可移式臥式液壓千斤頂設(shè)計-手動臥式千斤頂-抬升重量3噸【三維SW建?！俊竞?張CAD圖紙】

可移式臥式液壓千斤頂設(shè)計-手動臥式千斤頂-抬升重量3噸【三維SW建?！俊竞?張CAD圖紙】,三維SW建模,含8張CAD圖紙,可移式,臥式,液壓,千斤頂,設(shè)計,手動,抬升,重量,三維,SW,建模,CAD,圖紙 開題報告 題目名稱 液壓千斤頂設(shè)計 學(xué)生姓名 一、 選題的目的和意義： 隨著我國汽車工業(yè)的快速發(fā)展,汽車隨車千斤頂?shù)囊笠苍絹碓礁?同時隨著市場競爭的加劇,用戶要求的不斷變化,將迫使千斤頂?shù)脑O(shè)計質(zhì)量要不斷提高,以適應(yīng)用戶的需求。用戶喜歡的、市場需要的千斤頂將不僅要求重量輕,攜帶方便,外形美觀,使用可靠,還會對千斤頂?shù)倪M一步自動化,甚至智能化都有所要求。如何充分利用經(jīng)濟、情報、技術(shù)、生產(chǎn)等各類原理知識,使千斤頂?shù)脑O(shè)計工作真正優(yōu)化?如何在設(shè)計過程中充分發(fā)揮設(shè)計人員的創(chuàng)造性勞動和集體智慧,提高產(chǎn)品的使用價值及企業(yè)、社會的經(jīng)濟效益? 如何在知識經(jīng)濟的時代充分利用各種有利因素,對資源進行有效整合等等都將是我們面臨著又必須解決的重要的問題。千斤頂與我們的生活密切相關(guān)，在建筑、鐵路、汽車維修等部門均得到廣泛的應(yīng)用，因此千斤頂技術(shù)的發(fā)展將直接或間接影響到這些部門的正常運轉(zhuǎn)和工作。 本次對液壓千斤頂進行設(shè)計可以了解液壓千斤頂?shù)脑硪约皯?yīng)用。通過查閱大量文獻，和對千斤頂各部件進行設(shè)計、繪制不但熟悉了千斤頂內(nèi)液壓傳動原理還使得我對一些繪圖軟件的操作更加熟練。同時也在以前書本學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上對液壓傳動加深了理解。 二、國內(nèi)外研究狀況 千斤頂起源于20世紀初的英、美、德等國家，在逐步發(fā)展中工藝逐漸成熟。因其具有抗腐蝕、耐高溫、強度高、表面精美、百分之百可回收等無與倫比的良好性能，被廣泛應(yīng)用于建筑、交通、能源、石化、環(huán)保、城市景觀、醫(yī)療、餐飲等各個領(lǐng)域，并且逐漸被人們所接受，也越來越多地走進尋常百姓的日常生活。 早在20 世紀40 年代,臥式千斤頂就已經(jīng)開始在國外的汽車維修部門中使用，但由于當(dāng)時在設(shè)計和使用上的原因，其尺寸較大，承載量較低。后來隨著社會需求量的增大以及千斤頂本身技術(shù)發(fā)展，在90 年代初國外絕大部分用戶已以臥式千斤頂替代了立式千斤頂，９０年代后期研制出了充氣千斤頂和便攜式液壓千斤頂?shù)刃滦颓Ы镯斦埂? 而我國的千斤頂產(chǎn)業(yè)發(fā)展進步較晚，建國以來到改革開放前，我國千斤頂?shù)男枨笾饕且怨I(yè)和國防尖端使用為主。由于歷史的原因,直到1979 年才接觸到類似于國外臥式千斤頂。但是上世紀九十年代后，我國千斤頂產(chǎn)業(yè)進入快速發(fā)展期，千斤頂需求的增速遠高于全球水平我國的工程千斤頂產(chǎn)業(yè)得到快速持續(xù)發(fā)展，成為全球千斤頂生產(chǎn)增長最快和千斤頂消耗量最大的國家之一。同時九十年代后期起，我國太鋼、寶鋼以及寶新、張浦等國有和合資企業(yè)通過引進和技術(shù)改造，先后建成了一系列千斤頂生產(chǎn)線，千斤頂工藝技術(shù)裝備達到國際先進水平，千斤頂生產(chǎn)初具規(guī)模。與國外的差距在不斷縮小。經(jīng)過幾十年的發(fā)展，我國的千斤頂就外觀美麗，使用方便,承載力大,壽命長等方面,都超過了國外的同類產(chǎn)品, 并且迅速打入歐美市場。 現(xiàn)在，由于自動化技術(shù)的迅速發(fā)展和用戶需求觀念的變化，促使了千斤頂向著智能化、短小化時尚化、輕薄化、人性化發(fā)展。 2010年，是千斤頂行業(yè)發(fā)展的新起點，預(yù)計行業(yè)未來呈現(xiàn)出新的發(fā)展態(tài)勢。首先是結(jié)構(gòu)調(diào)整將有重大突破。當(dāng)前我國千斤頂行業(yè)存在一系列深層次的結(jié)構(gòu)性矛盾，包括總體產(chǎn)能過剩，低水平產(chǎn)能比重過大；企業(yè)規(guī)模小而且分散，產(chǎn)業(yè)集中度低；生產(chǎn)力布局不合理現(xiàn)象依然存在；企業(yè)節(jié)能減排的任務(wù)重；科技創(chuàng)新能力不強；資源控制力不強，保障體系建設(shè)滯后等。這些深層次的結(jié)構(gòu)性矛盾，決定了2010年千斤頂行業(yè)必須下大力量，突出抓好結(jié)構(gòu)調(diào)整，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級，認真解決影響千斤頂行業(yè)發(fā)展的重大問題。