幼兒園半日活動(dòng)方案 (3)

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1、幼兒園托班半日活動(dòng)方案 時(shí)間 2015、10、10 地點(diǎn) 阜紡幼兒園 教師 李美 班級(jí) 小四班 環(huán)節(jié) 內(nèi)容 1、 晨間活動(dòng)（7:30-8:40） 2、 早操（8:40-9:00） 3、 早點(diǎn)、生活活動(dòng)（9:00-9:15） 4、 教學(xué)活動(dòng)（9:15-9:30）

2、 5、 自主生活活動(dòng)（09：30～09：50） 6、 游戲活動(dòng)（9:50-10:05） 音樂(lè)游戲——哈巴狗 7、 課間休息、戶外活動(dòng)（10:05～10：25） 8、 餐前準(zhǔn)備活動(dòng)（10:25～10:50） 九、進(jìn)餐活動(dòng)（10:50～11:25） 1、晨間接待：教師接待幼兒來(lái)園

3、，幫助幼兒穩(wěn)定情緒，與家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。 2、戶外游戲：玩圈 游戲目標(biāo)： 1、能參與集體活動(dòng)，聽(tīng)指令做動(dòng)作。 2、學(xué)習(xí)“滾圈”“轉(zhuǎn)圈”等技能，喜歡玩圈。 玩法： 1、大圈小圈變變變。組織幼兒圍成一個(gè)大圈，手拉手變大變小。 2、開(kāi)開(kāi)小汽車(chē)。人手一個(gè)圈圈，拿在手上開(kāi)汽車(chē)，開(kāi)到墻壁排排站。 3、圈圈運(yùn)動(dòng)操。教師一邊喊口令一邊領(lǐng)操。師：“舉起來(lái)，舉起來(lái)，彎彎腰，彎彎腰，踏踏腳，踏踏腳，小圈和你做游戲。碰碰你的腦袋，一二三四；碰碰你的膝蓋，一二三四；碰碰你的小腳，一二三四。我們一起鉆山洞，哆來(lái)咪發(fā)唆拉西哆唆哆！” 4、圈圈跑跑跑。比賽“滾圈”，看誰(shuí)滾得遠(yuǎn)。學(xué)習(xí)技能：

4、兩腳分開(kāi)，使勁推圈。 5、圈圈真高興，轉(zhuǎn)著來(lái)跳舞。學(xué)習(xí)“轉(zhuǎn)圈”。學(xué)習(xí)技能：一只小手拿圈在地上左右左右放，最后一下要用力。 6、圈圈掛在脖子上休息，開(kāi)火車(chē)回教室。 7、回教室小便、喝水，準(zhǔn)備下去做早操 。 1、 上下樓梯能一個(gè)跟著一個(gè)走，注意安全。 2、 精神愉悅地跟著老師做操，提醒個(gè)別幼兒聽(tīng)音樂(lè)做操，動(dòng)作到位。 3、 保育老師觀察幼兒的運(yùn)動(dòng)量，及時(shí)調(diào)整衣物，給個(gè)別孩子墊上汗巾。 能跟著老師一起動(dòng)起來(lái)，喜歡做操。 1、 教師在餐前組織幼兒上廁所、洗手，養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣， 2、 上完廁所洗完手的小朋友拿茶杯到固定座位上拍拍小手開(kāi)小花，等待老師分發(fā)點(diǎn)心。 3

5、、 提醒幼兒一手拿杯子，一手拿餅干，愉快地吃完一份點(diǎn)心。個(gè)別動(dòng)作慢的幼兒在老師的提醒和鼓勵(lì)下會(huì)加快動(dòng)作。 4、吃完后提醒幼兒把杯子放到桶里，提醒幼兒擦嘴巴和小手。 5、 點(diǎn)名，歡迎客人老師來(lái)班級(jí)做客。 早期閱讀——和誰(shuí)一起回家 1、活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)閱讀知道動(dòng)物走路的不同方式，并能根據(jù)動(dòng)物的走路方式進(jìn)行歸類(lèi)。 2、學(xué)說(shuō)“×和×怎么回家”以及“你不會(huì)X，不能跟我們一起回家?！? 3、培養(yǎng)幼兒邊看邊說(shuō)的閱讀習(xí)慣。 2、活動(dòng)準(zhǔn)備： 《和誰(shuí)一起回家》教師用書(shū)一本，小朋友人手一本，書(shū)中的小動(dòng)物各一只，背景圖一張。

