高考生物 遺傳和變異課件 大綱人教版

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1、第六章遺傳和變異第六章遺傳和變異1DNA是主要的遺傳物質(zhì)2DNA的分子結(jié)構(gòu)和復(fù)制3基因的概念4基因控制蛋白質(zhì)的合成5基因?qū)π誀畹目刂?DNA的粗提取與鑒定7基因分離定律的實質(zhì)及在實踐中應(yīng)用8基因型與表現(xiàn)型的關(guān)系9基因自由組合定律的實質(zhì)及在實踐中應(yīng)用 10性別的決定11伴性遺傳及特點12基因突變的概念、特點13基因重組的來源14染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目變異15人類遺傳病及其對人類的危害16優(yōu)生的概念與措施17調(diào)查人群中的遺傳病 1證明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗原理、方法和設(shè)計思路的分析與應(yīng)用2DNA的結(jié)構(gòu)，復(fù)制、轉(zhuǎn)錄過程中有關(guān)堿基比例的計算3遺傳信息表達過程中，DNA、RNA上的堿基、密碼子以及氨基酸數(shù)量的

2、計算4性狀與基因、環(huán)境關(guān)系的實驗探究分析5DNA粗提取與鑒定實驗的原理、方法在實驗設(shè)計中的應(yīng)用6顯隱性性狀的判斷及其控制基因位置的分析推理7一對或兩對相對性狀遺傳現(xiàn)象分析，有關(guān)概率計算及實驗驗證8運用分離定律和自由組合定律進行育種實驗程序的設(shè)計與分析9探究性別決定與遺傳物質(zhì)和環(huán)境的關(guān)系10伴性遺傳的特點及人類遺傳系譜圖分析和有關(guān)概率計算11推理、判斷某種性狀的遺傳方式12基因突變類型的判斷與分析13基因突變、基因重組、染色體變異的比較14可遺傳變異在生物育種中的應(yīng)用及實驗設(shè)計與分析15人類遺傳病的種類及判斷分析16調(diào)查遺傳病的發(fā)病率與遺傳方式的判斷 第一節(jié)遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)一DNA是主要的遺傳物質(zhì)

3、 判斷下列說法是否正確1(2010江蘇，1，B)組成DNA與ATP的元素種類不同()2(2009江蘇，5，A)豌豆的遺傳物質(zhì)主要是DNA()3(2009廣東，9，C)設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開，研究各自的效應(yīng)()4R型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化為S型肺炎雙球菌實質(zhì)是發(fā)生了基因突變()5新形成的噬菌體中沒有檢測到35S，說明DNA是遺傳物質(zhì)而蛋白質(zhì)不是()提示：1.2.3.4.5.一、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗1格里菲思的實驗過程及結(jié)論(1)實驗原理：S型細(xì)菌可使小鼠患敗血癥死亡。(2)實驗過程： (3)結(jié)論：加熱殺死的S型細(xì)菌內(nèi) 。含有促成轉(zhuǎn)化的活性物質(zhì)含有促成轉(zhuǎn)化的活性物質(zhì)轉(zhuǎn)化因子轉(zhuǎn)化因子2艾弗里等人的實驗過程

4、及結(jié)論(1)實驗原理：從S型細(xì)菌中提取出DNA、蛋白質(zhì)及多糖等，將其分別加入已培養(yǎng)了R型細(xì)菌的培養(yǎng)基中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)只有加入 時，R型細(xì)菌才轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌。(2)實驗過程及現(xiàn)象從S型活細(xì)菌中提取 、蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì)，分別加入已培養(yǎng)了 細(xì)菌的培養(yǎng)基中，結(jié)果只有加入 才能使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌。將分離得到的S型細(xì)菌的DNA，用 處理后，再加入已培養(yǎng)了R型細(xì)菌的培養(yǎng)基中，結(jié)果不能使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化。(3)結(jié)論： 是使R型細(xì)菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)，即DNA是遺傳物質(zhì)，而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)。DNADNAR型型DNADNA酶酶DNA1艾弗里實驗與噬菌體侵染細(xì)菌的實驗設(shè)計思路都是設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開，單獨

