十幾減89的計(jì)算方法 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

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十幾減8，9的計(jì)算方法 教案教學(xué)設(shè)計(jì) 練習(xí)五教學(xué)目標(biāo)：1、通過練習(xí)，進(jìn)一步理解“十幾減8，9”的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。2、體會(huì)解題策略的多樣性，發(fā)展學(xué)生的思維。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)準(zhǔn)備：卡片、投影。教學(xué)過程：一、一、復(fù)習(xí)舉例：“117”，說說計(jì)算方法。二、二、基本練習(xí)1、指導(dǎo)第1題。（1）、先獨(dú)立計(jì)算。（2）、觀察算式，說說每一豎算式有什么規(guī)律。（3）、交流規(guī)律。2、指導(dǎo)第6題：（方法同上）三、三、變式練習(xí)1、指導(dǎo)第2題。先計(jì)算再說說你發(fā)現(xiàn)了什么？2、指導(dǎo)第3題。（1）、先觀察圖，理解圖，弄清題意。（2）、學(xué)生連線后交流結(jié)果。（3）、說說“誰釣的最多”？“多幾條”？3、指導(dǎo)第7題：（1）、觀察圖，理解題材意。（2）、連線，交流結(jié)果。4、指導(dǎo)第4題：（1）、獨(dú)立完成。（2）、小組交流，說說這樣列式的理由。四、四、發(fā)展練習(xí)（第五題）1、觀察圖畫，說說圖意。2、填空。3、說說一共有13個(gè)和還剩8個(gè)是怎樣做出來的？五、五、總結(jié)。