2020年冀教版七年級(jí)下信息技術(shù)教案--全冊(cè)可編輯可打印

《2020年冀教版七年級(jí)下信息技術(shù)教案--全冊(cè)可編輯可打印》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年冀教版七年級(jí)下信息技術(shù)教案--全冊(cè)可編輯可打?。?3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期 ＸＸＸ學(xué)校教學(xué)設(shè)計(jì) 教案說明：本教案注重了培優(yōu)輔差及學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，注重學(xué)生的全面發(fā)展，教案環(huán)節(jié)齊全、內(nèi)容詳細(xì)，可以A4紙直接打印。 學(xué) 科 ： ； 任課班級(jí) ： ； 任課教師 ： ； 20xx年 月 日 回顧復(fù)習(xí) 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、 回顧復(fù)習(xí)word、ppt基礎(chǔ)知識(shí) 2、 通過練習(xí)題復(fù)習(xí)word、ppt操作。 落實(shí)目標(biāo)

2、一： 1、 教與學(xué)活動(dòng)： 師：同學(xué)們，我們先來回顧一下word部分有哪些?？嫉牟僮?？ 生：打開word，自己點(diǎn)擊菜單，回顧老師之前講的內(nèi)容，總結(jié)在這部分?？嫉牟僮?。 2、 預(yù)期目標(biāo)： 80%以上的學(xué)生能通過自己的點(diǎn)擊菜單找到經(jīng)常用的操作，60%能找全。 3、 教與學(xué)措施 提示學(xué)生通過點(diǎn)擊菜單回顧總結(jié)，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)寫出來。 4、檢測(cè)反饋： （1）學(xué)生發(fā)言自己總結(jié)的； （2）Word基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試題 1、下面說法中不正確的是（C） A、工具欄主要包括常用工具欄和格式工具欄B、標(biāo)尺分為水平標(biāo)尺和垂直標(biāo)尺 C、狀態(tài)欄可以顯示文本的輸入方式D、滾動(dòng)條是白色的條子 2、“標(biāo)題欄

3、”是以（C）為底色 A、黑色B、白色C、藍(lán)色D、灰色 3、下面說法中不正確的是（C） A、狀態(tài)欄位于文檔的底部，可以顯示頁號(hào)、節(jié)號(hào)、頁數(shù)、光標(biāo)所在的列號(hào)等內(nèi)容 B、滾動(dòng)條是位于文檔窗口右側(cè)和底邊的灰色條 C、菜單欄中有8個(gè)下拉菜單 D、標(biāo)題欄可以顯示軟件名稱和文檔名稱 4、視圖方式按鈕位于（A） A、水平滾動(dòng)條的左邊B、水平滾動(dòng)條的右邊 C、垂直滾動(dòng)條的上面D、垂直滾動(dòng)條的下面 5、Word2003中的標(biāo)題欄的右邊有幾個(gè)控制按鈕（C） A、1 B、2 C、3 D、4 6、在“開始”菜單的（B）下有MicrosoftWord選項(xiàng)

4、 A、文檔B、程序C、設(shè)置D、運(yùn)行 PowerPoint基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試題 1、PowerPoint中，要將剪貼板上的文本插入到指定文本段落，下列操作中可以實(shí)現(xiàn)的是（） A.將光標(biāo)置于想要插入的文本位置，點(diǎn)擊工具欄中的"粘貼"按鈕 B.將光標(biāo)置于想要插入的文本位置，點(diǎn)擊菜單中"插入"按鈕 C.將光標(biāo)置于想要插入的文本位置，使用快捷鍵"Ctrl+C" D.將光標(biāo)置于想要插入的文本位置，使用快捷鍵"Ctrl+T" 2、在PowerPoint中，要將所選的文本存入剪貼板上，下列操作中無法

5、實(shí)現(xiàn)的是（） A.單擊"編輯"菜單中的復(fù)制 B.單擊工具欄中的復(fù)制按鈕 C.使用快捷鍵Ctrl+C D.使用快捷鍵Ctrl+T 3、PowerPoint，下列有關(guān)移動(dòng)和復(fù)制文本敘述中，不正確的是（） A.文本在復(fù)制前，必須先選定 B.文本復(fù)制的快捷鍵是Ctrl+C C.文本的剪切和復(fù)制沒有區(qū)別 D.文本能在多張幻燈片間移動(dòng) 4、4、4、4、4、PowerPoint中，當(dāng)本次復(fù)制文本的操作成功之后，上一次復(fù)制的內(nèi)容自動(dòng)丟失（） A.對(duì) B.錯(cuò) 5、PowerP