5、地、直接地去觀察DNA的作用。2轉(zhuǎn)化的實質(zhì)是基因重組。二、噬菌體侵染細(xì)菌的實驗1T2噬菌體(1)化學(xué)組成： 和蛋白質(zhì)，其中硫僅存在于 中，磷幾乎全部存在于DNA中。(2)增殖過程：侵染細(xì)菌后，在自身 作用下，利用 體內(nèi)的物質(zhì)合成自身的組成成分，從而進行大量增殖。2實驗方法： 。3實驗過程(1)標(biāo)記噬菌體：用分別含 的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌，再分別培養(yǎng) 。DNADNA細(xì)菌細(xì)菌蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)放射性同位素示蹤法放射性同位素示蹤法放射性同位素放射性同位素35S和放射性同位素和放射性同位素32P噬菌體噬菌體4結(jié)論：在噬菌體中，親代和子代之間具連續(xù)性的物質(zhì)是 ，而不是蛋白質(zhì)，即子代噬菌體的各種性狀間通過親代的DNA

6、傳給后代的，才是真正的遺傳物質(zhì)。DNA3合成子代噬菌體所需的原料是脫氧核苷酸、氨基酸。所需的酶、能量、原料、場所是由細(xì)菌提供，模板是由親代噬菌體提供?？碱}呈現(xiàn) (2009高考廣東卷)艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實驗都證明了DNA是遺傳物質(zhì)。這兩個實驗在設(shè)計思路上的共同點是()A重組DNA片段，研究其表型效應(yīng)B誘發(fā)DNA突變，研究其表型效應(yīng)C設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開，研究各自的效應(yīng)D應(yīng)用同位素示蹤技術(shù)，研究DNA在親代與子代之間的傳遞自主解答_C_解題思路艾弗里用S型肺炎雙球菌提取出了DNA、蛋白質(zhì)，分別與R型細(xì)菌混合培養(yǎng)，證明了DNA是遺傳物質(zhì)；赫爾希和蔡斯用同

7、位素標(biāo)記法將噬菌體的DNA與蛋白質(zhì)分開，單獨地、直接地去研究它們的作用。題后總結(jié)(1)R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌的原因是S型細(xì)菌DNA與R型細(xì)菌DNA實現(xiàn)重組，表現(xiàn)出S型細(xì)菌的性狀，此變異屬于基因重組。(2)實驗還遵循了實驗設(shè)計的對照原則，增強了結(jié)果的科學(xué)性和可信度。例如，體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗中，注射R型活細(xì)菌與注射S型活細(xì)菌相對照，說明S型活細(xì)菌有毒性；體外轉(zhuǎn)化實驗中，各組互為對照，說明只有DNA才是遺傳物質(zhì)。深化認(rèn)識1肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗2.體外轉(zhuǎn)化實驗研究人研究人1944年艾弗里年艾弗里( (美美) )過程過程結(jié)果結(jié)果分析分析S型細(xì)菌的型細(xì)菌的DNA使使R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化S型細(xì)菌的其他

8、物質(zhì)不能使型細(xì)菌的其他物質(zhì)不能使R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化結(jié)論結(jié)論S型細(xì)菌體內(nèi)只有型細(xì)菌體內(nèi)只有DNA才是才是“轉(zhuǎn)化因子轉(zhuǎn)化因子”，即，即DNA是遺傳物質(zhì)是遺傳物質(zhì)思維拓展(1)加熱殺死S型細(xì)菌的過程中，其蛋白質(zhì)變性失活，但是其內(nèi)部的DNA在加熱結(jié)束后隨溫度的恢復(fù)又逐漸恢復(fù)活性。(2)格里菲思實驗并未證實哪種物質(zhì)是遺傳物質(zhì)，只是提出了“轉(zhuǎn)化因子”。夢想考場1圖示肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中的基本步驟，有關(guān)說法正確的是()A要加熱處理，要將提取物分別加入不同培養(yǎng)基，轉(zhuǎn)入固體培養(yǎng)基B不加熱處理，要將提取物分別加入同一培養(yǎng)基，要用液體培養(yǎng)基C要轉(zhuǎn)入固體培養(yǎng)基培養(yǎng)，結(jié)果可能有S、R兩種菌落D要轉(zhuǎn)入固體培養(yǎng)

9、基培養(yǎng)，結(jié)果只有S或R一種菌落解析：由圖示可知，過程為獲得S菌蛋白質(zhì)、DNA，不需要對活S菌液加熱處理，將不同的提取物分別加入同一固體培養(yǎng)基中，接種R型活菌進行培養(yǎng)，一段時間后，觀察菌落的形態(tài)特征，由于R型菌不可能全部轉(zhuǎn)化，在結(jié)果中可能存在R、S兩種菌落。答案：C2(2010南昌市高三年級調(diào)研)在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗中，將加熱殺死的S型細(xì)菌與R型細(xì)菌相混合后，注射到小鼠體內(nèi)，小鼠死亡，則小鼠體內(nèi)S型、R型細(xì)菌含量變化情況最可能是下圖哪一選項()解析：剛注入時大量R型細(xì)菌被小鼠的免疫系統(tǒng)消滅；后來部分R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌后，S型細(xì)菌在小鼠體內(nèi)增殖導(dǎo)致小鼠免疫力降低，R型細(xì)菌數(shù)量又繁殖而增多。答

10、案：B考題呈現(xiàn) (2010上海卷)若1個35S標(biāo)記的大腸桿菌被1個32P標(biāo)記的噬菌體侵染，裂解后釋放的所有噬菌體()A一定有35S，可能有32PB只有35SC一定有32P，可能有35S D只有32P自主解答_A_解題思路噬菌體侵染大腸桿菌時，進入的是DNA，在噬菌體DNA的指導(dǎo)下，利用大腸桿菌的脫氧核苷酸為原料合成子代DNA，利用大腸桿菌的氨基酸為原料合成子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼。DNA復(fù)制方式為半保留復(fù)制。32P標(biāo)記的是親代噬菌體的DNA,35S標(biāo)記的是大腸桿菌的蛋白質(zhì)或氨基酸。裂解后的所有噬菌體中，其蛋白質(zhì)外殼一定有35S，只有兩個子代噬菌體的DNA有32P。深化認(rèn)識1噬菌體侵染細(xì)菌的實驗運

11、用的方法：放射性同位素示蹤法。S是蛋白質(zhì)特有的元素，P幾乎都存在于噬菌體DNA分子中，用放射性同位素32P和35S分別標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì)，直接單獨地觀察它們的作用。2實驗過程、結(jié)果和結(jié)論實驗實驗材料材料T2噬菌體、大腸桿菌噬菌體、大腸桿菌過程過程結(jié)果結(jié)果標(biāo)記細(xì)菌標(biāo)記細(xì)菌細(xì)菌含細(xì)菌含35S的培養(yǎng)基的培養(yǎng)基含含35S的細(xì)菌的細(xì)菌細(xì)菌含細(xì)菌含32P的培養(yǎng)基的培養(yǎng)基含含32P的細(xì)菌的細(xì)菌標(biāo)記噬菌體標(biāo)記噬菌體噬菌體含噬菌體含35S的細(xì)菌的細(xì)菌含含35S的噬菌體的噬菌體噬菌體含噬菌體含32P的細(xì)菌的細(xì)菌含含32P的噬菌體的噬菌體噬菌體侵染細(xì)菌噬菌體侵染細(xì)菌含含35S的噬菌體細(xì)菌的噬菌體細(xì)菌上清液放射性高，

12、沉淀物放射上清液放射性高，沉淀物放射性很低性很低含含32P的噬菌體細(xì)菌的噬菌體細(xì)菌上清液放射性低，沉淀物放射上清液放射性低，沉淀物放射性很高性很高實驗實驗分析分析過程過程表明，噬菌體的蛋白質(zhì)外殼并未進入細(xì)菌內(nèi)部，表明，噬菌體的蛋白質(zhì)外殼并未進入細(xì)菌內(nèi)部，噬菌體的噬菌體的DNA進入了細(xì)菌內(nèi)部進入了細(xì)菌內(nèi)部實驗實驗結(jié)論結(jié)論DNA是遺傳物質(zhì)是遺傳物質(zhì)思維拓展(1)噬菌體侵染細(xì)菌的過程：吸附注入合成核酸和蛋白質(zhì)裝配釋放。(2)培養(yǎng)含放射性標(biāo)記的噬菌體不能用培養(yǎng)基直接培養(yǎng)，因為病毒為寄生生活，故應(yīng)先培養(yǎng)細(xì)菌，再用細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體。(3)噬菌體侵染細(xì)菌的實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)，但是沒有證明蛋白質(zhì)不是遺傳

