233、計(jì)算。、計(jì)算。2

4、7142515 求求 的的3倍是多少倍是多少234、列式計(jì)算。、列式計(jì)算。 6 6個(gè)個(gè) 米是多少？米是多少？23236=4（米）（米） 把把 擴(kuò)大擴(kuò)大3 3倍后是多少？倍后是多少？38383=1 185、判斷。、判斷。 3 3既表示既表示 的的3 3倍是多少，倍是多少，也表示也表示3 3個(gè)個(gè) 是多少。（是多少。（ ）252525 8= 8= 4= 4= （ ）251545 把把2 2噸煤平均分成噸煤平均分成5 5份，每份，每份是這堆煤的份是這堆煤的 。（。（ ）25 列式：（口答）列式：（口答）3 3個(gè)個(gè) 是多少？是多少？ 的的3 3倍是多少？倍是多少？8 8個(gè)個(gè) 相加是多少？相加是多少？342527計(jì)算計(jì)算 31，你有比較簡(jiǎn)便，你有比較簡(jiǎn)便的算法嗎？的算法嗎？ 3029302931=3029（30+1）30293029= 30 + 13029=29+3029=293029計(jì)算計(jì)算 29 呢？呢？教學(xué)后記；教學(xué)后記；用改錯(cuò)的方法來給學(xué)生熟記方法用改錯(cuò)的方法來給學(xué)生熟記方法很好，不過以后還要注意在出題很好，不過以后還要注意在出題的時(shí)候，出全面些。的時(shí)候，出全面些。