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1、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)精品資料
第8單元 20以內(nèi)的進(jìn)位加法
第7課時 用數(shù)學(xué)（1）
【教學(xué)內(nèi)容】：教材P97及練習(xí)二十三第1、5、6題
【教學(xué)目標(biāo)】：
1.知識目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和解決問題的能力。
2.能力目標(biāo)
使學(xué)生會用學(xué)過的數(shù)學(xué)知識解決簡單的的實際問題，體驗同一個問題可以從不同的角度去思考，用不同的方法去解決。
3.情感目標(biāo)
感受數(shù)學(xué)在日常工作中作用。
【教學(xué)重點】：
引導(dǎo)學(xué)生掌握“同一個問題可以從不同的角度去思考，用不同的
方法來解決”的學(xué)習(xí)方法。
【教學(xué)難點】：
培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的能力。
【教學(xué)準(zhǔn)備】：掛圖。
【教學(xué)過程】：
一、創(chuàng)設(shè)情境
2、，激發(fā)興趣
出示掛圖，導(dǎo)入：一（1）班的小朋友參加了一次文藝匯演，瞧，他們來了！誰能給大家介紹一下畫面的內(nèi)容？
教師提出問題：一共有多少人？
二、自主探究，合作交流
要求一共有多少人，該怎樣解決這個問題？
學(xué)生獨立思考，小組討論解決問題的方法。
匯報：小組派代表發(fā)言，教師板書。
學(xué)生評一評：哪種解決問題的方法好，為什么？
三、應(yīng)用拓展，解決問題
P97頁“做一做”
學(xué)生觀察畫面，說說從畫面上得到哪些數(shù)學(xué)信息，提出數(shù)學(xué)問題。根據(jù)學(xué)生匯報，教師板書：一共有多少只天鵝？
學(xué)生列式計算，說說為什么用加法計算？
完成P99練習(xí)二十三第1題。
（1）學(xué)生觀察畫面，說一說圖意。
3、（2）獨立填寫算式，學(xué)生交流、匯報。教師板書：8+6=14（人）
（3）教師引導(dǎo)學(xué)生從另一個角度思考：還可以怎樣解決“一共有多少人”的問題。
（4）學(xué)生評價這兩種解法，說一說體會或感受。
3.P100練習(xí)二十三第5題。
學(xué)生獨立完成，集體訂正。
4.P100練習(xí)二十三第6題。
學(xué)生觀察畫面，說說從圖中獲得了哪些信息，能提出什么數(shù)學(xué)問題？
四、完成隨堂練習(xí)
學(xué)生獨立填未知加數(shù)。
以8+（ ）=12為例，讓學(xué)生交流想的過程。
五、數(shù)學(xué)游戲
引導(dǎo)學(xué)生做搶答游戲。
活動小結(jié)，評出優(yōu)勝小組和優(yōu)勝個人。
六、全課小結(jié)，質(zhì)疑問難
這節(jié)課有什么體驗或收獲？還有什么問題？
【板書設(shè)計】：
【作業(yè)設(shè)計】：
【課后小結(jié)】：
【人教版】小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊教案第8單元第7課時用數(shù)學(xué)1
