《PEP版三年級(jí)下英語(yǔ)Recycle 2 教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《PEP版三年級(jí)下英語(yǔ)Recycle 2 教案（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
Recycle2
【教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)】
1.4—6單元所學(xué)有關(guān)表述自己喜愛吃某種食品、詢問某物或某人在哪里以及含有簡(jiǎn)單形容詞的句子等日常用語(yǔ)的表述。
2.實(shí)際情景中運(yùn)用Do you like...? What about...? Where is...? Look at the... It’s too big.等句型。
3.逐步培養(yǎng)學(xué)生大膽開口，敢于用英語(yǔ)交際的能力。
【教學(xué)重點(diǎn)】
復(fù)習(xí)有關(guān)表述自己喜愛吃某種食品、詢問某物或某人在哪里以及含有簡(jiǎn)單形容詞的句子等會(huì)話。
【教學(xué)難點(diǎn)】
Let’s read局部的故事情節(jié)的理解。
【課時(shí)安排】
3課時(shí)
第一課時(shí)
教
2、學(xué)內(nèi)容
Read aloud Listen and draw
教學(xué)目標(biāo)
1.4—6單元所學(xué)有關(guān)表述自己喜愛吃某種食品、詢問某物或某人在哪里以及含有簡(jiǎn)單形容詞的句子等日常用語(yǔ)的表述。
2.實(shí)際情景中運(yùn)用Do you like...? What about ...? Where is...? Look at the...It’s too big. 等句型。
3.逐步培養(yǎng)學(xué)生大膽開口，敢于用英語(yǔ)交際的能力。
第一次先學(xué)后教
自學(xué)指導(dǎo)
(1)教師播放錄音，展示Read aloud局部的內(nèi)容，并讓學(xué)生了解人物關(guān)系和故事的大概含義。
(2)聽錄音，跟讀故事。
(3)教師帶讀故
3、事中的各個(gè)句子，并譯中文。
后教
小組分角色朗讀課文；
說說從中你明白了什么道理；
請(qǐng)學(xué)生扮演角色。
第二次先學(xué)后教
1.小組練習(xí)，角色扮演。
將學(xué)生按3人一小組，按角色進(jìn)行練習(xí)。
2.將頭飾和面具發(fā)給表演的小組，讓表演的小組到講臺(tái)前展示。
當(dāng)堂訓(xùn)練
1.教師找3名學(xué)生，一起戴上bird, monkey, duck的頭飾或面具，按故事中的人物進(jìn)行對(duì)話表演。為全體學(xué)生的小組練習(xí)做準(zhǔn)備。
2.小組練習(xí)，角色扮演。
將學(xué)生按3人一組，按角色進(jìn)行練習(xí)。
3.將頭飾和面具發(fā)給表演的小組，讓表演的小組到講臺(tái)前展示。
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容
Listen and draw
4、教學(xué)目標(biāo)
1.復(fù)習(xí)有關(guān)水果類、動(dòng)物類、玩具類、顏色類的詞匯以及一些常見的形容詞，要求能聽懂會(huì)說這些單詞。
2.在學(xué)生復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)的同時(shí)，初步認(rèn)讀 Listen and draw局部的內(nèi)容。
3.聽懂錄音，并能在教師的指導(dǎo)下完成Listen and draw內(nèi)容。
第一次先學(xué)后教
自學(xué)指導(dǎo)
1.按照課本上Listen and draw局部的內(nèi)容讓學(xué)生找找小動(dòng)物們愛吃的水果，并畫出來(lái)。比一比，誰(shuí)找得又快又準(zhǔn)。表?yè)P(yáng)每組的前兩名。
2.請(qǐng)同學(xué)說說小動(dòng)物們愛吃的水果。如：The elephant likes… The rabbit likes…
后教
自讀67頁(yè)Whereisthe
5、...?
在老師的指引下，用句型按要求讀一讀，說一說；
和你的組員來(lái)一次智慧大比拼(比賽讀一讀)。
當(dāng)堂訓(xùn)練
(1)游戲：BINGO
讓學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的本單元所學(xué)動(dòng)物、水果等單詞的圖片，將圖片隨意選取9個(gè)，擺成每行3個(gè)圖片，共擺3行的形式。
(2)學(xué)生倆人一組，以問答的形式練習(xí)教室內(nèi)的物品或圖片的樣子。如：
A: What colour is the bus?
B: It’s orange.
Or:
A: Is the desk yellow?
B: Yes, it is. / No, it isn’t.
(3)讓幾組學(xué)生上講臺(tái)前指著圖片或物品
6、進(jìn)行以上練習(xí)。
第三課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容
Look and write
教學(xué)目標(biāo)
1.復(fù)習(xí)字母，讓學(xué)生學(xué)會(huì)制作鍵盤。
2.學(xué)唱英文歌曲Short vowel song。
3.逐步調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
第一次先學(xué)后教
自學(xué)指導(dǎo)
(1)教師播放歌曲Short vowel song，告訴學(xué)生“試一試〞“比一比〞，看看誰(shuí)能通過自己試唱學(xué)會(huì)歌曲。
(2)學(xué)生間相互練唱，再次讓學(xué)生掌握歌詞和節(jié)奏。
后教
學(xué)生跟錄音一起學(xué)唱歌曲；
分組唱；
集體唱。
第二次先學(xué)后教
自學(xué)指導(dǎo)
完成69頁(yè) Look and write的四個(gè)單詞的書寫；
格式正確；書寫工整
后教
同桌互相檢查書寫是否符合要求；
由優(yōu)生輔導(dǎo)中下生的書寫；
老師講解正確的書寫方法。
當(dāng)堂訓(xùn)練
游戲
1.挑出容易讀錯(cuò)的幾個(gè)單詞來(lái)教學(xué)。
2.游戲找一找。
3.老師把單詞卡片藏起來(lái)，讓學(xué)生盡量用英語(yǔ)試著說出來(lái)，卡片在哪里？(用單詞on, in, under)
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PEP版三年級(jí)下英語(yǔ)Recycle 2 教案
