《吉林省磐石市松山中學(xué)七年級歷史下冊 第17課《君主集權(quán)的強(qiáng)化》課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《吉林省磐石市松山中學(xué)七年級歷史下冊 第17課《君主集權(quán)的強(qiáng)化》課件 新人教版（19頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、1 1、鄭和下西洋的目的、鄭和下西洋的目的_，在位，在位皇帝皇帝_，七下西洋的起止時間，七下西洋的起止時間_ ，到過到過_個國家和地區(qū)，最遠(yuǎn)到達(dá)個國家和地區(qū)，最遠(yuǎn)到達(dá)_和和_ 。2 2、民族英雄、民族英雄_的抗倭業(yè)績，永遠(yuǎn)載入史冊。的抗倭業(yè)績，永遠(yuǎn)載入史冊。3 3、_年，年，_殖民者攫取了在我國殖民者攫取了在我國_的居住權(quán)的居住權(quán)君主集權(quán)的強(qiáng)化君主集權(quán)的強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)成果展示自主學(xué)習(xí)成果展示 導(dǎo)學(xué)要求：導(dǎo)學(xué)要求：每小組的4號同學(xué)做好準(zhǔn)備 第1組完成導(dǎo)學(xué)案自主學(xué)習(xí)【一、1題 】 第2組完成導(dǎo)學(xué)案自主學(xué)習(xí)【一、2題】 第3組完成導(dǎo)學(xué)案自主學(xué)習(xí)【二、1題】 第4組完成導(dǎo)學(xué)案自主學(xué)習(xí)【二、2（1）題】
2、第5、6組完成導(dǎo)學(xué)案自主學(xué)習(xí)【二、2（2）題】 其他同學(xué)認(rèn)真聽各組代表的講解，并改正導(dǎo)學(xué) 案的錯誤地方，重點(diǎn)識記部分內(nèi)容。一、滿洲的興起一、滿洲的興起生活地區(qū)：生活地區(qū)：興起時期：興起時期：我我 國國 東東 北的女真族北的女真族明朝前期明朝前期:屬屬奴兒干都司奴兒干都司管轄管轄明朝后期明朝后期:杰出首領(lǐng)杰出首領(lǐng)努爾哈赤努爾哈赤統(tǒng)一各部統(tǒng)一各部努爾哈赤的主要功績努爾哈赤的主要功績統(tǒng)一女真各部統(tǒng)一女真各部1616年建立后金政權(quán)年建立后金政權(quán)遷都沈陽改稱盛京遷都沈陽改稱盛京反抗明朝的壓迫反抗明朝的壓迫二、清朝的建立二、清朝的建立建立者：皇建立者：皇 太太 極極時時 間：間： 1636 年年皇太極的主
3、要功績：皇太極的主要功績：1.發(fā)展生產(chǎn)、改革內(nèi)政、重用人才發(fā)展生產(chǎn)、改革內(nèi)政、重用人才2.改女真族名為滿洲改女真族名為滿洲3.1636年稱帝，改國號為清年稱帝，改國號為清4.1644年遷都北京年遷都北京三、君主集權(quán)的強(qiáng)化三、君主集權(quán)的強(qiáng)化1、中央政權(quán)機(jī)構(gòu)大體采用明朝制度、中央政權(quán)機(jī)構(gòu)大體采用明朝制度設(shè)置內(nèi)閣和六部設(shè)置內(nèi)閣和六部2、保留由滿洲貴族組成的議政王大臣、保留由滿洲貴族組成的議政王大臣 會議會議3、為加強(qiáng)君主專制雍正帝設(shè)立軍機(jī)處由皇、為加強(qiáng)君主專制雍正帝設(shè)立軍機(jī)處由皇帝選調(diào)親信大臣組成帝選調(diào)親信大臣組成.4、為加強(qiáng)思想控制清統(tǒng)治者大興、為加強(qiáng)思想控制清統(tǒng)治者大興“文字獄文字獄”一、選擇題
4、一、選擇題1、清朝的開國皇帝是（、清朝的開國皇帝是（ ）A 努爾哈赤努爾哈赤 B 皇太極皇太極 C 康熙帝康熙帝 D 乾隆帝乾隆帝2、下列人物與女真族無關(guān)的是（、下列人物與女真族無關(guān)的是（ ）A 阿骨打阿骨打 B 阿保機(jī)阿保機(jī) C 努爾哈赤努爾哈赤 D 皇太極皇太極A 設(shè)立議政王大臣會議設(shè)立議政王大臣會議 B 設(shè)立軍機(jī)處設(shè)立軍機(jī)處C 大興文字獄大興文字獄 D 實(shí)行八旗制度實(shí)行八旗制度B3、清朝、清朝 我國封建君主專制進(jìn)一步強(qiáng)化的標(biāo)我國封建君主專制進(jìn)一步強(qiáng)化的標(biāo)志是（志是（ ）BB 合作探究內(nèi)容：內(nèi)容：導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案【合作探究合作探究】要求：1、請同學(xué)們先自主完成導(dǎo)學(xué)案【合作探究】2、組內(nèi)交流。