6、oint中，移動(dòng)文本時(shí)，剪切和復(fù)制的區(qū)別在于（） A.復(fù)制將文本從一個(gè)位置搬到另一個(gè)位置，而剪切時(shí)原文本還存在 B.剪切將文本從一個(gè)位置搬到另一個(gè)位置，而復(fù)制時(shí)原文本還存在 C.剪切的速度比復(fù)制快 D.復(fù)制的速度比剪切快 6、PowerPoint中，下列有關(guān)移動(dòng)和復(fù)制文本的敘述中，正確的有（） A.文本剪切的快捷鍵是Ctrl+P B.文本復(fù)制的快捷鍵是 C.文本復(fù)制和剪切是有區(qū)別的 D.點(diǎn)擊粘貼按鈕和使用快捷鍵Ctrl+V的效果是一樣的 落實(shí)目標(biāo)二：實(shí)際操作 1、啟動(dòng)Word后，按如下要求操作：

7、 （1）、打開文檔“Z:\ WordTi.DOC”； （2）、將文檔的標(biāo)題“震難中，每一處感人細(xì)節(jié)都釋放出力量”設(shè)置為“黑體”，字體設(shè)為 “三號(hào)”，居中對(duì)齊； （3）、將正文每自然段設(shè)置“首行縮進(jìn)”2個(gè)字符；行距固定值15 磅。 （4）、在文中插入一藝術(shù)字體“同呼吸、共命運(yùn)、心連心”，藝術(shù)字版式設(shè)為“緊密型”； （5）、插入任意一張圖片（來自剪貼畫）到當(dāng)前文檔。 （6）、把最后一段放在第三段的位置. 2、打開大明宮.ppt"文件，完成以下操作： （1）．在第1張幻燈片中插入考試文件夾中的圖片“大明宮.jpg”，調(diào)整大小，覆蓋整個(gè)版面； （

8、2）．插入藝術(shù)字“大明宮國家遺址公園”，樣式為第3行第1列，疊加在圖片上； （3）．調(diào)整藝術(shù)字的大小和位置，讓它成為大標(biāo)題； （4）．為藝術(shù)字設(shè)置“螺旋飛入”動(dòng)畫效果，單擊時(shí)進(jìn)入； （5）．保存文件并退出PowerPoint。  第十二課 數(shù)據(jù)的計(jì)算 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、 認(rèn)識(shí)Excel窗口組成，能夠制表并會(huì)對(duì)表中的內(nèi)容進(jìn)行修改。 2、了解Excel中各個(gè)函數(shù)的作用，會(huì)做簡單的求和、求平均操作。 教學(xué)過程: 落實(shí)目標(biāo)一： 1、教與學(xué)活動(dòng)： 師：通過看書自學(xué)：P81，認(rèn)識(shí)Excel窗口組成，并思考Excel和Word 界面有什么不同？ Excel窗口的各個(gè)部分，建議

9、將它們與Word窗口以及普通的表格分別加以對(duì)比，從而使學(xué)生更好的理解組成Excel窗口的各個(gè)部分的含義及作用。 2、 預(yù)期目標(biāo)： 80%學(xué)生能總結(jié)出不同之處。 3、 教師措施： 4、 目標(biāo)檢測(cè)： （1）完成P80表格 （2）“提個(gè)醒”中給出的是調(diào)整某一行整體行高和某一列整體列寬的方法。 落實(shí)目標(biāo)二： 活動(dòng)：P84—85自學(xué)操作方法，再完成表格 計(jì)算出每年的家庭消費(fèi)總支出，也就是計(jì)算每行的數(shù)據(jù)總值，教材中提供的公式可以計(jì)算出該年份（也就是該行）的各個(gè)數(shù)據(jù)的數(shù)值之和。“試一試”中是將單元格中的求和公式復(fù)制到其他行里進(jìn)行求和運(yùn)算，可以通過這個(gè)方法來比較各個(gè)年份的數(shù)據(jù)總值。 以上介

10、紹的是公式求和，還可以采用函數(shù)求和，Excel中有很多具有各種用途的函數(shù)，SUM就是求和函數(shù)，運(yùn)算時(shí)，SUM后面的括號(hào)中表示求和的數(shù)據(jù)范圍，這個(gè)范圍可以是連續(xù)的，也可以是不連續(xù)的、間隔的。 由于學(xué)生們還未學(xué)過函數(shù)的知識(shí)，所以教師可以將活動(dòng)中和“知識(shí)鏈接”中的相關(guān)函數(shù)知識(shí)，用近似的知識(shí)例如二元坐標(biāo)軸等進(jìn)行引導(dǎo)，使學(xué)生們理解。 保存 Excel工作表在計(jì)算機(jī)中存儲(chǔ)為.xls類型的文件。  第十三課 數(shù)據(jù)的排序 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、了解Excel中不同的數(shù)據(jù)類型。 2、通過練習(xí)題掌握兩種排序的方法。 預(yù)習(xí)檢測(cè)： 完成P87“北京奧運(yùn)會(huì)金牌榜”表格 落實(shí)目標(biāo)一： 1、 教與學(xué)活

