浙江省中考科學(xué)第一輪總復(fù)習(xí) 第二篇 物質(zhì)科學(xué)（一）第16課時 運動和力（二）課后練習(xí)課件

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1、運動和力運動和力( (二二) )1 1(2015(2015濱州濱州)“)“足球進校園足球進校園”推進了校園足推進了校園足球的發(fā)展，如圖所示是我市某校足球比賽中，小華球的發(fā)展，如圖所示是我市某校足球比賽中，小華飛身魚躍將球頂進球門的情景。在此過程中，下列飛身魚躍將球頂進球門的情景。在此過程中，下列說法正確的是說法正確的是 ( )( )A A球相對于球門是靜止的球相對于球門是靜止的B B小華落地滑行中不受摩擦力小華落地滑行中不受摩擦力C C頭對球的力與球?qū)︻^的力是一對平衡力頭對球的力與球?qū)︻^的力是一對平衡力D D球離開人體后由于慣性繼續(xù)向前運動球離開人體后由于慣性繼續(xù)向前運動D D第第1 1題圖題

2、圖2 2(2015(2015萊蕪萊蕪) )關(guān)于力和運動的關(guān)系，下列說法關(guān)于力和運動的關(guān)系，下列說法正確的是正確的是 ( )( )A A物體不受力的作用時處于靜止狀態(tài)物體不受力的作用時處于靜止狀態(tài) B B做勻速直線運動的物體一定不受力的作用做勻速直線運動的物體一定不受力的作用 C C物體運動狀態(tài)改變時，一定受到力的作用物體運動狀態(tài)改變時，一定受到力的作用 D D物體運動速度越大其慣性越大物體運動速度越大其慣性越大C C3 3(2015(2015連云港連云港) )一輛卡車在水平路面上勻速行一輛卡車在水平路面上勻速行駛，下列選項中的兩個力屬于平衡力的是駛，下列選項中的兩個力屬于平衡力的是 ( )(

3、)A A卡車所受的重力和地面對卡車的支持力卡車所受的重力和地面對卡車的支持力B B卡車所受的重力和卡車對地面的壓力卡車所受的重力和卡車對地面的壓力C C卡車對地面的壓力和地面對卡車的支持力卡車對地面的壓力和地面對卡車的支持力 D D地面對卡車的摩擦力和卡車對地面的摩擦力地面對卡車的摩擦力和卡車對地面的摩擦力A A4 4(2013(2013德陽德陽) )質(zhì)量相同的質(zhì)量相同的A A、B B兩件貨物在兩兩件貨物在兩臺吊車鋼索的牽引力作用下豎直向上運動，它們臺吊車鋼索的牽引力作用下豎直向上運動，它們運動的運動的stst圖像分別如圖甲、乙所示，則圖像分別如圖甲、乙所示，則 ( )( )B B第第4 4題

4、圖題圖A A兩件貨物都做勻速直線運動兩件貨物都做勻速直線運動B B前前6 6秒秒A A貨物的平均速度小于貨物的平均速度小于B B貨物的平均速度貨物的平均速度C C吊車鋼索對吊車鋼索對A A貨物的拉力大于貨物的拉力大于A A貨物的重力貨物的重力D DB B貨物在整個運動過程中受到一對平衡力作用貨物在整個運動過程中受到一對平衡力作用5 5(2013(2013北京北京) )在水平軌道上有一輛實驗車，在水平軌道上有一輛實驗車，其頂部裝有電磁鐵，電磁鐵下方吸有一顆鋼珠。其頂部裝有電磁鐵，電磁鐵下方吸有一顆鋼珠。在實驗車向右勻速直線運動的過程中，鋼珠因斷在實驗車向右勻速直線運動的過程中，鋼珠因斷電下落。如

5、圖是描述鋼珠下落的四個示意圖，圖電下落。如圖是描述鋼珠下落的四個示意圖，圖中虛線表示鋼珠下落的路徑。以實驗車為參照物，中虛線表示鋼珠下落的路徑。以實驗車為參照物，正確描述鋼珠下落路徑的示意圖是正確描述鋼珠下落路徑的示意圖是 ( ) ( ) C C6 6(2014(2014株洲株洲)NBA)NBA馬刺隊鄧肯的馬刺隊鄧肯的4545角擦板進角擦板進球堪稱經(jīng)典?；@球擦板時，籃板的主要作用是球堪稱經(jīng)典。籃球擦板時，籃板的主要作用是( )( )A A改變籃球的運動方向改變籃球的運動方向B B改變籃球的運動快慢改變籃球的運動快慢C C改變籃球的運動時間改變籃球的運動時間D D改變籃球的重力勢能改變籃球的重力

