《16講建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《16講建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 教案模版
學(xué)科
歷史
課型
復(fù)習(xí)課
年級(jí)
九
使用時(shí)間
內(nèi)容
第16講 建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義
第 課時(shí)
累計(jì) 課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1、 識(shí)記：家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實(shí)行，解放了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力；改革開放以來(lái)民主法治建設(shè)的重大進(jìn)展；
鄧小平理論是改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的指導(dǎo)思想、鄧小平像
2、 理解運(yùn)用：中共十一屆三中全會(huì)；經(jīng)濟(jì)特區(qū)在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的作用和影響。
教學(xué)重點(diǎn)
重點(diǎn)掌握中共十一屆三中全會(huì)內(nèi)容及重要影響
2、
教學(xué)難點(diǎn)
經(jīng)濟(jì)特區(qū)在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的作用和影響。
教具準(zhǔn)備
2本復(fù)習(xí)資料
學(xué)習(xí)內(nèi)容
流程和方法
前置學(xué)習(xí)
默寫過關(guān)：1、社會(huì)主義探索時(shí)期的失誤
2、 列舉這一時(shí)期涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物
3、“文革”的教訓(xùn)
5分鐘完成，抽查2組
課堂自主學(xué)習(xí)
知識(shí)點(diǎn)一
基礎(chǔ)掃描
學(xué)生活動(dòng)
學(xué)生閱讀八下第三單元教材后完成掃描填空部分
讓學(xué)生回歸教材，動(dòng)筆寫印象深
預(yù)期效果
能完成
有一名學(xué)生展示答案
知識(shí)點(diǎn)二
知識(shí)構(gòu)建
學(xué)生活動(dòng)
每個(gè)學(xué)生必須動(dòng)手完成
老師也在黑板構(gòu)建
預(yù)期效果
部分學(xué)生可完成
目的是在此過一遍知識(shí)點(diǎn)
知識(shí)點(diǎn)三
突破重難點(diǎn)
3、
老師精選題讓學(xué)生練筆
學(xué)生活動(dòng)
學(xué)生聽講、做標(biāo)記和筆記。做《中考先鋒》例題精選，做材料題16、17題
教師巡視、提示并糾錯(cuò)
預(yù)期效果
大部分學(xué)生能完成，個(gè)別題次有點(diǎn)問題
學(xué)生當(dāng)堂展示答案，教師補(bǔ)充方法
課堂效果檢測(cè)
形式：強(qiáng)記，抽背
做選擇題
課堂歸納總結(jié)
通過本節(jié)課復(fù)習(xí)使學(xué)生對(duì)第三單元知識(shí)大致印象，通過知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建，便于學(xué)生整體感知本單元知識(shí)。
課后鞏固與擴(kuò)展
做復(fù)習(xí)資料相關(guān)題
板書設(shè)計(jì)
一、 十一屆三中全會(huì)
1、時(shí)間 地點(diǎn)
2、主要內(nèi)容：從思想路線、工作重心、偉大方針、領(lǐng)導(dǎo)集體四個(gè)方面
3、歷史意義：
二、改革開放
1、對(duì)內(nèi)改革
農(nóng)村：家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制
城市：國(guó)企改革
3、 對(duì)外開放
經(jīng)濟(jì)特區(qū)及其作用
開放格局：經(jīng)濟(jì)特區(qū)——沿海經(jīng)濟(jì)開放城市——沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)——內(nèi)地
教師感悟
等次：優(yōu) 良 合格 不合格
評(píng)定人簽字：
16講建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義