11、動(dòng) 師：通過剛才的預(yù)習(xí)檢測(cè)，學(xué)生自己總結(jié)Excel中的數(shù)據(jù)類型有哪些？在看書P88，自己是否總結(jié)全了。 生：學(xué)生自己總結(jié)在制作表格過程中遇到的問題。 2、 預(yù)期目標(biāo)： 所有的學(xué)生都能完成表格的錄入，但是有一般學(xué)生格式有問題。70%學(xué)生能找全數(shù)據(jù)類型。 3、 教師措施：巡視指導(dǎo)學(xué)生在錄入表格過程中出現(xiàn)的問題 4、 檢測(cè)反饋： 活動(dòng)：自學(xué)課本P88，完“試一試” 注意： （1）要進(jìn)行排序，就要先確定排序的條件，也就是依據(jù)什么、怎樣依據(jù)、如何排序。本課活動(dòng)的排序條件是：金牌榜按照金牌——銀牌——銅牌的先后順序進(jìn)行排序，總獎(jiǎng)牌榜按獎(jiǎng)牌總數(shù)排序，與此相對(duì)應(yīng)的就是在金牌榜中排序時(shí)，將主要

12、、次要、第三關(guān)鍵字分別設(shè)置為金、銀、銅牌，排列順序選擇“降序”，這樣金牌榜就按從高到低的順序排列好了。教師可以讓學(xué)生通過不同的設(shè)置操作來體會(huì)關(guān)鍵字與排序條件的關(guān)系。 （2）輸入名次的時(shí)候可以使用填充柄來操作，填充柄可以根據(jù)首項(xiàng)數(shù)據(jù)來自動(dòng)填充其他各項(xiàng)的數(shù)據(jù)。 落實(shí)目標(biāo)二： 1．制作總獎(jiǎng)牌榜： 運(yùn)行Excel的時(shí)候，會(huì)同時(shí)打開三個(gè)工作表：Sheet1、Sheet2、Sheet3，可通過單擊窗口下方的工作表名稱來實(shí)現(xiàn)幾個(gè)工作表的切換。將金牌榜復(fù)制到新工作表之后，可以通過求和計(jì)算出每個(gè)國家的獎(jiǎng)牌總數(shù)并以此排序，制作總獎(jiǎng)牌榜。 2．使用“條件格式”設(shè)置格式： 可以將表格按數(shù)據(jù)分為幾段，分別為

13、這幾段設(shè)置格式。 使用條件格式可以快速準(zhǔn)確的找到符合條件的數(shù)據(jù)，為它們?cè)O(shè)置格式。如果只有一個(gè)條件，那么在“條件格式”對(duì)話框中“條件1”選項(xiàng)組中進(jìn)行設(shè)置即可，如果有多個(gè)條件（如：金牌數(shù)大于10而小于20），就需要在“條件1”、“條件2”、“條件3”等選項(xiàng)組中設(shè)置，從而找到符合多個(gè)條件的數(shù)據(jù)。設(shè)置好之后，表格中符合條件的數(shù)據(jù)就會(huì)變?yōu)樗O(shè)置的格式。 活動(dòng)：P89 試一試 “格式——自動(dòng)套用格式”中，提供了多種表格格式方案以供選擇，還可以在該對(duì)話框中單擊“選項(xiàng)”，通過復(fù)選框來決定表格中的數(shù)字、字體、對(duì)齊、邊框、圖案、列寬、行高等項(xiàng)是否應(yīng)用于選定的格式方案。 3．關(guān)于知識(shí)鏈接 本課知識(shí)鏈接提供

14、了“Excel對(duì)數(shù)據(jù)的識(shí)別”和“數(shù)據(jù)填充技巧”的內(nèi)容。學(xué)生可嘗試輸入相關(guān)數(shù)據(jù)，看看Excel到底是怎樣識(shí)別數(shù)據(jù)的。數(shù)據(jù)填充技巧介紹了填充柄的特殊功能，學(xué)生在以后的Excel制表中加以運(yùn)用，節(jié)省時(shí)間，提高效率。  第十四課 數(shù)據(jù)篩選 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、 了解Excel中三種篩選方法：自動(dòng)篩選、自定義篩選、高級(jí)篩選 2、 能夠運(yùn)用這自動(dòng)篩選和自定義篩選進(jìn)行數(shù)據(jù)篩選做操。 預(yù)習(xí)檢測(cè)： 完成P93“我國主要城市旅游接待情況”表格 落實(shí)目標(biāo)一： 快速瀏覽本課內(nèi)容，簡單了解三種篩選方法。 落實(shí)目標(biāo)二： 1、 教與學(xué)活動(dòng)： 師：（1）自學(xué)P93，完成“試一試1” （2）思考“

