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《綠色和紫色的畫(huà)》說(shuō)課 -- 教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教材分析：
《綠色和紫色的畫(huà)》 是人民美術(shù)出版社三年級(jí)下冊(cè)的第 13 課。 本課屬于造型 .
表現(xiàn)領(lǐng)域，延續(xù)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，繼續(xù)認(rèn)識(shí)三間色中的另兩種色相：綠色和紫色，
體驗(yàn)色彩在生活中的重要作用。 引導(dǎo)學(xué)生分別欣賞以綠色、 紫色為主的圖片和繪
畫(huà)作品，提高學(xué)生色彩的感知能力。通過(guò)欣賞，感受綠色帶給人們的清靜、涼爽
的感覺(jué)， 感覺(jué)紫色帶給人們的神秘的、 夢(mèng)幻般的感覺(jué)。 學(xué)會(huì)用科學(xué)的方法認(rèn)識(shí)和
解釋色彩的世界，提高學(xué)生運(yùn)用色彩的能力和創(chuàng)造力。
二、學(xué)情分析： 在《橙色的畫(huà)》的基礎(chǔ)上，學(xué)生對(duì)三原色和三間色已經(jīng)有所了
解，
2、但是由于學(xué)生對(duì)色彩知識(shí)接觸不多，欣賞、對(duì)比、分析、感受色彩的能力還
有一定難度，剛剛嘗試用同色系作畫(huà)，對(duì)色彩的運(yùn)用不太熟悉。
三、教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)聯(lián)系生活實(shí)際，欣賞美術(shù)作品，動(dòng)手調(diào)色，使學(xué)生認(rèn)識(shí)間色：
綠色和紫色，知道它們是由哪兩種原色調(diào)和而成的。
能力目標(biāo)：嘗試用一種主要的顏色（綠色和紫色），繪制一幅美術(shù)作業(yè)。
情感目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活中色彩美的觀察興趣， 懂得通過(guò)欣賞、 對(duì)比、 分析，
感受色彩現(xiàn)象。
四、教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)： 運(yùn)用不同的綠色、 紫色來(lái)完成一幅畫(huà)， 感知以它們?yōu)橹鞯漠?huà)面帶給人們
的不同美感，
難點(diǎn)：學(xué)習(xí)運(yùn)用一種主要顏色來(lái)表現(xiàn)畫(huà)面的簡(jiǎn)單方法。
3、
五、教法、學(xué)法：
根據(jù)新課標(biāo)要求：“教師的‘教’要立足于學(xué)生的‘學(xué)’。幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)美
術(shù)中去發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)能力的 “閃光點(diǎn)”，樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心。我運(yùn)用創(chuàng)設(shè)情境，
讓學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)方法，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。借助實(shí)踐和教師示范，
了解如何用顏色來(lái)表達(dá)情感，培養(yǎng)學(xué)生色彩感受能力，陶冶藝術(shù)情操。
六、教學(xué)過(guò)程：
1. 創(chuàng)設(shè)情境、激趣導(dǎo)入
興趣是最好的老師， 所以在課堂伊始我讓學(xué)生聽(tīng)一段高山流水， 在大自然中蟬
鳴鳥(niǎo)叫的音樂(lè)，猜出它的季節(jié)及想到的顏色，引出本節(jié)內(nèi)容，板書(shū)課題。
2. 引導(dǎo)啟發(fā)、領(lǐng)悟認(rèn)知
通過(guò)上節(jié)課的基礎(chǔ)讓學(xué)生自主探究調(diào)配出綠色和紫色， 再次強(qiáng)調(diào) “間色” 的
4、概
念，引導(dǎo)他們觀察探索自主學(xué)習(xí)，
學(xué)生都有表現(xiàn)自己的欲望我便提出以下問(wèn)題， 及培養(yǎng)了思考能力有活躍了課堂氣
在你的身邊，都有哪些東西是綠色的？有哪些東西是紫色的？走進(jìn)這樣的畫(huà)面，你會(huì)有
怎樣的感覺(jué)？（清靜、涼爽、神秘、夢(mèng)幻般的感覺(jué)），突出本節(jié)重點(diǎn)，
欣賞綠色和紫色的作品。（看教材）在欣賞中教師重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生看每一幅畫(huà)面如何運(yùn)用
同一種間色的不同色相的。突破本節(jié)課的難點(diǎn)。
如果讓你選擇一種顏色畫(huà)一幅畫(huà)，你打算畫(huà)什么？用什么顏色？
根據(jù)學(xué)生的回答做補(bǔ)充說(shuō)明，使其系統(tǒng)的掌握本節(jié)內(nèi)容
六．嘗試操作，自由表現(xiàn)：
作業(yè)要求：選擇綠色或紫色為主畫(huà)一幅畫(huà)
伴隨優(yōu)美的音樂(lè)同學(xué)們進(jìn)入創(chuàng)作過(guò)程
5、
七．評(píng)價(jià)、展示：
在這一環(huán)節(jié)，我采用了自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)的方法，讓每個(gè)學(xué)生說(shuō)出自己作品
的內(nèi)容及亮點(diǎn)并在互評(píng)的環(huán)節(jié)了解自己作品的不足之處，教師的評(píng)價(jià)尤為重要，
對(duì)于好的作品給予正確的表?yè)P(yáng)，那些差一些的作品則要放大其優(yōu)點(diǎn)，縮小缺點(diǎn)，
保護(hù)學(xué)生自尊心和對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣。
八 . 板書(shū)設(shè)計(jì)：
我采用了直觀展示的板書(shū)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生一目了然本節(jié)課的內(nèi)容及注意問(wèn)題
本節(jié)課通過(guò)精心設(shè)計(jì)， 引導(dǎo)學(xué)生自主合作探究， 清掉了學(xué)生的主體地位， 鼓勵(lì)
學(xué)生積極思考，實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)新意思、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，真正實(shí)現(xiàn)了知識(shí)
與技能的同步提高，滿足了學(xué)生好奇、好動(dòng)、好說(shuō)的特點(diǎn)。順利的完成了本節(jié)課
的教學(xué)內(nèi)容，總的來(lái)說(shuō)教學(xué)效果很好。
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