《五年級(jí)語文下冊(cè) 習(xí)作六《走進(jìn)信息世界》課件6 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)語文下冊(cè) 習(xí)作六《走進(jìn)信息世界》課件6 新人教版（32頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一板塊想一想1.在生活中，有哪些事物可以傳遞信息想一想2.什么是信息 信息，指音訊、消息、通訊系統(tǒng)傳輸和處理的對(duì)象，泛指人類社會(huì)傳播的一切內(nèi)容。人通過獲得、識(shí)別自然界和社會(huì)的不同信息來區(qū)別不同事物，得以認(rèn)識(shí)和改造世界。在一切通訊和控制系統(tǒng)中，信息是一種普遍聯(lián)系的形式。1948年，數(shù)學(xué)家香農(nóng)在題為“通訊的數(shù)學(xué)理論”的論文中指出：“信息是用來消除隨機(jī)不定性的東西”。創(chuàng)建一切宇宙萬物的最基本萬能單位是信息。 想一想3.獲取信息的方式有哪些 獲取信息的途徑有：網(wǎng)絡(luò) 電視 廣播 報(bào)紙等。大家還知道哪些傳遞信息的方式？認(rèn)真閱讀以下課文，想一想古代有哪些傳遞信息的方式古代傳遞信息的故事烽火戲諸侯“我們勝利
2、了” 裝在瓶子里的信烽火傳信人力傳信瓶子傳信傳遞的信息有誤信息傳遞不及時(shí)信息傳遞對(duì)象不準(zhǔn)確古代傳遞信息的缺點(diǎn)1.速度慢課文中能夠體現(xiàn)出的句子有：哪知瓶子在海上足足漂了359年，到1852年才被人發(fā)現(xiàn)。古代傳遞信息的缺點(diǎn)2.不精確課文中能夠體現(xiàn)出的句子有：各路諸侯看到烽火，以為有敵人入侵，火速率兵出擊資 料 互聯(lián)網(wǎng)（英語：Internet），又稱網(wǎng)際網(wǎng)路，或音譯因特網(wǎng)、英特網(wǎng)，是網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)之間所串連成的龐大網(wǎng)絡(luò)，這些網(wǎng)絡(luò)以一組通用的協(xié)議相連，形成邏輯上的單一巨大國(guó)際網(wǎng)絡(luò)。這種將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)互相聯(lián)接在一起的方法可稱作“網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)”，在這基礎(chǔ)上發(fā)展出覆蓋全世界的全球性互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)稱互聯(lián)網(wǎng)，即是互相連接一起的
3、網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)?；ヂ?lián)網(wǎng)并不等同萬維網(wǎng)，萬維網(wǎng)只是一建基于超文本相互鏈接而成的全球性系統(tǒng)，且是互聯(lián)網(wǎng)所能提供的服務(wù)其中之一。 網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的方便 最方便的無疑是信息的獲取，世界上不管什么地方發(fā)生了大事，在五分鐘之內(nèi)基本全球都可以知道，從而可以最快的制定出對(duì)策。互聯(lián)網(wǎng)和物流的結(jié)合，形成的物聯(lián)網(wǎng)，像阿里、淘寶之類的，讓我們足不出戶就能購(gòu)物，省去了不少中間途徑，價(jià)格便宜，消費(fèi)者賣方都可以獲益。可以迅速的定票，更方便的和同事，家人聯(lián)系。 我會(huì)做想一想，古代與現(xiàn)代傳遞信息的方式有哪些？古代（ ）近代（ ）現(xiàn)代（ ）當(dāng)代（ ）驛差長(zhǎng)途跋涉郵政系統(tǒng)電報(bào)電話計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)什么時(shí)間發(fā)生了什么將近六點(diǎn)六點(diǎn)十分十分鐘后六點(diǎn)三
