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1、幼兒園教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃
幼兒園教師個人專業(yè)開展規(guī)劃
一、自我分析
隨著社會的開展，特別是科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)的迅猛開展，教師職業(yè)將處于不斷變化和開展之中，那種一旦成為教師就可以一勞永逸的思想與時(shí)代的開展越來越不相吻合，教師職業(yè)將成為終身開展的過程，社會的開展需要教師不斷地自我更新知識。因此，教師專業(yè)的開展空間是無限的。我國馳名的教育家呂型偉同志說：“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身；教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新〞。他的這番話道出了教師職業(yè)的終身開展過程。
我們知道，根底教育課程改革，將教師的專業(yè)開
2、展問題提到了前所未有的高度，教師的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，顯得比以往任何時(shí)候都更加重要。一名教師只有經(jīng)常地進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究，才能從平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細(xì)節(jié)。這既是教師形成發(fā)明性教學(xué)態(tài)度的重要條件，也是教師工作興趣、靈感的源泉。
我xxxx年踏上工作崗位。在新理念的充實(shí)和老教師的幫忙下，經(jīng)過學(xué)校屢次培訓(xùn)，使我在工作中取得了一些成績。在教學(xué)工作上，能有針對性地備課、備教材、備學(xué)生，并做好活動反思。當(dāng)然我還有很多缺乏之處，在課堂教學(xué)上，怎樣培養(yǎng)幼兒的興趣，怎樣開展幼兒的發(fā)明性思維，怎樣與幼兒溝通交流等還有待我去學(xué)習(xí)。
現(xiàn)結(jié)合本人對我校教師專業(yè)開展方案的學(xué)習(xí)，制定自己的一
3、年專業(yè)開展規(guī)劃。
二、開展方向
1、成為一個自信的教師：專業(yè)的自信和積極的`工作狀態(tài)。
2、成為一個有“感覺〞的教師：能全方位地去感受幼兒。
3、成為一個“會學(xué)習(xí)〞的教師，提升多種能力，如選取教育資源運(yùn)用教育資源的能力，設(shè)計(jì)能力，科研能力等等。
三、內(nèi)容措施
1、提高政治思想素質(zhì)
“學(xué)高為題，德高為范〞這既是社會對教師的贊美，也是對教師的冀望和要求。政治思想素質(zhì)是靈魂，是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。我要熱愛幼兒教育事業(yè)、熱愛幼兒、積極向黨組織靠攏，使自己具有高度的集體主義精神、責(zé)任感及主人翁意識。使自己教給幼兒的不僅僅是初淺的知識，而是培養(yǎng)他們良好的個人品質(zhì)，
4、以及積極的生存心境、以積極的人生態(tài)度去對待生活。使自己早日成為一名優(yōu)秀班主任。
2、豐盛科學(xué)文化知識
常說“要給孩子一碗水，教師要有一桶水〞。而今，隨著社會的不斷進(jìn)步，知識的不斷更新開展，要求我們的教師應(yīng)該是“一條流動的小溪〞。幼兒教師雖然教給孩子的是粗淺的知識，但一定要是正確的、是符合時(shí)代節(jié)拍的。隨著二期課改的全面鋪開，更要求我們具備廣博的科學(xué)文化知識，而且要根據(jù)社會和科技的開展，不斷更新知識，完善自己的知識結(jié)構(gòu)。
3、提高教育技能
一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德涵養(yǎng)和專業(yè)知識素質(zhì)是不夠的。這也是因?yàn)橛變航逃奶攸c(diǎn)決定了對幼兒教師不同的要求。所以，幼兒園強(qiáng)調(diào)幼兒教師
5、必須是一專多能。我雖然學(xué)過一些樂器、舞蹈、手工制作等，可從特長的角度，我的藝術(shù)活動能力較弱，從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個角度，必須加強(qiáng)根本功的訓(xùn)練，尤其是繪畫、手工制作、表演、彈奏、唱歌、跳舞等教學(xué)技能技巧的提高。
