《季版內(nèi)蒙古鄂爾多斯市康巴什新區(qū)七年級(jí)語文下冊(cè) 第三單元 11臺(tái)階導(dǎo)學(xué)案 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《季版內(nèi)蒙古鄂爾多斯市康巴什新區(qū)七年級(jí)語文下冊(cè) 第三單元 11臺(tái)階導(dǎo)學(xué)案 新人教版（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
《臺(tái)階》
課題
《臺(tái)階》
課型
新授
主備人
上課時(shí)間
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1. 整體感知課文內(nèi)容，了解故事情節(jié)，體會(huì)作者的感情。
2.把握父親形象的特點(diǎn)及意蘊(yùn)。
3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛父親，尊重父親的感情。感受父親性格中的艱苦創(chuàng)業(yè)的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力，培養(yǎng)對(duì)待人生的積極健康的心態(tài)。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)
1、理解父親的形象特點(diǎn)。
2、 體會(huì)本文圍繞“臺(tái)階”命題立意，選材剪裁的寫法。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)
“臺(tái)階”在本文中的象征意義。
學(xué)習(xí)過程
一：1．下列加點(diǎn)字注音、字形不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．凹凼（o） 煩燥（zo）
2、B．尷尬（ɡān ɡ）陰涼（yīn）
C．卵石（luǎn） 揩一把（kǎi） D．砌縫（q） 舀米（yǎo）
2．指出沒有用比喻的句子（ ）
A．那極短的發(fā)，似剛收割過的莊稼茬，高低不齊，灰白而失去了生機(jī)。
B．父親又像問自己，又像是問我。
C．額頭上一會(huì)兒就滾滿了黃豆大的露珠。
D．他的臉蒼白得像一張紙。
3．解釋加點(diǎn)的詞。
（1）雖然這些都很微不足道，但他做得很認(rèn)真。
（2）偶爾出去一趟，回來時(shí)，一副若有所失的模樣。
（3）農(nóng)村里有這么個(gè)風(fēng)俗，大庭廣眾之下，夫婦倆從不合坐一條板凳。
二 默讀思考：用一句話概括父親是個(gè)什么樣的人?
要求
3、：在文中勾畫并批注。
至少用一個(gè)四字詞語。
（敢想敢做、堅(jiān)忍不拔、吃苦耐勞、樸實(shí)厚道、和善謙卑、倔強(qiáng)要強(qiáng)、不甘人后 ）
一位體壯如牛、吃苦耐勞、要自立于受人尊重行列的父親。
三、精讀9~16段
賞析細(xì)節(jié)描寫的表現(xiàn)力
賞析小說表現(xiàn)人物的技巧與手法
敘議結(jié)合的段落
總分式的段落
概寫與細(xì)寫相結(jié)合
一詞串珠
巧用數(shù)字
選材之美
以景襯人
小結(jié)：于細(xì)微處見真情，豐富了人物形象，使人物有血有肉，彰顯了人物自身的個(gè)性，使人物更鮮活，是我們作文的好范文。
4、
通過寫父親為了提升自己和家人社會(huì)地位一輩子傾心竭力，建造一棟有九級(jí)高臺(tái)階的新屋的故事，表現(xiàn)父親想過上受人尊敬的理想生活，歌頌了父親堅(jiān)韌不拔，執(zhí)著追求的精神品質(zhì)。
小說就這樣塑造了一個(gè)凄楚辛酸又讓人感到豪邁壯烈的父親。父親滲入了半個(gè)世紀(jì)的人生，滋潤(rùn)出一種叫“尊重”的果實(shí)
四、拓展延伸及作業(yè)設(shè)計(jì)：
1. 午讀推薦篇目《駱駝祥子》
l 主題閱讀。
學(xué)習(xí)筆記
（教師導(dǎo)學(xué)）
自主糾錯(cuò)
（學(xué)生活動(dòng)）
知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
（板書設(shè)計(jì)）
課后
反思
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季版內(nèi)蒙古鄂爾多斯市康巴什新區(qū)七年級(jí)語文下冊(cè) 第三單元 11臺(tái)階導(dǎo)學(xué)案 新人教版
