【蘇教版】小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊:第二單元 分?jǐn)?shù)乘法教案第5課時(shí) 分?jǐn)?shù)連乘與實(shí)際問題

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1、 精品資料 第二單元 分?jǐn)?shù)乘法 第5課時(shí) 分?jǐn)?shù)連乘與實(shí)際問題 教學(xué)內(nèi)容: 課本第35--36頁例6和“練一練”,練習(xí)六第6-9題。 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)會計(jì)算分?jǐn)?shù)的連乘,知道分?jǐn)?shù)連乘的簡便算法和計(jì)算時(shí)約分的簡便方法。 2、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識的能力和計(jì)算能力,提高分?jǐn)?shù)乘法計(jì)算的熟練程度。 教學(xué)重難點(diǎn): 分?jǐn)?shù)連乘的簡便算法和計(jì)算時(shí)約分的簡便方法。 課前準(zhǔn)備: 多媒體課件 教學(xué)過程: 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1、口算。 2、筆算 問:分?jǐn)?shù)乘法怎樣計(jì)算?怎樣約分計(jì)算比較簡便? 二、新課

2、教學(xué)  1、出示例6。 六年級同學(xué)為國慶晚會做綢花。一班做了135朵,二班做得朵數(shù)是一班的8/9,三班做的朵數(shù)是二班的3/4。三班做了多少朵? 學(xué)生讀題,嘗試畫線段圖。 問:要求三班做了多少朵,要先算什么? 學(xué)生列式。 分步:135×=120(朵) 120×=90(朵) 綜合:135×× 2、這樣的乘法算式你能算嗎? 討論計(jì)算過程 問:有沒有不同的算法? 比較不同算法。 問:兩種算法各是怎樣算的? 你認(rèn)為哪種算法比較簡便?怎樣計(jì)算比較簡便? 3、歸納方法。 問:今天的分?jǐn)?shù)乘法,和以前計(jì)算的分?jǐn)?shù)乘法有什么不同?怎樣算簡便? 4、練習(xí)。 做“練一練”。 做后全班訂正,交流算法。 三、鞏固練習(xí)。 1、列式計(jì)算。 ①與的積的21倍是多少? ②一個(gè)數(shù)是的,這個(gè)數(shù)的是多少? 2、長方體的長是米,寬是米,高是米,它的體積是多少立方米? 練習(xí)六第7題 學(xué)生獨(dú)立完成后,集體訂正。 四、課堂總結(jié) 這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容?分?jǐn)?shù)連乘怎樣算比較簡便? 5、 布置作業(yè): 練習(xí)六第6、8、9題。  教學(xué)反思:  

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