幼兒園疫情防控演練方案幼兒園疫情防控開學(xué)演練方案

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1、幼兒園疫情防控演練方案:幼兒園疫情防控開學(xué)演練方案 幼兒園疫情防控演練方案 　　幼兒園疫情防控演練方案 　　為認真做好幼兒園疫情防控工作，全力遏制疫情的蔓延，打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，切實保障師幼身體健康和生命安全，細化落實處理幼兒園復(fù)學(xué)后的各種疫情突發(fā)事件的方式方法, 切實做好開學(xué)前各項準備工作和開學(xué)后各項防控工作，結(jié)合我校實際，特制定本校疫情防控應(yīng)急演練方案： 一、演練前準備工作 1、成立演練領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：*** (負責(zé)統(tǒng)一調(diào)度，現(xiàn)場指揮，對重大問題進行決策。) 副組長：*** *** (負責(zé)現(xiàn)場調(diào)度、秩序維護、后勤保障、效果評估等工作) 成員：*** ** *** *** (負責(zé)協(xié)

2、助組長、副組長的工作需要, 負責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論，穩(wěn)定師生及家長情緒, 對隔離進行醫(yī)學(xué)觀察幼兒進行心理疏導(dǎo)。) 體溫測量人員：*** ** (負責(zé)全校師生晨午檢、教學(xué)過程中體溫監(jiān)測) 秩序維護人員：*** *** ** (負責(zé)維護早、晚上放學(xué)時家長和幼兒的隊伍排列) 現(xiàn)場消毒人員：*** ** (負責(zé)對進入校園的師生、物品進行消毒, 按規(guī)定做好相關(guān)班級、衛(wèi)生間、公共場所等消毒工作， 并在幼兒離開隔離觀察室后對留觀室進行終末消毒，同時做好記錄。) 疫情監(jiān)測人員：*** ** (疫情發(fā)生后，負責(zé)排查患病幼兒的活動軌跡和接觸對象情況，確定確切接觸者; 　　對患病幼兒情況持續(xù)關(guān)注，每天加強疫情防

3、控與巡視，對其班級及學(xué)校其他同學(xué)加強后續(xù)觀察和情況排查。) 對外聯(lián)絡(luò)人員：*** ** (負責(zé)出現(xiàn)疫情后，及時聯(lián)系定點醫(yī)院，并通知幼兒家長; 　　按規(guī)定向上級教育部門、疫情防控部門報告情況; 　　協(xié)助上級有關(guān)部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。) 2、演練前培訓(xùn)： ①討論幼兒園疫情防控工作的各種預(yù)案、方案，強調(diào)崗位職責(zé)，明確具體要求，不斷細化、并讓全體教職工知曉、記牢，力求有執(zhí)行、有監(jiān)督、有審核、有報告。 ②對參加演練的教職工介紹整個應(yīng)急演練流程，并對各個環(huán)節(jié)工作要點作了詳細說明，明確到責(zé)任人，確保演練安全、有效。 3、防疫物質(zhì)準備　　準備演練所需的防護服、口罩、橡膠手套、含

4、氯泡騰消毒片、消毒噴霧器等。 二、演練時間及地點 時間：2022年3月15日上午8點 地點：校門口、教室、操場、食堂 三、演練內(nèi)容和步驟 場景一：入園流程演練 1、學(xué)校大門是校園疫情防控的第一道防線，把好校園第一道關(guān)卡至關(guān)重要。值班老師、保健老師、保安要提前換好防護服，戴好口罩、手套和護目鏡。 2、早上小班9點到校，中班8:30到校，大班8:00到校。早晨入校時幼兒和家長戴好口罩，家長和幼兒手拉手排成兩隊，大家前后保持一米左右間距，分二條通道排隊進入學(xué)校。 3、入校時依次走過測溫區(qū)，檢測人員在二邊用測溫儀對幼兒和家長逐個進行體溫檢測記錄，并對幼兒的書包、衣物等物品進行消毒。體溫正常

5、、無其他癥狀者，有序進入自己班級上課。家長送到校門口迅速離開，不逗留。 4、體溫異常的幼兒由專人帶至隔離區(qū), 送至復(fù)測區(qū)，由保健老師再次用水銀溫度計對幼兒體溫進行檢測。同時將此生經(jīng)過的通道消毒并封閉。家長來到等候區(qū)，疫情監(jiān)測人員確認是幼兒家長后，給家長消毒，并讓家長簽字，并向幼兒家長了解孩子近14天內(nèi)有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。隔離幼兒經(jīng)再次體溫檢測正常的進入班級，體溫不正常的由對外聯(lián)絡(luò)人員聯(lián)系上級部門專車負責(zé)接走，并及時向疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組報告幼兒情況。經(jīng)檢查，此生為普通的感冒發(fā)燒。 場景二：晨午檢演練 1、每天進行晨檢、午檢，對缺勤幼兒進行電話跟蹤，了解其