6、勢能A A7 7(2015(2015廣東廣東) )如圖所示，人沿水平方向推裝如圖所示，人沿水平方向推裝滿沙子的車，但沒有推動，下列說法正確的是滿沙子的車，但沒有推動，下列說法正確的是 ( )( )A A人對車的作用力小于車對人的作用力人對車的作用力小于車對人的作用力B B人對車的推力小于地面對車的摩擦力人對車的推力小于地面對車的摩擦力C C沙子受到的重力與地面對車的支持力是一對平沙子受到的重力與地面對車的支持力是一對平衡力衡力D D人對車的推力與地面對車的摩擦力是一對平衡人對車的推力與地面對車的摩擦力是一對平衡力力D D第第7 7題圖題圖第第8 8題圖題圖8 8(2014(2014臨沂臨沂)

7、)如圖所示，用如圖所示，用F F6N6N水平向右的水平向右的拉力勻速拉動物塊拉力勻速拉動物塊A A時，物塊時，物塊B B靜止不動，此時彈簧靜止不動，此時彈簧測力計的示數(shù)為測力計的示數(shù)為4N4N，則物塊，則物塊B B所受摩擦力的大小及所受摩擦力的大小及方向為方向為 ( )( ) A A4N4N，向左，向左 B B4N4N，向右，向右 C C6N6N，向右，向右 D D6N6N，向左，向左B B第第9 9題圖題圖9 9(2015(2015深圳深圳) )如圖所示，放在光滑滑板車上的如圖所示，放在光滑滑板車上的木塊和滑板車一起向右做勻速直線運動，不計空氣木塊和滑板車一起向右做勻速直線運動，不計空氣阻力

8、，則阻力，則 ( )( )A A如果以滑板車為參照物，木塊是運動的如果以滑板車為參照物，木塊是運動的B B滑板車的運動速度越大，它的慣性越大滑板車的運動速度越大，它的慣性越大C C滑板車突然停止，木塊會繼續(xù)向右運動滑板車突然停止，木塊會繼續(xù)向右運動 D D木塊受到的重力和支持力是相互作用力木塊受到的重力和支持力是相互作用力C C【解析】【解析】A.A.如果以滑板車為參照物，木塊是靜止如果以滑板車為參照物，木塊是靜止的，故的，故A A錯誤；錯誤；B.B.物體的慣性只和質(zhì)量有關(guān)，與速物體的慣性只和質(zhì)量有關(guān)，與速度無關(guān)，所以滑板車的慣性不變，故度無關(guān)，所以滑板車的慣性不變，故B B錯誤；錯誤；C.C

9、.滑滑板車突然靜止，木塊具有慣性，會繼續(xù)向右運動，板車突然靜止，木塊具有慣性，會繼續(xù)向右運動，故故C C正確；正確；D.D.木塊受到的重力和支持力是一對平衡木塊受到的重力和支持力是一對平衡力，故力，故D D錯誤。錯誤。第第1010題圖題圖1010(2014(2014重慶重慶) )如圖是個小朋友玩滑板車的情如圖是個小朋友玩滑板車的情景，以下分析合理的是景，以下分析合理的是 ( )( )A A滑板車底部安裝有輪子，是為了減小摩擦滑板車底部安裝有輪子，是為了減小摩擦B B人和車滑行的速度越快，他們的慣性越大人和車滑行的速度越快，他們的慣性越大C C人對滑板車的壓力和滑板車對人的支持力是人對滑板車的壓

10、力和滑板車對人的支持力是 一對平衡力一對平衡力D D人和車在滑行過程中所受到的力突然消失，人和車在滑行過程中所受到的力突然消失， 將立即停下來將立即停下來A A1111(2015(2015萊蕪萊蕪) )如圖所示，長方體木塊如圖所示，長方體木塊M M放在水放在水平桌面上，木塊平桌面上，木塊m m放在木塊放在木塊M M上面，在水平拉力上面，在水平拉力F F作用作用下一起向左做勻速直線運動，空氣阻力不計，下列下一起向左做勻速直線運動，空氣阻力不計，下列判斷正確的是判斷正確的是 ( )( )A A水平拉力水平拉力F F和木塊和木塊M M受到的摩擦力大小相等受到的摩擦力大小相等B B木塊木塊m m受到方

