高三語文一輪復習 自主復習+考點演練+真題集訓 第2章 第1節(jié) 文學常識課件

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1、本考點所考查的知識范圍較廣，注意古今中外的名家名篇，設題難度較低?！究碱}1】(2013年湖北卷)下列有關文學常識的表述，有錯誤的一項是()A論語中有不少有關為人處世的格言警句。如：“君子欲訥于言而敏于行”告訴我們做人要言語謹慎、行事敏捷；“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”是說看見賢人就應該向他看齊，看見不賢的人就應該反省自己。B紅樓夢第五回，賈寶玉隨賈母等赴寧國府賞梅，午間去房間休息，看見房內掛著一副對聯“世事洞明皆學問，人情練達即文章”，寶玉覺得這副對聯蘊含豐富，十分喜愛，銘記在心。C狂人日記把批判的鋒芒指向舊中國幾千年“吃人”的歷史。在狂人看來，人人都想吃人，又害怕被人吃，人與人互相牽掣，結

2、成一個連環(huán)，難以打破。文末發(fā)出了“救救孩子”的呼聲。D美國作家海明威1954年獲得諾貝爾文學獎。他的作品橋邊的老人和老人與海均以“老人”為主人公，前者表現了戰(zhàn)爭環(huán)境中人性的光輝，后者描寫了“人的靈魂的尊嚴”?！窘馕鼋馕觥勘绢}考查對文學常識的了解。其中B項“寶玉覺得這副對聯蘊含豐富，十分喜愛，銘記在心”錯，原著中寶玉極討厭世俗文章，看見這副對聯，“縱然室宇精美，鋪陳華麗，亦斷斷不肯在這里了” 。 【答案】 B【考題2】(2012年湖北卷)下列有關文學常識的表述，有錯誤的一項是()A孔乙己描寫了科舉考試失意者的命運。作者對孔乙己的窮困潦倒和因竊書而被趕出魯鎮(zhèn)的悲慘遭遇，寄予了同情。B已知殺父娶母的

3、實情卻遲遲不采取復仇行動，這一情節(jié)構成哈姆萊特中著名的“延宕”，體現了主人公復雜、矛盾的心理。C宋詞至蘇軾，讓人耳目一新。蘇軾拓寬了詞的題材，提升了詞的格調，豐富了詞的表現手法，開創(chuàng)了具有革新意義的豪放詞派。D意識流小說以心理時間作為敘述的主要時序，代表作品有墻上的斑點追憶逝水年華等。斯特林堡的半張紙也有一點意識流的味道?！窘馕鼋馕觥勘绢}考查文學常識。我們在復習這一考點時，應該對教材中涉及的有關常識按照國別(外國文學)或時間(中國文學)進行梳理，逐一認真準確記憶。A項中，“因竊書而被趕出魯鎮(zhèn)”錯誤，小說中沒有這一情節(jié)，且魯迅對孔乙己竊書之舉并未寄予同情，而是借孔乙己的命運來表達對當時社會的批評

4、和對封建等級制度的批判?！敬鸢浮?A【考題3】(2012年天津卷)下列文學常識相關內容的搭配，不正確的一組是()A劉蘭芝孔雀東南飛玉臺新詠敘事詩B林沖施耐庵水滸章回小說C小狗包弟冰心現代散文D奧賽羅莎士比亞英國悲劇【解析解析】本題考查的是文學常識。C項中，小狗包弟的作者應為巴金。文學常識題慣常的出題方式是把不同的作家、作品、時代、國別、文體等知識混在一起，張冠李戴。解題時要注意仔細篩選每部作品是否為該作者所作。【答案】 C一、明確考查目標，打開復習思路?？疾橹簧婕懊娴臇|西，不深究，不研究；復習時古今中外，廣泛涉獵，大面積掃描。二、根據考點性質和記憶規(guī)律，采用拉網式和周期性記憶相結合的方法。三、強化重點意識。在全面復習的基礎上，采用“狙擊”式復習方式，瞄準重點，各個擊破。