6、 3、活動(dòng)過(guò)程： 1、 情境導(dǎo)入 出示背景圖，邊演示邊講述故事前景。 師：“看！這是什么地方？原來(lái)，是草地上。誰(shuí)出來(lái)了？（一一出示動(dòng)物），這群小動(dòng)物在草地上玩耍，玩得可開(kāi)心了！不知不覺(jué)，天就暗了下來(lái)，他們要回家了?？墒?，怎么回家呢？誰(shuí)和誰(shuí)一起回家的呢？” 2、 引出繪本——和誰(shuí)一起回家 師：“我們一起來(lái)看看，小動(dòng)物們都是怎么回家的，是和誰(shuí)一起回家的！” 1、 翻開(kāi)第一頁(yè)，學(xué)習(xí)第一句“小烏龜和小魚(yú)游著回家”。師：“誰(shuí)和誰(shuí)先回的家，他們是怎么回家的？一起來(lái)說(shuō)說(shuō)看，小烏龜和小魚(yú)游著回家?！? 2、 一起來(lái)學(xué)一學(xué)小烏龜和小魚(yú)游著回家，一邊說(shuō)這一句話。 3、 同上方法，學(xué)習(xí)“小羊

7、和小貓走著回家”、“小鳥(niǎo)和小蝴蝶飛著回家”，并且都來(lái)學(xué) 一學(xué)動(dòng)作，邊學(xué)邊說(shuō)。 3、 出示小熊，猜一猜小熊和誰(shuí)回家。 1、 師：“你看到了誰(shuí)？小熊怎么了？猜一猜，他會(huì)和誰(shuí)一起回家，為什么？” 2、 繼續(xù)講述故事：“小熊在后面大聲喊著：‘等等我，等等我，我要和你們一起回家！’” 3、 翻到后一頁(yè)，學(xué)習(xí)“你不會(huì)飛，不能和我們一起回家?！睅煟骸斑?？又出現(xiàn)了誰(shuí)？小鳥(niǎo)和小蝴蝶在對(duì)小熊說(shuō)什么呢？” 4、同上方法，學(xué)習(xí)“你不會(huì)游，不能和我們一起回家” 5.師：“最后，你知道小熊和誰(shuí)一起回家了嗎？為什么？”講述故事：“小羊和小貓聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：‘快來(lái)快來(lái)，我們一起走著回家?！? 四、邊翻書(shū)，邊完

8、整地講述一遍故事。 教師完整地根據(jù)圖畫(huà)講述故事，幼兒可以跟著老師講講看。 五、分發(fā)小書(shū)人手一本，看著圖畫(huà)講故事，在故事中結(jié)束活動(dòng)。 上廁所、洗手、喝水 活動(dòng)目標(biāo)： 1、 在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步學(xué)唱歌曲，并能用動(dòng)作表現(xiàn)。 2、 學(xué)習(xí)領(lǐng)唱和齊唱。 3、 活動(dòng)準(zhǔn)備： PPT、歌曲可操作圖示 活動(dòng)過(guò)程： 1、 問(wèn)題導(dǎo)入 ： 1、師：“今天，有一個(gè)小動(dòng)物要和我們一起來(lái)玩耍，猜猜它是誰(shuí)？” 2、引出小狗叫聲，出示“哈巴狗”。 二、操作大圖，觀察大圖 教師提問(wèn)：哈巴狗在哪里？（教師將哈巴狗移到大門(mén)口）它的眼睛怎么樣？（將哈巴狗眼睛單獨(dú)拿出來(lái)觀察）它在干什么？（將骨頭給哈巴狗吃） 二、根據(jù)圖示，學(xué)唱歌曲 將圖示分散開(kāi)來(lái)一一排隊(duì)，根據(jù)圖示學(xué)唱歌曲。 三、演示PPT初次學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱。 1、教師示范，邊放課件邊唱歌，將“汪汪”加入進(jìn)去。師：“你發(fā)現(xiàn)這一遍我唱得有什么不一樣？” 2、學(xué)唱歌曲，將“汪汪”加入，注意節(jié)奏。 3、老師領(lǐng)唱歌曲，幼兒齊唱“汪汪”。唱一遍后角色互換。 五、游戲 請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)學(xué)哈巴狗領(lǐng)唱，其他小朋友齊唱。 1、組織幼兒去解小便、洗手、喝水。 2、若有時(shí)間，到戶外滑大滑梯。 早期閱讀：嬰兒畫(huà)報(bào)