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1、 精品資料
第二單元 多邊形的面積
梯形面積的計(jì)算練習(xí)
教學(xué)內(nèi)容：
課本第18頁。
教學(xué)目標(biāo)：
1、進(jìn)一步加深學(xué)生對梯形面積計(jì)算公式的理解，熟練應(yīng)用公式計(jì)算面積。
2．使學(xué)生能靈活應(yīng)用公式解決簡單的實(shí)際問題，提高應(yīng)用公式的能力。
3．讓學(xué)生進(jìn)一步積累解決問題的經(jīng)驗(yàn)，獲得成功體驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)自信心。
教學(xué)重點(diǎn)：
鞏固和應(yīng)用梯形的面積公式。
教學(xué)難點(diǎn)：
應(yīng)用梯形的面積公式。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件
教學(xué)過程：
一、揭示課題 。（1分鐘）
昨天學(xué)習(xí)
2、了，梯形的面積計(jì)算，今天我們利用它解決實(shí)際問題。
板書課題。
二、復(fù)習(xí)鋪墊。（4分鐘）
回憶并口述梯形面積公式的推導(dǎo)過程。
導(dǎo)學(xué)要點(diǎn)：
兩個(gè)完全一樣的梯形拼成一個(gè)平行四邊形，平行四邊形的底相當(dāng)于梯形的上、下底的和，高相當(dāng)于梯形的高，平行四邊形的面積=（上底+下底）高，所以梯形的面積=（上底+下底）高2
三、整體練習(xí)。（25分鐘）
學(xué)生自主練習(xí)時(shí)，教師巡視了解學(xué)生的練習(xí)情況，收集錯(cuò)題。
1、完成數(shù)學(xué)書本18頁第4題。
2、完成數(shù)學(xué)書本18頁第5題。
注意：測量結(jié)果一般取整厘米數(shù)。
3、完成數(shù)學(xué)書本18、19頁第6、7、題。
求多少棵白菜的思維過程是總面積每棵白菜的面積。
4、完成數(shù)學(xué)書本19頁第8題。
看看誰能想出兩種方法解決。
該模型尾翼是兩個(gè)怎樣的梯形組成的？可以先求一個(gè)梯形的面積再乘2，也可以直接求出這兩個(gè)梯形拼成平行四邊形的面積。
5、完成數(shù)學(xué)書本19頁第9題。
你是如何知道三角形的底是多少的？
四、課堂總結(jié)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么知識呢？
教學(xué)反思：
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