15、試一試2”，兩人一組討論，找學(xué)生回答。 生：自己看書，完成以上問題 2、 預(yù)期目標(biāo)： 80%學(xué)生能完成試一試。 3、 教與學(xué)措施： 巡視指導(dǎo)學(xué)生，提示學(xué)生改正出錯(cuò)的地方 4、目標(biāo)檢測(cè)： （1）活動(dòng):自學(xué)P94，學(xué)生自己完成自定義篩選 在“自定義自動(dòng)篩選方式”對(duì)話框中，通過選擇“與”、“或”兩個(gè)單選框，就可以實(shí)現(xiàn)同時(shí)滿足兩個(gè)條件還是只需滿足任意一個(gè)條件，可以讓學(xué)生多嘗試，體會(huì)它們?cè)谛Ч系膮^(qū)別。 （2）、高級(jí)篩選 自動(dòng)篩選所提供的篩選條件比較簡單，在實(shí)際應(yīng)用中可能會(huì)遇到很復(fù)雜的篩選條件，就要使用高級(jí)篩選功能了。 高級(jí)篩選所需要的條件由自己設(shè)定，通過輸入篩選條件來設(shè)定條件區(qū)域

16、，建議讓學(xué)生說出自己所輸入的篩選條件的含義、能達(dá)到什么效果，加深他們的理解。 在“高級(jí)篩選”對(duì)話框中，“列表區(qū)域”是需要進(jìn)行篩選的數(shù)據(jù)區(qū)域，“條件區(qū)域”就是剛才通過輸入篩選條件設(shè)定好的。 本課涉及到了數(shù)據(jù)之間的邏輯關(guān)系，“與”和“或”的關(guān)系，可能學(xué)生們理解起來有一定難度，建議教師結(jié)合其他實(shí)例（如生活中的例子）來介紹數(shù)據(jù)之間的邏輯關(guān)系，同時(shí)讓學(xué)生多次嘗試和對(duì)比。 （3）關(guān)于實(shí)踐與探索 在完成實(shí)踐作業(yè)時(shí)，有些篩選條件的設(shè)定比教材中的復(fù)雜，教師可以引導(dǎo)學(xué)生在充分理解關(guān)于篩選條件原理的基礎(chǔ)上，仔細(xì)分析思考和操作，直到做出滿意的效果。  實(shí)踐操作課 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、掌握基礎(chǔ)知識(shí)部分，完

17、成選擇題 2、能力操作：針對(duì)前面三課學(xué)習(xí)內(nèi)容，綜合練習(xí)數(shù)據(jù)輸入、求和、求平均、排序、篩選等操作。 教學(xué)過程： 落實(shí)目標(biāo)： 學(xué)生活動(dòng)1： 一、選擇題 1．在 Excel文字處理時(shí)，在同一行內(nèi)換行的方法是在需要換行的位置按（?。╂I。 A）Enter B）Tab C）Alt+Enter D) Alt十Tab 2．在Excel中，公式的定義必須以（　）符號(hào)開頭。 A）＝ B）^ C）/

18、 D）S 3．啟動(dòng)Excel 2000的正確步驟是（　）。 （1) 將鼠標(biāo)移到“開始”菜單中的“程序”菜單項(xiàng)上，打開“程序”菜單； (2) 單擊WINDOWS主窗口左下角的“開始”按鈕，打開主菜單； (3) 單擊菜單中的"Microsoft Excel"; A）（1）（2）（3） B）（2）（1）（3） C）（3）（1）（2） D）（2）（3）（1） 4．可以退出Excel的方法是（　?。?。 A) 單擊“文件

19、”菜單，再單擊“關(guān)閉”命令 B）單擊“文件”菜單，再單擊“退出”命令 C）單擊其他已打開的窗口 D）單擊標(biāo)題欄上的“一”按扭。 5．下列菜單中不屬于Excel 2000窗口菜單的是（　?。? A) 文件 B）編輯 C）查看 D) 格式 6．Excel 2000工作簿文件的文件類型是（　?。? A）TXT B）DOC C）

20、WPS D）XLS 7．下列關(guān)于Excel的敘述中，正確的是（　?。?。 A）Excel工作表的名稱由文件名決定 B）Excel允許一個(gè)工作簿中包含多個(gè)工作表 C）Excel的圖表必須與生成該圖表的有關(guān)數(shù)據(jù)處于同一張工作表上 D）Excel將工作簿的每一張工作表分別作為一個(gè)文件夾保存 8． Excel中工作表的基礎(chǔ)是（　?。?。 A) 數(shù)據(jù) B）圖表 C）單元格

21、 D) 拆分框 9． Excel工作表的默認(rèn)名是（　　）。 A）DBF5 B）Book1 C）Sheet4 D）Document3 10．在Excel 2000的編輯狀態(tài)下，當(dāng)前輸人的文字顯示在（　　　）。 A) 數(shù)據(jù)編輯區(qū)和當(dāng)前單元格 B）當(dāng)前單元格 C）數(shù)據(jù)編輯區(qū) D) 當(dāng)前行尾部 11．保存文檔的命令出現(xiàn)在（　?。┎藛卫铩?/p>

22、 A) 保存 B）編輯 C) 文件 D) 格式 12．在Excel 2000的“編輯”中菜單上的“恢復(fù)”命令能夠（　　?。?。 A）重復(fù)上次操作 B）恢復(fù)對(duì)文檔進(jìn)行的最后一次操作前的樣子 C）顯示上一次操作 D）顯示二次的操作內(nèi)容 13．下面說法正確的是（　?。?。 A）一個(gè)工作簿可以包含多個(gè)工作表 B）一個(gè)工作簿只能包含一個(gè)工作表 C