11、向向左的摩擦力受到方向向左的摩擦力C C木塊木塊M M受到的重力和地面對木塊受到的重力和地面對木塊M M的支持力是一的支持力是一對平衡力對平衡力D D若突然撤去水平拉力若突然撤去水平拉力F F，木塊，木塊m m將向右傾倒將向右傾倒第第1111題圖題圖A A 12 12(2013(2013南充南充) )一杯水放在做直線運動的列一杯水放在做直線運動的列車內(nèi)的水平桌面上，如果水面情形如圖所示，則車內(nèi)的水平桌面上，如果水面情形如圖所示，則列車的運動狀態(tài)可能是列車的運動狀態(tài)可能是 ( )( )A A列車向左勻速運動列車向左勻速運動B B列車向右勻速運動列車向右勻速運動C C列車向左運動時突然剎車列車向左

12、運動時突然剎車D D列車向右運動時突然剎車列車向右運動時突然剎車D D第第1212題圖題圖【解析】列車向右運動時突然剎車，杯子由于受【解析】列車向右運動時突然剎車，杯子由于受到桌子的摩擦力，會隨列車突然停止，而杯子中的到桌子的摩擦力，會隨列車突然停止，而杯子中的水由于慣性還將保持原來的運動狀態(tài)向右運動，所水由于慣性還將保持原來的運動狀態(tài)向右運動，所以此時水面會向右傾斜。以此時水面會向右傾斜。1313(2015(2015上海上海) )如圖如圖(a)(a)、(b)(b)所示，某小組同所示，某小組同學(xué)以硬紙板為研究對象，利用彈簧測力計、細線學(xué)以硬紙板為研究對象，利用彈簧測力計、細線等器材進行實驗，該

13、小組同學(xué)是在做等器材進行實驗，該小組同學(xué)是在做“探究探究_實驗實驗”。按圖。按圖(a)(a)所示進行實驗所示進行實驗操作時，應(yīng)在硬紙板處于操作時，應(yīng)在硬紙板處于_狀態(tài)下讀取測狀態(tài)下讀取測力計的示數(shù)；按圖力計的示數(shù)；按圖(b)(b)所示進行實驗操作時，放開所示進行實驗操作時，放開硬紙板前，應(yīng)使兩測力計的示數(shù)硬紙板前，應(yīng)使兩測力計的示數(shù)_，兩細，兩細線對硬紙板拉力的方向線對硬紙板拉力的方向_。第第1313題圖題圖二力平衡的條件二力平衡的條件靜止靜止相等相等相反相反1414(2015(2015德州德州) )圖甲是商場里常用的垂直電梯圖甲是商場里常用的垂直電梯和自動扶梯，圖乙記錄了小強乘坐電梯的和自動

14、扶梯，圖乙記錄了小強乘坐電梯的s st t圖圖像。則他搭乘垂直電梯受到的支持力像。則他搭乘垂直電梯受到的支持力_搭搭乘自動扶梯受到的支持力乘自動扶梯受到的支持力( (填填“大于大于”、“等于等于”或或“小于小于”) )；當隨自動扶梯到達扶梯口時，若不；當隨自動扶梯到達扶梯口時，若不小心，則會由于小心，則會由于_向前傾倒。向前傾倒。第第1414題圖題圖等于等于慣性慣性【解析】由電梯運動的路程和時間圖像可以看出【解析】由電梯運動的路程和時間圖像可以看出兩部電梯都在做勻速直線運動，電梯中的人都處于兩部電梯都在做勻速直線運動，電梯中的人都處于平衡狀態(tài)。電梯上的人受到重力和電梯的支持力，平衡狀態(tài)。電梯上

15、的人受到重力和電梯的支持力，這兩個力是一對平衡力，大小相等。在自動扶梯上這兩個力是一對平衡力，大小相等。在自動扶梯上的人隨著扶梯沿斜面上升，當?shù)竭_樓面時，腳踩到的人隨著扶梯沿斜面上升，當?shù)竭_樓面時，腳踩到地面靜止，而由于人的身體具有慣性繼續(xù)向前運動，地面靜止，而由于人的身體具有慣性繼續(xù)向前運動，人會向前倒。人會向前倒。1515(2014(2014南京南京) )在在“探究影響滑動摩擦力大小探究影響滑動摩擦力大小的因素的因素”實驗中：實驗中：(1)(1)將物體將物體A A置于水平木板上，用彈簧測力計沿水置于水平木板上，用彈簧測力計沿水平方向拉動，使其做平方向拉動，使其做 運動，這時滑動摩運動，這時