13、物質(zhì)。此實驗還能證明DNA能夠自我復(fù)制，DNA控制蛋白質(zhì)的合成。(4)噬菌體侵染細(xì)菌實驗的對照條件對照標(biāo)記目標(biāo)不同 未被標(biāo)記的大腸桿菌依據(jù)子代是否具放射性分析比較得出結(jié)論夢想考場3下面是關(guān)于35S標(biāo)記噬菌體侵染無標(biāo)記細(xì)菌實驗的敘述，其中正確的是()A與細(xì)菌轉(zhuǎn)化實驗相同，都是根據(jù)遺傳物質(zhì)具有控制性狀的特性而設(shè)計的B所使用的噬菌體，必須是接種在含35S的大腸桿菌的培養(yǎng)基中再釋放出來的C采用攪拌和離心等手段，是為了把蛋白質(zhì)和DNA分開再分別檢測其放射性D新形成的噬菌體中沒有檢測到35S，說明DNA是遺傳物質(zhì)而蛋白質(zhì)不是解析：本題考查相關(guān)的實驗知識。噬菌體不能獨立增殖，只能接種到含有大腸桿菌的培養(yǎng)基上

14、，使其在大腸桿菌體內(nèi)完成增殖過程；本實驗采用攪拌和離心的方法是為了將細(xì)胞和噬菌體分離開；結(jié)果沒有檢測到35S標(biāo)記的蛋白質(zhì)，只能說明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)。答案：B理論指導(dǎo)實驗八DNA的粗提取與鑒定1DNA在NaCl溶液中的溶解度隨著NaCl的濃度變化而發(fā)生變化，變化曲線如右圖所示：據(jù)圖可知，在0.14 mol/L的NaCl溶液中DNA的溶解度最低，據(jù)此可析出DNA。2DNA不溶于酒精溶液，但細(xì)胞內(nèi)的某些物質(zhì)可以溶于酒精溶液，據(jù)此可進一步提純DNA。3 1選用雞血為材料，依據(jù)是雞血紅細(xì)胞、白細(xì)胞中都有細(xì)胞核，含大量DNA，哺乳動物(如豬)成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞核，DNA含量很低，不宜作實驗材料。2實

15、驗中數(shù)次相同操作目的比較3.獲取較純的DNA的關(guān)鍵(1)充分?jǐn)嚢桦u血細(xì)胞液(加入足量的蒸餾水)，以便使細(xì)胞膜和核膜破裂。(2)沉淀DNA時必須用冷酒精(體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精，至少在5 以下存放24 h)。(3)正確攪拌含有懸浮物的溶液，步驟3、5中玻璃棒不要直插燒杯底部，而且攪拌要輕緩，以便獲得較完整的DNA分子。步驟7要將玻璃棒插入燒杯中溶液的中間，用手緩慢轉(zhuǎn)動510 min。針對訓(xùn)練1(2010北京市西城區(qū)高三抽樣檢測)在以新鮮雞血為材料提取DNA的實驗中，下列關(guān)于實驗方法和原理的表述正確的是()A雞血加入抗凝劑后離心沉淀，DNA應(yīng)在上清液中B提取液中的DNA在0.14 mol/L的氯化

16、鈉中溶解度最高C將初步得到的提取液用冷酒精處理有助于提取出較純的DNAD在DNA溶液中加入二苯胺試劑立刻出現(xiàn)藍色反應(yīng)解析：本題考查了DNA的粗提取和鑒定的實驗。本實驗原理是DNA在氯化鈉溶液中的溶解度隨著氯化鈉濃度的變化而變化，當(dāng)氯化鈉濃度為0.14 mol/L時，DNA溶解度最低，可以將其析出。 而DNA不溶于酒精，但是細(xì)胞中的某些物質(zhì)可以溶于酒精，因此可以用酒精溶液進一步提取含雜質(zhì)較少的DNA。實驗過程中加入抗凝劑后，DNA存在于沉淀物中。DNA的鑒定可用二苯胺試劑，水浴加熱后出現(xiàn)藍色。答案：C2(2010孝感模擬)在采用雞血為材料對DNA進行粗提取的實驗中，若需要進一步提取含雜質(zhì)較少的D

17、NA，可以依據(jù)的原理是()A在物質(zhì)的量濃度為0.14 mol/L的氯化鈉溶液中DNA的溶解度最小BDNA遇二苯胺試劑在沸水浴的條件下會染成藍色CDNA不溶于酒精而細(xì)胞中的某些物質(zhì)易溶于酒精D質(zhì)量濃度為0.1g/mL的檸檬酸鈉溶液具有抗凝血作用答案：C3下圖為“DNA粗提取和鑒定”實驗的相關(guān)操作。這些操作目的正確的是()A是洗滌紅細(xì)胞，去除血細(xì)胞表面的雜質(zhì)B是溶解DNA，去除不溶于酒精的雜質(zhì)C溶解DNA，去除不溶于2 mol/L NaCl溶液的雜質(zhì)D稀釋NaCl溶液，去除不溶于低濃度NaCl溶液的雜質(zhì)解析：在DNA粗提取與鑒定實驗中，圖中標(biāo)號的操作順序為，其中的目的是使紅細(xì)胞吸水漲破，溶解雞血細(xì)