23、）工作簿就是工作表 D）一個(gè)工作表可以包含多個(gè)工作簿 14．在Excel 2000公式中用來進(jìn)行乘的標(biāo)記為（　?。? A）x B） ） C）^ D) * 15．在工作中，對(duì)選取不連續(xù)的區(qū)域時(shí)，首先按下（　）鍵，然后單擊需要的單元格區(qū)域。 A）Ctrl B）Alt C）Shift

24、 D) BaCkspaCe 16．中文Excel 2000是一個(gè)在Window95以上操作系統(tǒng)下運(yùn)行的（ ）。 A) 操作系統(tǒng) B）字處理應(yīng)用軟件 C）電子表格軟件 D）打印數(shù)據(jù)程序 17．要調(diào)整列寬，需將鼠標(biāo)指針移至行標(biāo)標(biāo)頭的邊框（　　?。?。 A) 左邊 B）右邊 C）頂端 D) 下端 18．如果單元格中的

25、數(shù)太大不能顯示時(shí)，一組（　?。╋@示在單元內(nèi)。 A）？ B）* C）ERROR！ D) ＃ 19．在Excel 2000中，下列（　?。┦钦_的區(qū)域表示法。 A）A1#D4 B）A1．．D5 C）A1：D4 D）Al>D4 20．若在工作表中選取一組單元格，則其中活動(dòng)單元格的數(shù)目是（　?。?。

26、A) 1行單元格 B）1個(gè)單元格 C）1列單元格 D) 被選中的單元格個(gè)數(shù) 落實(shí)目標(biāo)二: 教師給出表格，按要求完成操作 21. 已知下述工作表內(nèi)容，請(qǐng)?jiān)贓XCEL下完成如下操作： 　　　 ①啟動(dòng)EXCEL，創(chuàng)建如下圖工作表； 　　　 ② 計(jì)算“審定費(fèi)”和“稅后款”，“審定費(fèi)＝全書字?jǐn)?shù)÷1000×2，稅后款＝審定費(fèi)-審定費(fèi)×3%”，并以單元格格式中貨幣類的“￥”貨幣符號(hào)、小數(shù)點(diǎn)后2位小數(shù)表現(xiàn)（例￥1,280.00）。最后以名為test2.xls存放

27、在C盤。 　　工作表內(nèi)容 教材審定費(fèi)統(tǒng)計(jì)表 編號(hào) 課程名稱 主編 全書字?jǐn)?shù) 審定費(fèi)（元） 稅后款（元） 1 《電子技術(shù)》 華力子 640,000     2 《電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書》 郭授靜 114,000     3 《現(xiàn)代電子電路與技術(shù)》 謝培龍 464,000     4 《數(shù)字電子電路》 閻水 540,000     5 《數(shù)字電子電路學(xué)習(xí)指導(dǎo)》 任好 350,000     6 《模擬電子

28、電路》 楊虎力 740,000     　　22. 已知工作表文檔內(nèi)容，請(qǐng)?jiān)贓XCEL中完成下面的操作： 　　　 ①啟動(dòng)EXCEL，創(chuàng)建如下圖工作表； 　　　 ② 根據(jù)工作表中數(shù)據(jù)，在C4單元格內(nèi)鍵入數(shù)據(jù)“312”，B到E列所有數(shù)字都以單元格格式中貨幣類的“￥”貨幣符號(hào)、小數(shù)點(diǎn)后2位小數(shù)表現(xiàn)（如：￥1,100.00）。 　　　 ③ 將所有數(shù)據(jù)復(fù)制到工作表SHEET2的相應(yīng)單元格，并以“合計(jì)”為關(guān)鍵字，遞增排序。最后以名為test3.xls存放在C盤。 工作表內(nèi)容 XXX差旅費(fèi)一覽表 到達(dá)地點(diǎn) 交通費(fèi) 住宿費(fèi) 補(bǔ)助 合計(jì) 北京－上海 65

29、0 212 120 982 北京－甘肅 1,200.00   600 2,112.00 北京－四川 1,100.00 132 300 1,532.00 北京－哈爾濱 880 225.5 350 1,455.50 　  第十五課 分類匯總與數(shù)據(jù)透視表 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、 了解分類匯總統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的方法 2、 了解制作數(shù)據(jù)透視表統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的方法 預(yù)習(xí)檢測(cè)： 完成P93“我國主要城市旅游接待情況”表格 教學(xué)過程： 落實(shí)目標(biāo)一： 1、教與學(xué)活動(dòng)： 師：制表，完成P96接待入境旅游人數(shù)表，并調(diào)整好表格的寬度，根據(jù)書上步驟的提示，自己試著操