6、具體情況。在午餐前由班級老師為幼兒進行測溫，疫情監(jiān)測人員做詳細記錄，如發(fā)現(xiàn)異常情況，有幼兒體溫為37.8度，班級老師馬上電話聯(lián)系家長，并將其他幼兒轉(zhuǎn)移到備用教室。保健醫(yī)生穿好隔離衣帶領(lǐng)幼兒前往隔離室進行隔離，并安撫幼兒情緒。消毒人員馬上進行班內(nèi)消毒，逐級上報相關(guān)部門。 2、家長來到學(xué)校，向保安說明來意，并進行體溫測量，查看健康安全碼并進行登記。保安通知隔離室，帶領(lǐng)家長到隔離室。保健醫(yī)生對幼兒家長了解孩子近14天內(nèi)有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。經(jīng)了解該生有武漢親戚接觸史，保健醫(yī)生通知疾控中心。 3、疾控中心工作人員到達幼兒園，保安向園長***匯報，待園長確認身份

7、后，疾控中心工作人員進入幼兒園，到達隔離室，保健醫(yī)生如向疾控人員報告該幼兒初步情況。在了解該幼兒初步情況后，疾控中心工作人員對幼兒進行更詳細的檢查。 4、幼兒在醫(yī)院初步診斷為疑似新冠病毒肺炎，正在進一步檢查中，班級老師第一時間向疫情監(jiān)測人員匯報。疫情監(jiān)測人員向園長報告，學(xué)校立刻啟動應(yīng)急預(yù)案進行疫情處置，并迅速向市教辦領(lǐng)導(dǎo)匯報。學(xué)校馬上對所有場所進行重新消毒，對所有幼兒進行體溫測試。對與該幼兒密切接觸的幼兒、教職工進行隔離觀察，迅速切斷感染，防止疫情擴散。消毒組人員對隔離室、整 個校區(qū)進行徹底消毒。 場景三：午餐演練 1、幼兒間隔1米排隊進行間隔水龍頭洗手，帶班老師進行七步洗手法指導(dǎo)，洗

8、手后用手部烘干機烘干。分兩隊排列取餐，隊伍間隔在1米以上。 2、幼兒就餐進行錯位進餐，不能面對面，一張桌子一個小朋友。就餐中不交流、少說話，避免交叉感染。用餐結(jié)束后，佩戴好口罩，按一米距離排隊，將剩飯菜倒進泔水桶，餐盤、餐具分類送到相應(yīng)回收桶。 3、用餐后生活老師對餐桌、教室進行消毒。 場景四：下午放學(xué)演練 1、把好離校關(guān)，下午放學(xué)后，為避免幼兒和家長大面積群體接觸，學(xué)校實行分時間段、分年級錯峰放學(xué)。時間安排：15:00小班放學(xué)，15:30中班放學(xué)，16:00大班放學(xué)，各班級按照規(guī)定時間準時放學(xué)，班級間間距為10米左右。帶班老師嚴控時間點，將幼兒有序送至指定接送點，確保幼兒安全。

9、 2、放學(xué)排隊間隔1米以上，家長隊伍和幼兒隊伍面對面排列，家長在隊伍中的位子要和孩子保持一致，家長和孩子一一對應(yīng)接自己的孩子，接到孩子的就立即回家，不聚集。 場景五：疫情發(fā)生后處置演練　　1、發(fā)現(xiàn)：*班出現(xiàn)2名幼兒確診為新冠病毒肺炎。 2、報告：由帶班老師報告疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組啟動應(yīng)急處置流程，疫情監(jiān)測人員、現(xiàn)場消毒人員、對外聯(lián)絡(luò)人員等相關(guān)教職工迅速進入崗位，按照職責(zé)分工開展工作。 3、隔離：迅速將患病幼兒帶到隔離室觀察，穩(wěn)定幼兒情緒后，再次測量體溫，并對疫情幼兒進行初步救治?；疾∮變核诎嗉壠渌變和Ｖ剐?nèi)常態(tài)活動，轉(zhuǎn)移到備用教室。 4、送醫(yī)：立即通知幼兒家長，由家