18、胞的核物質(zhì)；的目的是使NaCl溶液的濃度降低至0.14 mol/L，從而析出含DNA的黏稠物；的目的是使含DNA的黏稠物再溶解，去除不溶于2 mol/L NaCl溶液的雜質(zhì)；的目的是根據(jù)細(xì)胞中的某些物質(zhì)溶于95%酒精，DNA卻不溶于95%酒精，由此提取純度較高的DNA。答案：C4將加有少量檸檬酸鈉(防止血液凝固)的豬血分裝于試管中，隨后依次加入0.3%、0.9%和1.5%的氯化鈉溶液稀釋，30分鐘后離心。下列敘述中正確的是()A和試管的上清液中有血紅蛋白，沉淀中都有紅細(xì)胞B和試管的上清液呈淡黃色，沉淀中均有皺縮的紅細(xì)胞C和試管的上清液中分別有紅細(xì)胞的碎片和皺縮的紅細(xì)胞D和試管的上清液是血清解析

19、：豬血細(xì)胞放入0.3%NaCl溶液中吸水漲破，血紅蛋白離心時應(yīng)在上清液中，0.9%維持正常狀態(tài)，1.5%中紅細(xì)胞失水皺縮，所以試管中上清液是血清，底部為血細(xì)胞。答案：D5下圖為“DNA的粗提取與鑒定”的實驗裝置，請回答問題。(1)實驗材料選用雞血細(xì)胞液，而不用雞全血，主要原因是雞血細(xì)胞液中_含量較高。(2)在圖A所示的實驗步驟中加蒸餾水20 mL的目的是_，通過圖B所示的步驟取得濾液，再在 濾 液 中 加 入 2 m o l / L 的 N a C l 溶 液 的 目 的 是_；圖C所示實驗步驟中加蒸餾水的目的是_。(3)為鑒定實驗所得絲狀物的主要成分是DNA，可按圖D所示進行實驗，滴加_溶液

20、。(4)a試管為對照組，b試管為實驗組。a試管現(xiàn)象_；b試管現(xiàn)象_。在沸水中加熱的目的是_，同時說明DNA對高溫有較強的_。a試管在實驗中的作用是_。b試管中溶液顏色的變化程度主要與_有關(guān)。答案：(1)DNA(2)使血細(xì)胞吸水漲破，放出DNA使濾液中的DNA溶于濃鹽溶液使DNA析出(3)二苯胺(4)溶液不變藍溶液變藍加快顏色反應(yīng)速度耐受性對照加入DNA(絲狀物)的多少1有關(guān)格里菲思的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗，下列說法不正確的是()A實驗中涉及的S型細(xì)菌和R型細(xì)菌可以通過觀察培養(yǎng)基上的菌落來區(qū)分B該實驗證明了DNA是轉(zhuǎn)化因子C轉(zhuǎn)化形成的S型細(xì)菌的翻譯過程是在核糖體中進行的DR型細(xì)菌被轉(zhuǎn)化的這種現(xiàn)象屬

21、于可遺傳變異的基因重組答案：B2.肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中，將加熱殺死的S型細(xì)菌與R型活細(xì)菌相混合后，注射到小鼠體內(nèi)，在小鼠體內(nèi)S型、R型活細(xì)菌含量變化情況如右圖所示。下列有關(guān)敘述錯誤的是()A在死亡的小鼠體內(nèi)存在著S型、R型兩種類型的活細(xì)菌B曲線ab段下降的原因是部分R型活細(xì)菌被小鼠的免疫系統(tǒng)消滅C曲線bc段上升，與S型活細(xì)菌在小鼠體內(nèi)增殖導(dǎo)致小鼠免疫力降低有關(guān)DS型活細(xì)菌數(shù)量從0開始是R型活細(xì)菌基因突變的結(jié)果解析：剛注射后，部分R型活細(xì)菌被小鼠的免疫系統(tǒng)消滅，導(dǎo)致其數(shù)量下降，此時小鼠體內(nèi)無S型細(xì)菌，一段時間后，由于加熱殺死的S型細(xì)菌的DNA使R型活細(xì)菌發(fā)生了轉(zhuǎn)化，故S型活細(xì)菌數(shù)量增加，使小鼠的