5、小組長組織好本組成員積極參與，熱烈討論，聲音以對方可以聽清楚為宜。小組長主動檢查隊(duì)友任務(wù)完成情況。3、解決不了的問題，組長及時反饋給老師。4、小組分工要明確，安排好展示同學(xué) 。合作探究 高效展示 激情點(diǎn)評 大膽質(zhì)疑內(nèi)容【合作探究合作探究】1展示組第第1、2小組小組要求1、展示展示同學(xué)動同學(xué)動作迅速，按要作迅速，按要求清晰講述。求清晰講述。2、非展示非展示的同的同學(xué)學(xué)鞏固基礎(chǔ)、鞏固基礎(chǔ)、認(rèn)真聽并及時認(rèn)真聽并及時整理導(dǎo)學(xué)案。整理導(dǎo)學(xué)案?！竞献魈骄亢献魈骄俊?第第3、4小組小組【合作探究合作探究】3第第5、6小組小組1、大清國的建立者是女真人，他們是怎樣發(fā)、大清國的建立者是女真人，他們是怎樣發(fā)展來的
6、呢？展來的呢？ （ 找出其間的重大事件，了解滿找出其間的重大事件，了解滿洲的興起過程洲的興起過程 。）。）1616，努力哈赤、金（后金），努力哈赤、金（后金） 反明反明 遷都遷都盛京（沈陽）盛京（沈陽） 皇太極皇太極 改族名為改族名為“滿洲滿洲” 1636，清太宗，清太宗 稱帝稱帝“清清” 1644 遷都北京，逐步建立對全遷都北京，逐步建立對全國的統(tǒng)治。國的統(tǒng)治。 思維拓展思維拓展 努爾哈赤同宋元時期的幾位少努爾哈赤同宋元時期的幾位少數(shù)民族首領(lǐng)有哪些共同之處？數(shù)民族首領(lǐng)有哪些共同之處？歷史回憶歷史回憶 你能說出宋元時期有哪幾位杰你能說出宋元時期有哪幾位杰出的少數(shù)民族首領(lǐng)？出的少數(shù)民族首領(lǐng)？1統(tǒng)
7、一本民族各部統(tǒng)一本民族各部2建立本民族政權(quán)建立本民族政權(quán),推動本民族發(fā)展推動本民族發(fā)展3影響了中國歷史的發(fā)展進(jìn)程影響了中國歷史的發(fā)展進(jìn)程4都是杰出的政治家和軍事家都是杰出的政治家和軍事家共同點(diǎn)共同點(diǎn)3、填表題、填表題主要措施主要措施秦朝漢朝明朝清朝“焚書坑儒焚書坑儒”“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”八股取士八股取士“文字獄文字獄”君主集權(quán)的強(qiáng)化君主集權(quán)的強(qiáng)化1、中央政權(quán)機(jī)構(gòu)大體采用明朝制度，設(shè)、中央政權(quán)機(jī)構(gòu)大體采用明朝制度，設(shè)置內(nèi)閣和六部置內(nèi)閣和六部2、保留由滿洲貴族組成的議政王大臣會議、保留由滿洲貴族組成的議政王大臣會議3、雍正帝設(shè)立軍機(jī)處。、雍正帝設(shè)立軍機(jī)處。4、為加強(qiáng)思想控制清統(tǒng)
8、治者大興、為加強(qiáng)思想控制清統(tǒng)治者大興“文字獄文字獄”君主集權(quán)強(qiáng)化的利弊君主集權(quán)強(qiáng)化的利弊（1）君主集權(quán)加強(qiáng)后，對解決當(dāng)時清）君主集權(quán)加強(qiáng)后，對解決當(dāng)時清朝政治矛盾、減少官僚之間的扯皮、鞏固朝政治矛盾、減少官僚之間的扯皮、鞏固清朝統(tǒng)治方面起到一定的作用；清朝統(tǒng)治方面起到一定的作用；（2）君主集權(quán)加強(qiáng)后，皇帝獨(dú)斷專行、）君主集權(quán)加強(qiáng)后，皇帝獨(dú)斷專行、大臣惟命是從、不利于正確決策。大臣惟命是從、不利于正確決策。滿洲的興起滿洲的興起清朝的建立清朝的建立君主集權(quán)的強(qiáng)化君主集權(quán)的強(qiáng)化軍機(jī)處設(shè)立軍機(jī)處設(shè)立文字獄文字獄1 1、明朝后期女真的首領(lǐng)、明朝后期女真的首領(lǐng) 統(tǒng)一了女真各部。統(tǒng)一了女真各部。 年努爾哈赤
9、自立為汗，國號金，史稱年努爾哈赤自立為汗，國號金，史稱 。2 2、努爾哈赤遷都、努爾哈赤遷都 后改稱后改稱 。3 3、努爾哈赤死后，、努爾哈赤死后， 繼承汗位，他改女真族繼承汗位，他改女真族名為名為 。16361636年他在年他在 稱皇帝，改國號稱皇帝，改國號為為 ，他就是，他就是 。16441644年遷都年遷都 ，逐步，逐步確立起確立起 。4 4、為加強(qiáng)君主專制，、為加強(qiáng)君主專制， 設(shè)立軍機(jī)處，由皇帝設(shè)立軍機(jī)處，由皇帝選調(diào)選調(diào) 親信大臣組成，議政王大臣會議名存實(shí)亡，到親信大臣組成，議政王大臣會議名存實(shí)亡，到 時撤銷。軍機(jī)處的設(shè)立，標(biāo)志著我國時撤銷。軍機(jī)處的設(shè)立，標(biāo)志著我國 的進(jìn)一步強(qiáng)化。的進(jìn)一步強(qiáng)化。5 5、 為加強(qiáng)思想控制，清朝統(tǒng)治者大興為加強(qiáng)思想控制，清朝統(tǒng)治者大興 。哪三朝最嚴(yán)重？哪三朝最嚴(yán)重？
吉林省磐石市松山中學(xué)七年級歷史下冊 第17課《君主集權(quán)的強(qiáng)化》課件 新人教版