30、作，完成數(shù)據(jù)的分類。 生：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成表表格的錄入，然后根據(jù)書上步驟的提示，完成數(shù)據(jù)的分類。 2、預(yù)期目標(biāo)： 全部能完成表格的錄入，部分學(xué)生沒有把表格調(diào)到最合適的列寬。 3、教師措施： 巡視指導(dǎo)學(xué)生改正操作過程中的錯(cuò)誤。 4、檢測(cè)反饋： （1）數(shù)據(jù)分類： 輸入教材中提供的數(shù)據(jù)，制作完成表格之后，可以讓學(xué)生根據(jù)自己掌握的知識(shí)來將各城市分類歸入各省和地區(qū)，也可以結(jié)合前面學(xué)到的有關(guān)網(wǎng)上搜索信息的知識(shí)來查找。以“省份”和“地區(qū)”為關(guān)鍵字分別排序，可以復(fù)習(xí)關(guān)于排序的知識(shí)。 （2）數(shù)據(jù)匯總： 活動(dòng)：（1）自學(xué)P97 ， 完成試一試 落實(shí)目標(biāo)二：數(shù)據(jù)透視表 1． 繪制數(shù)據(jù)透視表

31、： 學(xué)生活動(dòng)：自己完成 在“數(shù)據(jù)透視表和數(shù)據(jù)透視圖向?qū)А?步驟之1”對(duì)話框中，列出了幾種需要分析的數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)源類型，也就是要對(duì)哪里的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，除了對(duì)Excel的數(shù)據(jù)列表或數(shù)據(jù)庫進(jìn)行分析外，還可以對(duì)其他地方的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，甚至還可以對(duì)一個(gè)數(shù)據(jù)透視表或數(shù)據(jù)透視圖進(jìn)行分析。還可以在下方選擇要?jiǎng)?chuàng)建的是數(shù)據(jù)透視表還是數(shù)據(jù)透視圖。 在“數(shù)據(jù)透視表和數(shù)據(jù)透視圖向?qū)А?步驟之2”對(duì)話框中，可以選定要統(tǒng)計(jì)分析的數(shù)據(jù)的區(qū)域范圍；在“布局”對(duì)話框中，可以把右邊的字段名稱拖動(dòng)到中間的圖上，以便組建數(shù)據(jù)透視表的結(jié)構(gòu)（如果操作錯(cuò)誤，只要把字段按鈕拖回右邊即可），可以讓學(xué)生說一說自己為什么要這樣布局，不同

32、的布局方式能體現(xiàn)出什么樣的效果、風(fēng)格。 “試一試”中，可以按照需要將各個(gè)字段分別添加到“行區(qū)域”、“列區(qū)域”、“頁面區(qū)域”、“數(shù)據(jù)區(qū)域”中，這樣各個(gè)字段的數(shù)據(jù)就相應(yīng)的安排到了各個(gè)區(qū)域中。單擊字段右邊的按鈕，出現(xiàn)下拉列表，可以選擇在想要顯示的各個(gè)分類前的復(fù)選框中打?qū)矗@個(gè)分類的信息就會(huì)顯示在表格中了，如果想顯示所有的分類信息，可以在“全部顯示”框中打?qū)础? 在“數(shù)據(jù)透視表工具欄”中，可以對(duì)數(shù)據(jù)透視表進(jìn)行設(shè)置報(bào)告格式、圖表向?qū)?、顯示或隱藏?cái)?shù)據(jù)、刷新數(shù)據(jù)等操作，以實(shí)現(xiàn)不同的信息表達(dá)效果和美化效果，可以讓學(xué)生嘗試操作，并說出各種操作所能起到的作用。在這里還可以讓學(xué)生將數(shù)據(jù)透視表工具欄與W

33、ord中的圖片工具欄、藝術(shù)字工具欄進(jìn)行對(duì)比，嘗試說出它們?cè)诒磉_(dá)信息的效果上，各有什么特點(diǎn)。 2． 生成數(shù)據(jù)透視圖：P100 先看書自學(xué)，再試著操作 除了數(shù)據(jù)透視表之外，還可以繪制數(shù)據(jù)透視圖來統(tǒng)計(jì)、分析數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)透視圖，實(shí)質(zhì)上是數(shù)據(jù)透視表的圖片化，以圖的直觀形式來展現(xiàn)表格的內(nèi)容。 在學(xué)生們建立數(shù)據(jù)透視圖并進(jìn)行操作嘗試之后，可以讓他們思考、回答：數(shù)據(jù)透視圖與數(shù)據(jù)透視表相比，在數(shù)據(jù)分析、表達(dá)效果、操作處理等方面，都有哪些相同和不同之處。 3．關(guān)于實(shí)踐與探索： 在實(shí)踐作業(yè)第二題中，任務(wù)涉及的字段比較多，可以建議學(xué)生先理清線索，分析清楚再進(jìn)行操作。  第十六課 圖表的制作和修飾