22、免疫力降低，之后兩種細(xì)菌的數(shù)量都增加。答案：D3(2010江蘇卷)探索遺傳物質(zhì)的過程是漫長的，直到20世紀(jì)初期，人們?nèi)云毡檎J(rèn)為蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)。當(dāng)時人們作出判斷的理由不包括()A不同生物的蛋白質(zhì)在結(jié)構(gòu)上存在差異B蛋白質(zhì)與生物的性狀密切相關(guān)C蛋白質(zhì)比DNA具有更高的熱穩(wěn)定性，并且能夠自我自制D蛋白質(zhì)中氨基酸的不同排列組合可以貯存大量遺傳信息解析：作為遺傳物質(zhì)的特點：結(jié)構(gòu)上存在差異，其基本單位不同的排列組合可以貯存大量遺傳信息，與生物性狀密切相關(guān)，具有較高的穩(wěn)定性，并且能夠自我復(fù)制。選項C應(yīng)為DNA比蛋白質(zhì)具有更高的熱穩(wěn)定性，并且能夠自我復(fù)制。答案：C4(2011玉溪模擬)在證明DNA是遺傳物質(zhì)的

23、實驗中，赫爾希和蔡斯分別用32P和35S標(biāo)記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)，則標(biāo)記元素所在部分依次在下圖中的()ABC D答案：A5自2009年3月起，墨西哥和美國等先后發(fā)生甲型H1N1流感后，我國及世界各國都先后向世界衛(wèi)生組織申請索要甲型H1N1流感疫苗生產(chǎn)用毒株，我國研制出的預(yù)防甲型H1N1流感的疫苗，已在全國進行分批次免費接種。據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：(1)在研制疫苗過程中，實驗室獲得大量甲型H1N1病毒，不是將病毒直接接種在無細(xì)胞的培養(yǎng)基上，而是將其接種到7日齡的活雞胚上培養(yǎng)，其原因是_。(2)利用特定的顏色反應(yīng)來鑒定H1N1流感病毒的化學(xué)成分，原理是：RNA在濃鹽酸中與苔黑酚試劑共熱顯綠色；

24、_；_。(3)在上述鑒定其化學(xué)成分的基礎(chǔ)上，請利用活雞胚為材料，檢測雞胚組織中是否含有H1N1病毒為指標(biāo)。設(shè)計實驗探究H1N1病毒的遺傳物質(zhì)并預(yù)測結(jié)果、結(jié)論。實驗設(shè)計思路：_。實驗結(jié)果、結(jié)論：a_，說明H1N1病毒的RNA和蛋白質(zhì)都具有遺傳效應(yīng)。b_，說明_。c_，說明_。解析：本題考查生物化學(xué)成分鑒定原理，證明遺傳物質(zhì)的實驗設(shè)計思路及探究性實驗設(shè)計及結(jié)果結(jié)論預(yù)測。(1)病毒營寄生生活，只能在活細(xì)胞中生存。(2)鑒定DNA可用二苯胺在沸水浴條件下通過觀察顏色來鑒定。蛋白質(zhì)可用雙縮脲試劑鑒定。(3)根據(jù)題意可知，要探究H1N1病毒的遺傳物質(zhì)，其設(shè)計思路是將H1N1病毒的化學(xué)成分分離開，分別感染活

25、雞胚，檢測雞胚中是否有H1N1病毒存在。探究性實驗的結(jié)果結(jié)論可能存在多種情況，需要進行全面預(yù)測。答案：(1)病毒的繁殖只能在宿主細(xì)胞中進行(2)蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑反應(yīng)顯紫色DNA與二苯胺試劑共熱顯藍色(與的順序可互換)(3)將H1N1病毒的RNA和蛋白質(zhì)分開，分別用RNA和蛋白質(zhì)感染活雞胚組織，在適宜條件下培養(yǎng)一段時間，分別檢測雞胚中是否存在H1N1病毒a.在用RNA、蛋白質(zhì)分別感染的雞胚中都檢測到了H1N1病毒b在用RNA感染的雞胚組織中檢測到H1N1病毒，在用蛋白質(zhì)感染的雞胚組織中沒有檢測到H1N1病毒H1N1病毒的RNA起遺傳作用c只在用蛋白質(zhì)感染的雞胚中檢測到H1N1病毒H1N1病毒的蛋白質(zhì)起遺傳作用練規(guī)范、練技能、練速度