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1、
西郊中心校集體備課教學(xué)設(shè)計表
班（年）級
三年級
學(xué)科
美術(shù)
備課教師
執(zhí)教教師
教學(xué)內(nèi)容
13課《綠色和紫色的畫》
第 課時
教學(xué)目標(biāo)
1．通過聯(lián)系生活實(shí)際，欣賞美術(shù)作品，動手調(diào)色、染色，使學(xué)生理解綠色和紫色的色相，知道它們是由哪兩種原色調(diào)和而成的，并在此基礎(chǔ)上理解到它們使畫面構(gòu)成的特殊的藝術(shù)效果。2．分別嘗試用一種主要的顏色(綠色或者紫色)，繪制一幅美術(shù)作業(yè)。3.培養(yǎng)學(xué)生對生活中色彩美的觀察興趣，懂得通過欣賞、對比、分析，感受色彩現(xiàn)象，在情感體驗(yàn)中提升色彩美感意識，增強(qiáng)學(xué)生色彩的感受水平和表現(xiàn)水平。
教學(xué)重難
理解綠色、紫色，感知以它們?yōu)橹鞯漠嬅?/p>
2、帶給人們的不同美感，了解與其相關(guān)的其他顏色。學(xué)習(xí)利用一種主要顏色來表現(xiàn)畫面的簡單方法。
教學(xué)準(zhǔn)備
課件、圖片、色相卡、水粉顏料、毛筆、圖畫紙及調(diào)色用的工具
教 學(xué) 過 程 及 師 生 活 動
批注與反思
課前準(zhǔn)備：
收集生活中常見到的綠顏色的實(shí)物，如自然形成的綠顏色的物品和人為染成綠色的物品。
(1)組織教學(xué)
(2)引入新課
提出問題：
①請學(xué)生把自己帶來的綠色的物品介紹給大家。
②如果把這些實(shí)物分成兩大類，你認(rèn)為理應(yīng)怎樣來分?
③老師也帶來一件與綠色相關(guān)系的物品，猜猜看是什么?
出示課題：綠色的畫
(3)新授課
①欣賞莫奈的《池塘》等多幅以綠色為
3、主的繪畫作品。
(出示綠色的色相卡。)
提出問題：
A．“走進(jìn)”這樣的畫面你會有怎樣的感覺?
B．生活中人們在哪些地方有意識地利用綠色來布置環(huán)境?
②打開書欣賞。
A.欣賞圖片。
B.綠顏色是怎么調(diào)出來的?(出示藍(lán)色、黃色色相卡。)
C.以小組為單位，嘗試著調(diào)出綠色來。
D．在調(diào)色過程中，注意觀察顏色的變化。
(4)學(xué)生作業(yè)
(老師有針對性地解決學(xué)生提出在繪畫作業(yè)中的疑難問題。)
作業(yè)要求：
學(xué)生可以組為單位畫自己帶來的實(shí)物。
寫生完成一幅以綠色為
主的畫。
(5)小結(jié)
①組織交流。
②拓展。
綠色奧運(yùn)的“綠”代表什么意思?綠色食品，是指綠顏色的食品嗎?綠色還有什么含義?
13課《綠色和紫色的畫》