第二，行業(yè)內(nèi)要大力推動共性技術(shù)研究開發(fā)，掌握核心技術(shù)、關(guān)鍵技術(shù)的自主知識產(chǎn)權(quán)。當(dāng)前，千斤頂行業(yè)共性技術(shù)的科研經(jīng)費投入不足，研究開發(fā)力量薄弱。2010年，各企業(yè)應(yīng)加大在我國重點培育自主知識產(chǎn)權(quán)的技術(shù)裝備研發(fā)力量?？梢杂杏媱?、有步驟地加強國家重點實驗室、國家工程技術(shù)研究中心、行業(yè)科研院所等共性技術(shù)研究開發(fā)平臺的建設(shè)，重點支持原創(chuàng)性技術(shù)、共性技術(shù)及戰(zhàn)略性關(guān)鍵技術(shù)的研究開發(fā)，并培養(yǎng)一支既精通基礎(chǔ)技術(shù)又熟悉行業(yè)技術(shù)的高科技人才隊伍，努力掌握核心技術(shù)、關(guān)鍵技術(shù)和重要產(chǎn)品的自主知識產(chǎn)權(quán)。第三，進入加快發(fā)展制造服務(wù)業(yè)階段。當(dāng)前，千斤頂行業(yè)存在一些不利于產(chǎn)業(yè)發(fā)展的缺陷，如缺少高端技術(shù)，企業(yè)規(guī)模偏小等。面臨這些問題和激烈的市場競爭，千斤頂企業(yè)極需提高自身的核心競爭力，轉(zhuǎn)變增長方式。在制造過程中重視服務(wù)，從市場調(diào)研、售后，直到產(chǎn)品報廢回收，努力為客戶提供以知識密集、附加值高為特征的服務(wù)項目，則是千斤頂企業(yè)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的一個關(guān)鍵內(nèi)容?，F(xiàn)代服務(wù)業(yè)大部分是以人力資本和知識資本作為其主要投入，這對千斤頂企業(yè)在解決發(fā)展、升級問題的同時，提升競爭力也具有重要支撐作用。 與國外千斤頂技術(shù)水平相比，我國的主要差距為基礎(chǔ)理論研究差，產(chǎn)品技術(shù)開發(fā)能力低，工藝裝備和實驗手段后，產(chǎn)品技術(shù)起點低，規(guī)格品種、效率、制造質(zhì)量可靠性差。另外，技術(shù)含量高和特殊要求的產(chǎn)品還滿足不了國內(nèi)需求。 三、 畢業(yè)設(shè)計（論文）所采用的研究方法和手段： 本設(shè)計主要研究的是PRO/E 液壓千斤頂三維模型設(shè)計。 查閱圖書館資料、互聯(lián)網(wǎng)資料和現(xiàn)有相關(guān)資料，參觀考察實際工程，通過分析、計算、測試完成設(shè)計任務(wù)。 四、 主要參考文獻與資料獲得情況： [1]胡世超.《液壓與氣動技術(shù)》，鄭州：鄭州大學(xué)出版社 ，2008.5. [2]周亞，程友斌等.《機械設(shè)計基礎(chǔ)》，上海：化學(xué)工業(yè)出版社，2008.6. [3]魏增菊，李莉等.《機械制圖》，北京：科學(xué)出版社，2007. [4]劉建華,杜鑫等.《機械設(shè)計課程設(shè)計指導(dǎo)》，上海：化學(xué)工業(yè)出版社，2008.8. [5]肖瓏.《液壓與氣壓傳動技術(shù)》，西安：西安電子科技大學(xué)出版社，2007. [6]丁樹模,丁問司等.《液壓傳動》，北京：機械工業(yè)出版社，2009.6（2011.1重?。? [7]李洪人.《液壓控制系統(tǒng)》，北京：國防工業(yè)出版社，1990. [8]鄒建華，吳定智，許曉明等.《液壓與氣動技術(shù)基礎(chǔ)》，武漢：華中科技大學(xué)出版社，2006. [9]張群生.《液壓與氣壓傳動》，北京：機械工業(yè)出版社，2008. [10]張利平.《液壓與氣動技術(shù)實用問答》，上海：化學(xué)工業(yè)出版社，2007. [11]周士昌.《液壓系統(tǒng)設(shè)計圖集》，北京：機械工業(yè)出版設(shè)，2005. [12]雷天覺.《液壓工程手冊》[M]，北京.機械工業(yè)出版社，1990. 五、畢業(yè)設(shè)計（論文）進度安排（按周說明）： 第四、五周：查閱相關(guān)資料，通過學(xué)習(xí)準(zhǔn)備相關(guān)知識； 第六、七周：做開題報告； 第八、九周：做出各部分的初步的設(shè)計； 第十、十一周：確定各部件規(guī)格、尺寸。設(shè)計好整個裝置。 第十二、十三周：完成設(shè)備生產(chǎn)制造、調(diào)試并檢驗其性能。 六、指導(dǎo)教師審批意見（對選題的可行性、研究方法、進度安排作出評價，對是否開題作出決定）： 指導(dǎo)教師： （簽名） 年 月 日