10、長自駕接幼兒去醫(yī)院就醫(yī); 　　如果家長不能及時趕到就撥打120; 　　如120遇突發(fā)情況不能及時趕到，迅速調(diào)用學(xué)校公務(wù)車輛將其送往定點醫(yī)院發(fā)熱門診。 5.排查：排查發(fā)熱幼兒的活動軌跡、上學(xué)所乘交通工具、入校晨檢或就餐過程周圍人員，確定密切接觸者; 　　同時對患病幼兒所在班級老師及其他同學(xué)進行體溫測量、記錄。 6.上報：如幼兒被確診為疑似病例或確診病例，及時將感染情況和排查情況上報校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組第一時間上報區(qū)教體局和疾控中心。(綜合協(xié)調(diào)組、對外聯(lián)絡(luò)組) 7、消毒：教室確保開窗通風(fēng)，整個教室作全方位消毒：桌椅柜面、墻面、門把手等處用含氯消毒泡騰片稀釋至500mg/L的濃度擦

11、拭，作用1小時后用清水擦拭干凈。地面用含氯消毒泡騰片稀釋至濃度為1000mg/L噴灑，公共場所進行全面消毒。 8、宣傳：告知其他班級幼兒不得串班、不能接近患病幼兒 教室; 　　指導(dǎo)幼兒注意個人衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，要求家長不要帶幼兒到人群密集的地方活動。 9.評估：綜合上級教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時間、班級或年級范圍，并將意見報告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組最終決策。(綜合協(xié)調(diào)組) 10.善后：加強校園輿情管理，引導(dǎo)全校師生不單獨接受采訪或?qū)ν庹務(wù)?，不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻，不主觀臆測、夸大其詞，不以個人名義向外提供信息，以上級部門正式發(fā)布的信息為準; 　　

12、確診幼兒班級同學(xué)十四天內(nèi)全班在家隔離，所在班級教師不得串崗。積極做好患病幼兒的家訪工作，每天知道患病幼兒的身體狀況，做好跟蹤觀察做好心理疏導(dǎo); 　　對所在班級其他幼兒也要做好跟蹤，提高日常體溫監(jiān)測頻次。 四、總結(jié)反思及改進提高 通過實操演練，幼兒園進一步規(guī)范了應(yīng)急事件的報告和處置流程，提高了疫情防控應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組各成員應(yīng)對新冠肺炎的防范意識、應(yīng)急和組織協(xié)調(diào)能力，保障新學(xué)期幼兒園工作的安全、有序開展。 本次應(yīng)急演練全面檢驗了我校疫情防控工作的有效性，進一步提升了我校應(yīng)對疫情的實戰(zhàn)操作能力。春已暖，花已開。我們要用最溫暖、最安全的方式，迎接每一個孩子的歸來。 幼兒園疫情防控演練方案

13、　　一、演練目的： 二、籌備工作： (一)情景假設(shè)： *班暴發(fā)多例手足口病幼兒。 (二)成立突發(fā)公共衛(wèi)生事件演練領(lǐng)導(dǎo)小組： 1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員及職責(zé) 　　組 長： 副組長： 成 員： 2、現(xiàn)場指揮人員及職責(zé) 　　總指揮： (三)演習(xí)前培訓(xùn)： 1、對全體教職工進行《突發(fā)公共衛(wèi)生事件防護知識與技能》、新幼突發(fā)公共衛(wèi)生事件演練方案等進行培訓(xùn)講述。 2、演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)要進行精心的組織和準備，保證演習(xí)圓滿成功。根據(jù)演習(xí)實施方案對現(xiàn)場操作人員進行培訓(xùn)。 (四)物質(zhì)準備 　　1、工作服、口罩、橡膠手套、含氯泡騰消毒片、消毒噴霧器等。 三、演練過程： (一)

14、發(fā)現(xiàn)：*班出現(xiàn)2名幼兒確診手足口病。 (二)報告：由班主任報告，部門作相應(yīng)檢查、調(diào)查后懷疑為手足口疫情。立即上報，并以最快的時間報告主管行政部門和疾病預(yù)防控制中心。 (三)應(yīng)急措施： 1、患病幼兒所在教室及幼兒： (1)教室確保開窗通風(fēng)，其他幼兒全部不參與戶外活動、洗手液徹底洗手; 　　(2)整個教室作全方位消毒：桌椅柜面、墻面、門把手等處用含氯消毒泡騰片稀釋至500mg/L的濃度擦拭，作用1小時后用清水擦拭干凈。地面用含氯消毒泡騰片稀釋至濃度為1000mg/L噴灑，公共場所進行全面消毒。 (3)十天內(nèi)全班在家隔離，所在班級教師不得串崗。 2、健康宣傳：告知其他幼兒不得