4、十分我 會(huì) 做蘇珊呼救麥克向美急救中心求救美國(guó)和芬蘭取得聯(lián)系蘇珊得救了我們先來看一遍他們的對(duì)話我們先來看一遍他們的對(duì)話蘇珊：我不能動(dòng)，呼吸困難，請(qǐng)幫助我，蘇珊。我們先來看一遍他們的對(duì)話蘇珊：我不能動(dòng)，呼吸困難，請(qǐng)幫助我，蘇珊。麥克：你在什么地方？我們先來看一遍他們的對(duì)話蘇珊：我不能動(dòng)，呼吸困難，請(qǐng)幫助我，蘇珊。麥克：你在什么地方？蘇珊：芬蘭。我們先來看一遍他們的對(duì)話蘇珊：我不能動(dòng)，呼吸困難，請(qǐng)幫助我，蘇珊。麥克：你在什么地方？蘇珊：芬蘭。我們先來看一遍他們的對(duì)話蘇珊：我不能動(dòng)，呼吸困難，請(qǐng)幫助我，蘇珊。麥克：你在什么地方？蘇珊：芬蘭。蘇珊：痛！我們先來看一遍他們的對(duì)話蘇珊：我不能動(dòng)，呼吸困難，
5、請(qǐng)幫助我，蘇珊。麥克：你在什么地方？蘇珊：芬蘭。蘇珊：痛！麥克：挺??！我已經(jīng)打電話去求助！理清蘇珊獲救的過程理清蘇珊獲救的過程網(wǎng)上呼救理清蘇珊獲救的過程網(wǎng)上呼救打電話給縣府理清蘇珊獲救的過程網(wǎng)上呼救打電話給縣府打電話給援救中心理清蘇珊獲救的過程網(wǎng)上呼救打電話給縣府打電話給援救中心救援人員趕到學(xué)校怎樣才能安全上網(wǎng)怎樣才能安全上網(wǎng)案例1連續(xù)上網(wǎng)6個(gè)晝夜少年死亡 2008-01-17日晚，還有兩天就滿17歲的少年阿偉瞞著家人在南海丹灶一網(wǎng)吧連續(xù)上網(wǎng)6個(gè)晝夜，花光身上的錢后喝下一瓶除草劑。20日上午，阿偉因搶救無效死亡。 南海的許女士哭倒在佛山市第一人民醫(yī)院急診科的門口，就在17日晚，還有兩天就滿17
6、歲的少年阿偉（化名）瞞著家人在南海丹灶一網(wǎng)吧連續(xù)上網(wǎng)6個(gè)晝夜，花光身上的錢后喝下一瓶除草劑。昨日上午，年僅16歲的阿偉因搶救無效死亡。怎樣才能安全上網(wǎng)案例2長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)大學(xué)生死亡 武漢理工大學(xué)計(jì)算機(jī)系學(xué)生唐某，連續(xù)上網(wǎng)4個(gè)多小時(shí)后，感到頭疼，繼而昏迷。經(jīng)醫(yī)院搶救無效死亡，結(jié)束了年僅21歲的生命。 下午5時(shí)30分，唐某被轉(zhuǎn)到廣州軍區(qū)武漢總醫(yī)院救治時(shí)，已深度昏迷，瞳孔散大。緊急搶救后無力回天，只能用呼吸機(jī)、藥物等維持其呼吸和心跳。3月1日確診腦死亡，已無救治意義。病人家屬要求進(jìn)一步明確死因。2日，經(jīng)頭顱CT檢查證實(shí)其頭顱內(nèi)大面積腦出血，形成腦疝shn，導(dǎo)致腦死亡。病人家屬隨即要求醫(yī)院停止搶救，不久，年僅21歲的唐某離開了人世。 據(jù)專家介紹，唐某的死因主要是本身有先天性疾病，上網(wǎng)只是誘因。怎樣才能安全上網(wǎng)長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)為什么會(huì)引起死亡 電腦會(huì)對(duì)人的大腦有一定的輻射的，雖然這些輻射在短時(shí)間之內(nèi)沒有影響，但是長(zhǎng)時(shí)間的輻射總會(huì)照成一定的傷害甚至死亡，尤其是在網(wǎng)吧上網(wǎng)，還有煙熏，各種病毒.會(huì)加快致病甚至致死的速度。怎樣才能安全上網(wǎng)怎樣安排合理的上網(wǎng)時(shí)間 可以通過轉(zhuǎn)移法， 把興趣轉(zhuǎn)移到其他方面去； 自控法，規(guī)定自己每天上幾個(gè)小時(shí)，上完后就關(guān)機(jī)，要自覺； 強(qiáng)硬法，叫別人看牢你的電腦或者讓他給你合理安排上網(wǎng)時(shí)間，或者干脆把電腦讓給別人用。再 見
五年級(jí)語文下冊(cè) 習(xí)作六《走進(jìn)信息世界》課件6 新人教版