16、滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計拉力的大小。擦力的大小等于彈簧測力計拉力的大小。(2)(2)小明設(shè)計了如圖所示的實驗方案，通過實驗小明設(shè)計了如圖所示的實驗方案，通過實驗得到了正確的結(jié)論。得到了正確的結(jié)論。勻速直線勻速直線第第1515題圖題圖下列各種現(xiàn)象中，利用了該實驗結(jié)論的是下列各種現(xiàn)象中，利用了該實驗結(jié)論的是 ( (填填字母字母) )。A A汽車在結(jié)冰的路面行駛時，在車輪上纏繞鐵鏈汽車在結(jié)冰的路面行駛時，在車輪上纏繞鐵鏈B B用力壓住橡皮，擦去寫錯的字用力壓住橡皮，擦去寫錯的字C C移動很重的石塊時，在地上鋪設(shè)滾木移動很重的石塊時，在地上鋪設(shè)滾木甲圖中物體運動的速度大小為甲圖中物體運動的速度大

17、小為v v1 1，乙圖中物體運，乙圖中物體運動的速度大小為動的速度大小為v v2 2，實驗過程中，關(guān)于，實驗過程中，關(guān)于v v1 1和和v v2 2的大小，的大小，下列說法正確的是下列說法正確的是 。( (填字母填字母) )A Av v1 1一定大于一定大于v v2 2 B Bv v1 1一定小于一定小于v v2 2C Cv v1 1一定等于一定等于v v2 2D Dv v1 1可以大于、等于或小于可以大于、等于或小于v v2 2B BD D1616(2015(2015自貢自貢) )如圖甲所示，放在水平地面上如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力的物體，受到方向不變的水平推力

18、F F的作用，的作用，F(xiàn) F的大的大小與時間小與時間t t的關(guān)系和物體運動速度的關(guān)系和物體運動速度v v與時間與時間t t的關(guān)系如的關(guān)系如圖乙所示。由圖像可知當圖乙所示。由圖像可知當t t1s1s時，物體處于時，物體處于_狀態(tài)。狀態(tài)。t t5s5s時，物體受到的摩擦力為時，物體受到的摩擦力為_N N。第第1616題圖題圖靜止靜止4 4【解析】由丙圖可知，當【解析】由丙圖可知，當t t1s1s時，物體的速度時，物體的速度為為0 0，所以處于靜止狀態(tài)；，所以處于靜止狀態(tài)；t t5s5s時，物體處于勻速時，物體處于勻速運動狀態(tài)，在水平方向上受力平衡，所以摩擦力等運動狀態(tài)，在水平方向上受力平衡，所以摩

19、擦力等于此時的推力為于此時的推力為4N4N。1717(2013(2013安順安順) )距離傳感器是一種測量距離距離傳感器是一種測量距離的半導(dǎo)體材料，它發(fā)出的超聲波遇到物體后反射的半導(dǎo)體材料，它發(fā)出的超聲波遇到物體后反射回傳感器，傳感器收到信號后自動計算出物體與回傳感器，傳感器收到信號后自動計算出物體與傳感器的距離，并顯示物體的傳感器的距離，并顯示物體的s st t圖像。已知超圖像。已知超聲波在空氣中的速度是聲波在空氣中的速度是340 m/s340 m/s。第第1717題圖題圖(1)(1)若傳感器在發(fā)出信號后若傳感器在發(fā)出信號后0.01 s0.01 s收到從物體反收到從物體反射回來的信號，物體距

20、傳感器多遠？射回來的信號，物體距傳感器多遠？(2)(2)若顯示物體的若顯示物體的s st t圖像如圖甲，物體在圖像如圖甲，物體在0 0至至15s15s的運動情況如何？的運動情況如何？(3)(3)另外一物體在另外一物體在F F10 N10 N的水平拉力作用下，沿的水平拉力作用下，沿水平地面做直線運動。傳感器顯示物體的水平地面做直線運動。傳感器顯示物體的s st t圖像圖像如圖乙。求：在如圖乙。求：在0 0至至15s15s物體受到的摩擦力多大？物體受到的摩擦力多大？解：解：(1)s(1)svtvt340 m/s340 m/s0.01 s/20.01 s/21.7 m1.7 m；(2)(2)由圖像可知，物體的路程由圖像可知，物體的路程s s20m20m始終沒有改始終沒有改變，故該物體處于靜止狀態(tài)；變，故該物體處于靜止狀態(tài)；(3)(3)由圖可知該物體由圖可知該物體s s與與t t成正比，說明物體在做成正比，說明物體在做勻速直線運動，故受力平衡，則勻速直線運動，故受力平衡，則f fF F10N10N。