15、串班、不能接近患病幼兒教室;指導(dǎo)幼兒注意個人衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，要求家長不要帶幼兒到人群密集的地方活動。 3、等待及配合上級疾控部門來園作進一步的流行病學(xué)、傳染病學(xué)調(diào)查。 4、全元所有教室、公共場所、食堂等處進行徹底消毒，每天離園時打開紫外線燈消毒1小時。 幼兒園疫情防控演練方案 　　為進一步提高學(xué)校新冠肺炎疫情應(yīng)急處置能力，做好新冠肺炎疫情防控工作，確保學(xué)校開學(xué)后良好的教育教學(xué)秩序，師生的健康和安全，結(jié)合我校實際情況，制定本校疫情防控應(yīng)急演練方案： 一、人員分工及主要職責(zé) 　　1.成立由校長和黨委書記為總指揮的疫情防控應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一調(diào)度，現(xiàn)場指揮，對重大問題進行決策。

16、 組長：校長 黨委書記 　　副組長：分管信息的副校長 分管教務(wù)的副校長 分管總務(wù)的副校長 分管安穩(wěn)的副校長 　　成員：各中層干部 處室相關(guān)人員 全體班主任 保安等 　　小組下設(shè)立演練評估組、疫情監(jiān)測組、現(xiàn)場消毒組、信息排查組、隔離工作組、宣傳維穩(wěn)組等。 2.演練評估組 　　組長：分管安穩(wěn)的副校長 　　成員：德育主任 德育副主任 各班主任 　?、儇撠?zé)現(xiàn)場調(diào)度、秩序維護、后勤保障、效果評估等工作; 　?、诟鶕?jù)上級教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時間，班級或年級范圍等; 　?、劬C合評估各環(huán)節(jié)工作，提出改進意見，不斷優(yōu)化應(yīng)急處置流程。 3.疫情監(jiān)測組 　　組長：德育主

17、任 　　成員：德育辦公室職工 各年級共青團輔導(dǎo)員 各班主任 家委會委員 　　①負責(zé)全校師生晨午晚檢、教學(xué)過程中體溫監(jiān)測; 　?、谝咔榘l(fā)生后，負責(zé)排查患病學(xué)生的活動軌跡和接觸對象情況，確定確切接觸者; 　?、蹖疾W(xué)生情況持續(xù)關(guān)注，每天加強疫情防控與巡視，對其班級及學(xué)校其他同學(xué)加強后續(xù)觀察和情況排查。 4.現(xiàn)場消毒組 　　組長：總務(wù)處副主任 　　成員：總務(wù)處職工 　?、儇撠?zé)對進入校園的師生、物品進行消毒; 　?、谪撠?zé)對出現(xiàn)疫情癥狀學(xué)生經(jīng)過的通道及該可能接觸過的物品進行應(yīng)急消毒; 　?、鄹鶕?jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級、衛(wèi)生間、公共場所等消毒工作，并在學(xué)生離開隔離觀察室后對留觀室進行消毒，同時做好記錄

18、。 5.信息排查組 　　組長：高三年級德育副主任 　　成員：各班主任 　?、倥挪楦綦x密切接觸者，出現(xiàn)疫情后，及時聯(lián)系定點醫(yī)院，并通知學(xué)生家長; 　?、诎匆?guī)定向上級教育部門、疫情防控部門報告排查情況; 　　③協(xié)助上級有關(guān)部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。 6.隔離工作組 　　組長：高二年級德育副主任 　　成員：校醫(yī) 宿管 各班主任 　?、僖咔榘l(fā)生后，立即組織患病學(xué)生隔離和初步診斷救治; 　?、诶眯@廣播通知各班學(xué)生立即停止室外活動，回到班級; 　?、鄞_保發(fā)熱學(xué)生隔離通道和其他師生疏散通道相互獨立，避免交叉感染。 7.宣傳維穩(wěn)組 　　組長：辦公室主任 　　成員：辦公室職工 心

