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1、每一次低谷都蘊含著最強的向上力量，每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓練，關鍵是你有沒有發(fā)現它的價值，借它之勢成就自己。每一次低谷都蘊含著最強的向上力量，每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓練，關鍵是你有沒有發(fā)現它的價值，借它之勢成就自己。
中班數學游戲《小兔過生日》教案
活動目標：
1、能正確判斷 9 以內的數量。
2、知道相鄰數之間的關系（后面一個數比前面一個數大 ; 前面一
個數比后面一個數小）。
3、能按要求進行
2、操作 ; 體驗數學活動的樂趣。
活動準備：
1、教具：課件快樂的瓢蟲
2、學具：幼兒操作材料
活動過程：
導入：幼兒聽音樂 ; 學小兔子蹦蹦跳跳入場。
（一）正確判斷 9 以內的數量。
1、看課件 p1：
（ 1）今天草地上真熱鬧 ; 你聽是什么聲音？（播放生日歌）是誰
過生日呢？放大鏡 ; 猜一猜。
（ 2）這么多小兔子一起過生日 ; 有幾只小兔子？看這些小兔子長
的都一樣嗎？哪里不一樣？
2、引導幼兒觀察兔子手里的點子 ; 幼兒一一準確地說出點子的數
目。
3、教師出示房子 ; 引導幼兒觀察。
（1） 這些房子就是小兔子的家 ; 你能幫助它們找到自己的家嗎？
3、
（2） 一個幼兒說說其中一個小兔子的家 ; 提問：你怎么知道這是它
的家。理解點子和數字匹配起來。
（ 3）教師引導幼兒把幫助其他兔子按胸口的點數尋找相應的家。
提問：為什么X號房子是這只兔子的家。幼兒闡述自己的理由。（運 用路徑設計 ; 讓兔子回家）
（二）理解相鄰兩數之間的關系。
1、教師出示花環(huán)、小鳥：今天是兔子們過集體的生日 ; 小鳥們準
備了許多的大花環(huán)送給它們 ; 請一個孩子送一個花環(huán)給隨便一只兔子。
（運用包含的操作 ; 發(fā)現花環(huán)彈回來了）
2 、教師說：你送錯了 ; 我要比氣球上的點子少一（多一）的號碼。
3、提問：剛才兔子說了什么？再請幼兒送一送 4、聽其
4、他兔子的
要求 ; 分別把 " 少一 "和" 多一 "的花環(huán)送一送。教師請幼兒闡述自己的想
法; 并說明理由。（運用包含的操作）小結： 5個點子添上一個點子是
6 個點子 ; 有 6 個點子的小兔子住在 6 號家 ; 所以花環(huán)應該送給 6 號家的
兔子。其他數字依次類推。
（三）幼兒操作：給兔子送賀卡。
1、講解操作規(guī)則：兔子的朋友們知道今天小兔子過生日寄來了許
多賀卡 ; 可粗心的朋友寫錯了門牌號碼 ; 請小朋友幫忙把錯的改過來 ; 讓
每個信封上的點子和數字一樣多 ; 然后在信和兔子之間連線表示。
2、講評：介紹自己的操作結果。教師根據幼兒的講述進行演示。
3、結束：一起為兔子唱生日歌 ; 幼兒拍手唱生日歌。
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中班數學游戲《小兔過生日》教案