34、 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、 了解圖標(biāo)向?qū)У氖褂梅椒ā? 2、 會(huì)編輯圖表和打印圖表 落實(shí)目標(biāo)一： 1、 教與學(xué)活動(dòng)： 師：制作數(shù)據(jù)表： P102“網(wǎng)齡與網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)圖標(biāo)”，并使用圖表向?qū)ЮL制圖表。 生：根據(jù)操作步驟，學(xué)生自己完成： 在步驟1的對(duì)話框中，先選擇默認(rèn)的柱形圖，其他類型的圖表可以在完成任務(wù)之后再來分別嘗試，與柱形圖進(jìn)行對(duì)比，找出各類圖表的異同。 步驟2中，可以選擇將系列產(chǎn)生在行或列，這樣是選擇將數(shù)據(jù)按照行或列來編排，具體到這個(gè)圖中，就是各個(gè)柱形代表的是各行還是各列。 步驟3中，可以讓學(xué)生觀察X軸、Y軸的名稱與它們對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)，結(jié)合“任務(wù)分析”中的內(nèi)容，思考并說出X軸、Y軸與數(shù)據(jù)的

35、對(duì)應(yīng)關(guān)系，以及X軸與Y軸之間的關(guān)系。 步驟4中，可以選擇將繪制好的圖表作為新的工作表生成，還是插入到當(dāng)前的或指定的工作表中。 以上這些操作，有很多是選擇性的，因此教師可以放手讓學(xué)生們嘗試，不要為了完成任務(wù)而限制學(xué)生。 2、 預(yù)期目標(biāo)： 一半以上學(xué)生能根據(jù)書上的操作步驟和圖表向?qū)瓿蓤D表的制作。 3、 教師措施： 提示學(xué)生按圖表向?qū)碇谱鳎_選擇數(shù)據(jù)區(qū)域。 4、 目標(biāo)檢測(cè)： 選擇合適的圖表類型，完成P105實(shí)踐與探索 落實(shí)目標(biāo)二： 1．編輯圖表： 當(dāng)鼠標(biāo)指針移至圖表中的某個(gè)區(qū)域時(shí)，就會(huì)顯示區(qū)域名稱。除了右擊圖表區(qū)，在快捷菜單中設(shè)置效果，還可以在“圖表工具欄”中選擇下拉列表

36、中的各個(gè)區(qū)域，進(jìn)行各種操作，修飾成不同的效果。 可以讓學(xué)生將“圖表工具欄”與前面學(xué)到的其他工具欄進(jìn)行對(duì)比。 2．打印工作表和圖表： 選中表格區(qū)域并單擊“邊框”按鈕邊的向下箭頭之后，會(huì)出現(xiàn)各種邊框以供選擇，虛線表示不顯示的，實(shí)線則表示顯示的（默認(rèn)的是全都不顯示的虛線），可以讓學(xué)生們觀察之后，根據(jù)自己的需要來選擇。還可以單擊這個(gè)列表下端的“繪圖邊框”，出現(xiàn)“邊框工具欄”，利用這里的工具來繪制自己想要的邊框效果。 打印之前的設(shè)置，可以讓學(xué)生將它與Word進(jìn)行對(duì)比，說出兩者在打印設(shè)置方面的異同。 總結(jié)： 本課內(nèi)容、活動(dòng)，理解起來較為容易，重點(diǎn)在于讓學(xué)生觀察、思考和操作，教師不要限制學(xué)生的思

37、路和操作，要讓學(xué)生大膽嘗試，從而全方位認(rèn)識(shí)和掌握相關(guān)知識(shí)、技能。 EXCEL單元實(shí)踐操作課 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、 掌握Excel中所有的基礎(chǔ)知識(shí) 2、 熟練運(yùn)用排序、篩選、分類匯總操作解決實(shí)際問題 落實(shí)目標(biāo)一：基礎(chǔ)知識(shí)部分 一、選擇 1．在默認(rèn)條件下，每一工作簿文件會(huì)打開（　?。﹤€(gè)工作表文件，分別以Sheet1, Sheet2"來命名。 A）5 B）10 C）12 D）3 2．單元格中的數(shù)據(jù)可以是（　　）。 A

38、）字符串 B）一組數(shù)字 C) 一個(gè)圖形 D）A, B, C都可以 3．當(dāng)鼠標(biāo)移到自動(dòng)填充句柄上，鼠標(biāo)指針變?yōu)椋ā　。? A）雙鍵頭 B）白十字 C) 黑十字 D) 黑矩形 4．用Excel可以創(chuàng)建各類圖表，如條形圖、柱形圖等。為了顯示數(shù)據(jù)系列中每一項(xiàng)占該系列數(shù)值總和的比例關(guān)系，應(yīng)該選擇哪一種圖表（　?。?。 A) 條形圖

39、 B）柱形圖 C) 餅圖 D）折線圖 5．用Excel 2000創(chuàng)建一個(gè)學(xué)生成績表，要按照班級(jí)統(tǒng)計(jì)出某門課程的平均分，需要使用的方式是（　）。 A) 數(shù)據(jù)篩選 B）排序 C）合并計(jì)算 D) 分類匯總 6．當(dāng)刪除行和列時(shí)，后面的行和列會(huì)自動(dòng)向（　　?。┗颍ā　。┮苿?dòng)。 A）下、右 B）