4、健康、自強(qiáng)、創(chuàng)新，不斷挑戰(zhàn)自我的身體素質(zhì)和個性心理
健康是工作的前提，有了健康的身體素質(zhì)才具備發(fā)展工作的根底。我應(yīng)善于認(rèn)識自己、發(fā)現(xiàn)自己，只有自信才能自強(qiáng)，才能使自己的潛能、才華發(fā)揮至極。不能因一時(shí)挫折而丟失自信，要不斷樹立目標(biāo)、追求成功、設(shè)計(jì)成功，更重要的是撞擊成功，只有不斷地撞擊每一個可能成功的暗點(diǎn)，才能獲得創(chuàng)新的萌動，才能體驗(yàn)到成功的高興。
5、促
6、幼兒成長，為家長效勞
為了讓每個孩子都能長好、學(xué)好、玩好，每人的能力在原有根底上有所提高，我根據(jù)班級情況以“綱要〞為準(zhǔn)那么，制訂班級方案、月、周方案等各類方案。在半日活動中以游戲貫通各科教學(xué)，并積極使用肯定激勵等辦法，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí)，使每個幼兒都能在原有根底上有所提高。
在家長工作方面，經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書籍，了解家長的需求。面向全體家長做好家園共育，努力使自己在家長工作方面更加成熟，成為家長放心的好老師。
6、以身作那么，帶著青年教師樹立良好園風(fēng)
作為教研組長，我要更嚴(yán)格的要求自己，樹立吃苦在前的精神，做好青年教師的表率。帶著青年教師“心往一處想，嘴往一處說
7、，勁往一處使，干往一起干〞。樹立良好的園風(fēng)。全力支持園長在幼兒園建設(shè)、教學(xué)管理、大眾政治思想工作、幼兒園規(guī)章制度完善等方面的新思路、新舉措，以與時(shí)俱進(jìn)、實(shí)事求是的精神，團(tuán)結(jié)一致，扎實(shí)的把工作做得更好，為幼兒園再上新臺階作出一份奉獻(xiàn)。
四、目標(biāo)達(dá)成
1、通過多種學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)與渠道，選擇和運(yùn)用適合自己的學(xué)習(xí)方式，不斷提升自身的專業(yè)化水準(zhǔn)。堅(jiān)持記教育教學(xué)日記，養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。多翻閱有關(guān)幼兒教育的書籍，提升自身的教育內(nèi)涵。學(xué)習(xí)應(yīng)用多媒體教學(xué)伎倆來豐盛課堂。
2、加強(qiáng)日常工作中對幼兒的察看與反思，培養(yǎng)對教育的敏感性，力求能敏銳地感受到孩子的需要。
3、積極借助各種交流與
8、展示的平臺促進(jìn)自己的業(yè)務(wù)能力，積累豐盛的經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。積極加入各種技能技巧比試、優(yōu)質(zhì)課評比、教育教學(xué)觀摩、研究課、公開課、示范課、論文、教科研及教案評比等等，并爭取獲得等第獎。使自己的綜合素質(zhì)始終處于動態(tài)的開展過程，才能自如應(yīng)對蓬勃開展的教育改革大潮。
4、通過教育研究與實(shí)踐，提升自身的科研水平。認(rèn)真加入每一次的教研活動，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。加強(qiáng)與同事、來自不同幼兒園的教師進(jìn)行專業(yè)合作，交流教學(xué)心得體會，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
5、認(rèn)真對待每一個學(xué)生，認(rèn)真處理每一件事情，認(rèn)真對待每一次班級活動，把班級管理能力的提高落實(shí)在每一天的班級管理中。
6、通過和學(xué)生談心、家訪、開家長會等形式加深對學(xué)生家長及家庭的了解。
7、每天擠出30分鐘的閱讀時(shí)間。
8、堅(jiān)持每天和孩子、和同事交流使用普通話，以促進(jìn)自己普通話水平的提高。
9、在日常工作中，堅(jiān)定不寫錯字、別字，保證使自己的文字標(biāo)準(zhǔn)化。
【幼兒園教師個人專業(yè)開展規(guī)劃】
幼兒園教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃
