二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件18 古詩(shī)兩首 鹿柴蘇教版

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1、鹿柴鹿柴是一篇詩(shī)作，短短二是一篇詩(shī)作，短短二十字便向我們呈現(xiàn)了一個(gè)幽暗靜謐十字便向我們呈現(xiàn)了一個(gè)幽暗靜謐的山林。讓我們一起走進(jìn)古詩(shī)，去的山林。讓我們一起走進(jìn)古詩(shī)，去體會(huì)詩(shī)中所描繪的意境吧。體會(huì)詩(shī)中所描繪的意境吧。古詩(shī)兩首古詩(shī)兩首鹿柴鹿柴18181.1.學(xué)習(xí)本課生字、新詞，理解詩(shī)句。學(xué)習(xí)本課生字、新詞，理解詩(shī)句。2.2.有感情地背誦并默寫(xiě)。有感情地背誦并默寫(xiě)。（重點(diǎn)）（重點(diǎn)）3.3.體會(huì)詩(shī)人的思想感情，感受自然的美好。體會(huì)詩(shī)人的思想感情，感受自然的美好。（難點(diǎn)）（難點(diǎn)） 王維：王維：（701-761701-761）唐代詩(shī)人、畫(huà)家。字摩詰）唐代詩(shī)人、畫(huà)家。字摩詰（jiji），太原祁（今山西祁縣）人

2、，王維具有多方，太原祁（今山西祁縣）人，王維具有多方面藝術(shù)才能，工書(shū)畫(huà)，用韻律，面藝術(shù)才能，工書(shū)畫(huà)，用韻律，“詩(shī)中有畫(huà)詩(shī)中有畫(huà)”，意，意境清幽，為盛唐山水田園詩(shī)派的杰出代表，與孟浩境清幽，為盛唐山水田園詩(shī)派的杰出代表，與孟浩然并稱然并稱“王孟王孟”。主要作品：主要作品：鳥(niǎo)鳴澗鳥(niǎo)鳴澗從軍行從軍行九與九日九與九日憶山東兄弟憶山東兄弟送元二使安西送元二使安西使至塞上使至塞上山山居秋暝居秋暝等。等。走近作者走近作者聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊畫(huà)出聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊畫(huà)出課文中的生字詞。同課文中的生字詞。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詩(shī)時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詩(shī)句意思。句意思。l lzhizhititi我會(huì)認(rèn)我會(huì)認(rèn)空空kng kng （空間（

3、空間 天空）天空）kng kng （空白（空白 空地）空地）多音字多音字我會(huì)寫(xiě)我會(huì)寫(xiě)返返fn fn 書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：反字第一筆是平撇，反字第一筆是平撇，又字要小，第二筆是長(zhǎng)點(diǎn)。又字要小，第二筆是長(zhǎng)點(diǎn)。部首：部首：辶辶組詞：組詞：返照返照 返射返射造句：造句：夕陽(yáng)的余輝返照在夕陽(yáng)的余輝返照在湖面上，真漂亮！湖面上，真漂亮！音序：音序：F F結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :半包圍半包圍 景景jng jng 書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：日字要扁，下面有日字要扁，下面有一點(diǎn)，橫最長(zhǎng)，口要小。一點(diǎn)，橫最長(zhǎng)，口要小。部首：部首：日日組詞：組詞：風(fēng)景風(fēng)景 景色景色造句：造句：草原上的景色真是草原上的景色真是太美了！太美了！音序：

4、音序：J J結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :上下上下 照照zho zho 書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上邊左右要?jiǎng)蚍Q，上邊左右要?jiǎng)蚍Q，下邊四個(gè)點(diǎn)，第一個(gè)是垂點(diǎn)，下邊四個(gè)點(diǎn)，第一個(gè)是垂點(diǎn)，與其它三個(gè)側(cè)點(diǎn)不同。與其它三個(gè)側(cè)點(diǎn)不同。部首：部首：灬灬組詞：組詞：照射照射 日照日照造句：造句：太陽(yáng)照射在大地上，太陽(yáng)照射在大地上，到處生機(jī)盎然。到處生機(jī)盎然。音序：音序：Z Z結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :上下上下u 核心問(wèn)題：核心問(wèn)題：這首詩(shī)寫(xiě)了什么？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？這首詩(shī)寫(xiě)了什么？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？u 串珠問(wèn)題：串珠問(wèn)題：1.1.這首詩(shī)是如何突出山里的寂靜的？這首詩(shī)是如何突出山里的寂靜的？2.2.這首詩(shī)前后兩句之間有什么關(guān)系？這首詩(shī)前

5、后兩句之間有什么關(guān)系？鹿鹿 柴柴 （唐）王維（唐）王維空山空山不見(jiàn)人，不見(jiàn)人，但聞但聞人語(yǔ)響。人語(yǔ)響。梳理文意梳理文意空山：空曠的山林空山：空曠的山林空曠的山林中看不見(jiàn)人，只聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)話?？諘绲纳搅种锌床灰?jiàn)人，只聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)話。聞：聽(tīng)見(jiàn)。聞：聽(tīng)見(jiàn)。但：只，僅僅。但：只，僅僅。鹿柴：鹿柴：“柴柴”在這在這首詩(shī)中讀首詩(shī)中讀“zhizhi”，通通“寨寨”，鹿柴是，鹿柴是一個(gè)地名。一個(gè)地名。返景返景入入深林深林，復(fù)照復(fù)照青苔上。青苔上。西斜的夕陽(yáng)返照深林，余光灑落在青苔上。西斜的夕陽(yáng)返照深林，余光灑落在青苔上。照：照射。照：照射。返景：夕陽(yáng)西照的反光。返景：夕陽(yáng)西照的反光。 景，通景，通“影影”，日光之

6、影。，日光之影。深林：山林的深處。深林：山林的深處。復(fù)：又。復(fù)：又。首句首句“空山不見(jiàn)人空山不見(jiàn)人”直接描寫(xiě)空山的寂靜。山之所以直接描寫(xiě)空山的寂靜。山之所以“空空”，是，是因?yàn)殍脽o(wú)人跡。因?yàn)殍脽o(wú)人跡?！安灰?jiàn)人不見(jiàn)人”三個(gè)字，將三個(gè)字，將“空空”具體化。次句具體化。次句“但聞人但聞人語(yǔ)響語(yǔ)響”，以局部的有聲反襯整體的寂靜。通常情況下，山中可能無(wú)人，以局部的有聲反襯整體的寂靜。通常情況下，山中可能無(wú)人，但不可能沒(méi)有聲音。但不可能沒(méi)有聲音?！暗劦劇倍謱⑵渌穆曇襞懦谕猓宦?tīng)見(jiàn)偶二字將其他的聲音排除在外，只聽(tīng)見(jiàn)偶爾傳來(lái)的爾傳來(lái)的“人語(yǔ)響人語(yǔ)響”。表面上看，這幾聲。表面上看，這幾聲“人語(yǔ)響人語(yǔ)響

7、”似乎打破了寂靜，似乎打破了寂靜，其實(shí)，其實(shí)，“人語(yǔ)響人語(yǔ)響”之后，山林更顯得寂靜。之后，山林更顯得寂靜。詩(shī)人用夕陽(yáng)返照來(lái)反襯深林的幽暗和清冷。當(dāng)詩(shī)人用夕陽(yáng)返照來(lái)反襯深林的幽暗和清冷。當(dāng)“返景返景”的余暉透的余暉透過(guò)樹(shù)影照在青苔上時(shí)，那一小塊光亮與一大片幽暗形成強(qiáng)烈的對(duì)比，過(guò)樹(shù)影照在青苔上時(shí)，那一小塊光亮與一大片幽暗形成強(qiáng)烈的對(duì)比，反而使深林的幽暗更加突出。這反而使深林的幽暗更加突出。這“返景返景”不僅微弱，而且短暫，一抹不僅微弱，而且短暫，一抹余暉轉(zhuǎn)瞬逝去之后，接下來(lái)便是漫長(zhǎng)的幽暗。余暉轉(zhuǎn)瞬逝去之后，接下來(lái)便是漫長(zhǎng)的幽暗。閱讀方法解密：閱讀方法解密：反襯反襯u 概念：概念：即反面襯托，也叫對(duì)

8、比襯托，就是從相反的即反面襯托，也叫對(duì)比襯托，就是從相反的方面描寫(xiě)，從而使表述的對(duì)象特征更加明顯的一種方面描寫(xiě)，從而使表述的對(duì)象特征更加明顯的一種手法。手法。u 作用：作用：本詩(shī)的前兩句用有聲襯托無(wú)聲的空曠；后兩本詩(shī)的前兩句用有聲襯托無(wú)聲的空曠；后兩句運(yùn)用轉(zhuǎn)瞬即逝的返景之光反襯深林的幽暗，把空句運(yùn)用轉(zhuǎn)瞬即逝的返景之光反襯深林的幽暗，把空曠的山谷、幽靜的深林寫(xiě)得活靈活現(xiàn)。曠的山谷、幽靜的深林寫(xiě)得活靈活現(xiàn)。拓展：拓展：你能寫(xiě)出兩句王維描寫(xiě)山景的詩(shī)句嗎？你能寫(xiě)出兩句王維描寫(xiě)山景的詩(shī)句嗎？月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。u核心問(wèn)題：核心問(wèn)題：鹿柴鹿柴描繪的是鹿柴附近的空山傍晚時(shí)分的幽描

9、繪的是鹿柴附近的空山傍晚時(shí)分的幽靜景色，表現(xiàn)了作者內(nèi)心的寧?kù)o和人與景的和諧、安靜景色，表現(xiàn)了作者內(nèi)心的寧?kù)o和人與景的和諧、安詳之情。詳之情。這首詩(shī)寫(xiě)了什么？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？這首詩(shī)寫(xiě)了什么？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？1.1.這首詩(shī)是如何突出山里的寂靜的？這首詩(shī)是如何突出山里的寂靜的？詩(shī)的前兩句寫(xiě)詩(shī)的前兩句寫(xiě)“聲聲”，即寫(xiě)了空山里見(jiàn)不到人，即寫(xiě)了空山里見(jiàn)不到人影，卻傳來(lái)說(shuō)話的聲音，詩(shī)人用有聲反襯無(wú)聲的寂靜、影，卻傳來(lái)說(shuō)話的聲音，詩(shī)人用有聲反襯無(wú)聲的寂靜、空曠。后兩句寫(xiě)空曠。后兩句寫(xiě)“色色”，運(yùn)用了轉(zhuǎn)瞬即逝的返景之光，運(yùn)用了轉(zhuǎn)瞬即逝的返景之光反襯深林的幽暗，把空曠的山谷、幽暗的深林描寫(xiě)得反襯深林的

10、幽暗，把空曠的山谷、幽暗的深林描寫(xiě)得活靈活現(xiàn)。活靈活現(xiàn)。u 串珠問(wèn)題：2.2.這首詩(shī)前后兩句之間有什么關(guān)系？這首詩(shī)前后兩句之間有什么關(guān)系？詩(shī)的前兩句是以有聲來(lái)反襯寂靜，后兩句則以光詩(shī)的前兩句是以有聲來(lái)反襯寂靜，后兩句則以光亮反襯幽暗，二者都是為了突出山里的幽靜。亮反襯幽暗，二者都是為了突出山里的幽靜。課文結(jié)構(gòu)課文結(jié)構(gòu)鹿鹿 柴柴山林幽暗山林幽暗人心寧?kù)o人心寧?kù)o山林空曠山林空曠空山不見(jiàn)人空山不見(jiàn)人人聲回蕩人聲回蕩但聞人語(yǔ)響但聞人語(yǔ)響夕陽(yáng)柔美夕陽(yáng)柔美返景入深林返景入深林景色迷人景色迷人復(fù)照青苔上復(fù)照青苔上 人聲入林人聲入林（幽靜）（幽靜）光影復(fù)照光影復(fù)照（幽暗）（幽暗）這首詩(shī)描繪的是鹿柴附近的空山傍

11、晚時(shí)分的幽靜這首詩(shī)描繪的是鹿柴附近的空山傍晚時(shí)分的幽靜景色，表現(xiàn)了作者內(nèi)心的寧?kù)o和人與景的和諧、安詳景色，表現(xiàn)了作者內(nèi)心的寧?kù)o和人與景的和諧、安詳之情。之情。課文主旨課文主旨國(guó)學(xué)誦讀國(guó)學(xué)誦讀空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。泉石上流。 （山居秋暝山居秋暝唐唐 王維）王維）這首詩(shī)描繪的是傍晚時(shí)分山林幽深靜寂的這首詩(shī)描繪的是傍晚時(shí)分山林幽深靜寂的景色，表達(dá)出了詩(shī)人對(duì)大自然中空靈境界的追景色，表達(dá)出了詩(shī)人對(duì)大自然中空靈境界的追求和喜愛(ài)。求和喜愛(ài)。一、我能讀準(zhǔn)，我會(huì)連。一、我能讀準(zhǔn)，我會(huì)連。欲 苔 鸛鸛 鹿 渙渙l lhunhunyytitigungun二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 qinqink fn k fn hu zhohu zholingling m m gun jnggun jngs ys y shn jn shn jn 窮窮 苦苦目目 光光返返 回回景景 色色照照 亮亮依依 山山 盡盡三、在括號(hào)里填上合適的量詞。三、在括號(hào)里填上合適的量詞。一一( () )樓一樓一( () )樹(shù)林一樹(shù)林一( () )河河一一( () )紅日紅日 一一( () )山山 一一( () )古詩(shī)古詩(shī)首首層層片片條條輪輪座座