19、理咨詢教師 　?、倨占耙咔榉揽叵嚓P(guān)知識 負責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論，穩(wěn)定師生及家長情緒; 　?、趯Ω綦x進行醫(yī)學(xué)觀察學(xué)生進行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生不恐慌、不猜測、不傳謠，保持積極健康的心態(tài)。 二、場景設(shè)置及演練流程 　　在演練前組織各工作組熟悉工作流程，落實演練環(huán)節(jié)，進一步提升應(yīng)對突發(fā)事件的能力。 演練設(shè)置：在晨檢時發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生體溫異常，迅速啟動應(yīng)急預(yù)案，班主任報告給學(xué)校疫情監(jiān)測組監(jiān)測員，然后由班主任帶領(lǐng)學(xué)生到指定隔離室(隔離室一：保衛(wèi)科旁第三間平房。隔離室二：體育館音樂教室(健身器材一側(cè)))，同時由德育副主任指導(dǎo)班主任將同教室內(nèi)學(xué)生轉(zhuǎn)移至備用教室之后，消毒工作人員對教室進行消毒通風(fēng)。

20、具體步驟如下： 1. 報告。一旦發(fā)現(xiàn)疑似病人(體溫&;ge;37.3℃，并伴有干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀的學(xué)生、教職員工)，值班老師或班主任立即報告學(xué)校疫情監(jiān)測組監(jiān)測員處，疫情防控應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組啟動應(yīng)急處置流程，疫情監(jiān)測組、現(xiàn)場消毒組、信息排查組、隔離工作組相關(guān)教職工迅速進入崗位，按照職責(zé)分工開展工作。(疫情監(jiān)測組) (若有干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀的學(xué)生、教職員工，或體溫&;ge;37.3℃，但無干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀者的學(xué)生、教職員工，值班領(lǐng)導(dǎo)或班主任應(yīng)立即將可疑人員帶入校醫(yī)務(wù)室，由校醫(yī)初步診斷，不能排除應(yīng)安排專人陪同派專車送至街道衛(wèi)生

21、院排查。) 2.隔離。班主任迅速將患病學(xué)生帶到隔離室觀察，穩(wěn)定學(xué)生情緒后，再次測量體溫，校醫(yī)對學(xué)生進行初步救治，心理老師對隔離觀察學(xué)生進行心理疏導(dǎo)?；疾W(xué)生所在班級其他學(xué)生停止一切活動，轉(zhuǎn)移到備用教室，現(xiàn)場消毒組對該班教室進行消毒。(疫情監(jiān)測組、宣傳維穩(wěn)組、現(xiàn)場消毒組、) 3.送醫(yī)。班主任立即通知學(xué)生家長，由家長自駕接學(xué)生去醫(yī)院就醫(yī);如果家長不能及時趕到，就迅速調(diào)用學(xué)校公務(wù)車輛將其送往定點醫(yī)院發(fā)熱門診。(疫情監(jiān)測組、隔離工作組) 4.排查。排查發(fā)熱學(xué)生的活動軌跡、入校晨檢或就餐過程周圍人員，確定密切接觸者;同時對患病學(xué)生所在班級老師及其他同學(xué)進行體溫測量、記錄。(信息排查組) 5.上報

22、。如學(xué)生被確診為疑似病例或確診病例，及時將感染情況和排查情況上報校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組第一時間上報教委和疾控中心。(疫情監(jiān)測組) 6.消毒。立即對隔離觀察區(qū)、疫情學(xué)生活動區(qū)域進行應(yīng)急消毒處理。(現(xiàn)場消毒組) 7.評估。綜合上級教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時間、班級或年級范圍，并將意見報告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組最終決策。(演練評估組) 8.善后。加強校園輿情管理，引導(dǎo)全校師生不單獨接受采訪或?qū)ν庹務(wù)?，不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻，不主觀臆測、夸大其詞，不以個人名義向外提供信息，以上級部門正式發(fā)布的信息為準;積極做好患病學(xué)生的家訪工作，每天知道患病學(xué)生的身體狀況，做好跟蹤觀察做好心理疏導(dǎo);對所在班級其他學(xué)生也要做好跟蹤，提高日常體溫監(jiān)測頻次。(宣傳維穩(wěn)組、疫情監(jiān)測組) 三、總結(jié)反思及改進提高 　　演練結(jié)束后把好總結(jié)關(guān)，對演練情況進行全面梳理，查漏補缺，針對不足收集教職工提出的意見建議。進一步完善流程、細化措施，力爭人員到位、物質(zhì)到位、措施到位、落實到位。 要通過應(yīng)急演練全面檢驗學(xué)校疫情防控工作的有效性，進一步提升了我校應(yīng)對疫情的實戰(zhàn)操作能力。 第 15 頁 共 15 頁