40、下、左 C）上、右 D）上、左 7．要清除單元格內(nèi)容，可以使用（　?。╂I來清除。 A) Del B）Insert C）Ctrl D）Shift 8．在Excel 2000工作表中，如未特別設(shè)定格式，則文字?jǐn)?shù)據(jù)會(huì)自動(dòng)（　　　）對(duì)齊。 A）靠左 B）靠右 C）居中

41、 D) 隨機(jī) 9．在Excel 2000工作表中，如未特別設(shè)定格式，則數(shù)值數(shù)據(jù)會(huì)自動(dòng)（　?。?duì)齊。 A) 靠左 B）靠右 C）居中 D) 隨機(jī) 10．下列（?。┓椒?，不能退出Excel 20000 A) 選擇“文件”菜單中的“退出”命令 B）雙擊窗口左上角的控制菜單框 C）單擊窗口左上角的控制菜單框 D）按Alt+F4鍵 11、在Excel中，如果我們只需要數(shù)據(jù)列表中記錄

42、的一部分時(shí)，可以使用Excel提供的( )功能。 A. 排序 B. 自動(dòng)篩選 C. 分類匯總 D. 以上全部 12、在Excel中，對(duì)選定的單元格執(zhí)行“清除數(shù)據(jù)”，則可以清除（ ） A. 單元格格式 B. 單元格的內(nèi)容 C. 單元格的批注 D. 以上都可以 13、在Excel的公式運(yùn)算中，如果要引用第6行的絕對(duì)地址，地D列的相對(duì)地址，則地址表示為（ ） A. D$6 B. D6 C. $D$6 D. $D6 二、填空 14、在excel2000中，用戶選定所需的單元格或單元格區(qū)域后，在當(dāng)前單元格或選定區(qū)域的右下角出現(xiàn)一個(gè)黑色方塊，這個(gè)黑色方

43、塊叫 ______ 15、excel2000中，在沒有進(jìn)行設(shè)置的前提下，向單元格輸入數(shù)字，其會(huì)自動(dòng) ______ 對(duì)齊。 16、當(dāng)Excel工作表中的數(shù)據(jù)區(qū)域中的數(shù)據(jù)發(fā)生變化時(shí)，相應(yīng)的圖表會(huì)______. 17、“圖表向?qū)А币话闾峁____個(gè)步驟的提示功能。 17、使用_____下拉菜單中的_____命令可實(shí)現(xiàn)全屏幕顯示。 19、Excel 2000的基本文檔稱為_______，Excel 工作簿文件的擴(kuò)展名默認(rèn)為______。 20、使用 ______ 功能，可以查看工作表的打印效果。 落實(shí)目標(biāo)二：實(shí)際操作 21、 已知下述工作表內(nèi)容，請(qǐng)?jiān)贓XCE

44、L中完成下面的操作： 　　 ①啟動(dòng)EXCEL，創(chuàng)建如下圖工作表； 　　 ② 根據(jù)工作表中數(shù)據(jù)，在B5單元格內(nèi)鍵入數(shù)據(jù)“鄢玉萍”，數(shù)據(jù)格式與該列其它相應(yīng)數(shù)據(jù)格式保持一致。 　　 ③ 以“編號(hào)”為關(guān)鍵字，遞增排序。最后以名為test4.xls存放在C盤。 　　工作表內(nèi)容： 某單位計(jì)算機(jī)知識(shí)培訓(xùn)考試成績表 編號(hào) 姓名 上機(jī)成績 理論成績 總成績 Jw001 郭虎 55 38 93 Lg002 劉才 56 37 93 Lg001   45 39 84 Jw003 李水龍 49 35 84 　　 22、 已知下述工作表內(nèi)容，請(qǐng)?jiān)?/p>

45、EXCEL中完成下面的操作： 　?、?啟動(dòng)EXCEL，創(chuàng)建如下圖工作表； ?、?根據(jù)工作表中數(shù)據(jù)，建立新圖表（不是在原工作表中嵌入），圖表工作表的名稱為“圖表1”； ?、?生成圖表的作用數(shù)據(jù)區(qū)域是A2：E5。生成簇狀柱形圖； ?、?數(shù)據(jù)系列在列。使用前一列為分類（X）軸坐標(biāo)刻度線標(biāo)志；使用前一行作為圖例說明； ⑤ 圖表標(biāo)題為“紐約匯市開盤預(yù)測(cè)”。最后以名為test5.xls存放在C盤。 　　工作表內(nèi)容： 紐約匯市開盤預(yù)測(cè)   英鎊 德國馬克 日元 瑞士克朗 阻力位 1.496 1.6828 105.5 1.433 支承位 1.473 1.659 103.5 1.356 預(yù)計(jì)位 1.486 1.668 104.5 1.412