錄音新聞 (2)

《錄音新聞 (2)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《錄音新聞 (2)（19頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、錄錄 音音 新新 聞聞中央人民廣播電臺中央人民廣播電臺一、新、快、短一、新、快、短 新：報道新：報道“新近發(fā)生的事情新近發(fā)生的事情”。 快：要先快：要先“聲聲”奪人。奪人。 短：在有限的時間內(nèi)提供盡可能多的信息。短：在有限的時間內(nèi)提供盡可能多的信息。 二、要通俗化、口語化二、要通俗化、口語化一、錄音講話一、錄音講話 二、錄音報道二、錄音報道 1 1錄音新聞錄音新聞2 2錄音通訊錄音通訊 3 3錄音特寫錄音特寫 4 4錄音訪問錄音訪問 三、配樂廣播三、配樂廣播 四、廣播新聞評論四、廣播新聞評論 五、重要文藝、體育表演活動的實況轉(zhuǎn)播五、重要文藝、體育表演活動的實況轉(zhuǎn)播 1.1.由文字報道和現(xiàn)場錄音

2、結(jié)合起來報道有關由文字報道和現(xiàn)場錄音結(jié)合起來報道有關事件。事件。2.2.更加豐富新聞報道的內(nèi)容更加豐富新聞報道的內(nèi)容, ,增強真實性增強真實性, ,使使聽眾有如臨其境的感覺。聽眾有如臨其境的感覺。3.3.比一般廣播稿能更全面、更具體、生動地比一般廣播稿能更全面、更具體、生動地報道事件的具體情況。報道事件的具體情況。 1982年年10月月,黨的十二大召開之際黨的十二大召開之際,我國向預定海域發(fā)射運載火箭獲得成功我國向預定海域發(fā)射運載火箭獲得成功,本文是當時中央人民廣播電臺報道此次本文是當時中央人民廣播電臺報道此次發(fā)射成功的廣播稿。發(fā)射成功的廣播稿。 2020世紀世紀8080年代初，我國在航年代初

3、，我國在航天事業(yè)上取得了長足發(fā)展，以天事業(yè)上取得了長足發(fā)展，以“長征長征”系列火箭為主的火箭發(fā)系列火箭為主的火箭發(fā)射，震撼了全中國人的心。限于射，震撼了全中國人的心。限于當時國內(nèi)生活條件的制約，電視當時國內(nèi)生活條件的制約，電視還未能在家家戶戶普及，所以錄還未能在家家戶戶普及，所以錄音報道這一火箭發(fā)射的盛況，顯音報道這一火箭發(fā)射的盛況，顯得極為重要。為了讓更多的人清得極為重要。為了讓更多的人清晰、形象地了解這一過程，電臺晰、形象地了解這一過程，電臺作了較大規(guī)模的實況錄音報道，作了較大規(guī)模的實況錄音報道，在報道中，現(xiàn)場的聲音、解說員在報道中，現(xiàn)場的聲音、解說員的解說、現(xiàn)場觀眾的歡呼聚為一的解說、現(xiàn)

4、場觀眾的歡呼聚為一體，營造了強烈的現(xiàn)場氛圍，讓體，營造了強烈的現(xiàn)場氛圍，讓聽眾如同身臨其境。聽眾如同身臨其境。軍艦潛艇直升機一.你能又快又準地讀出下列畫線字的字音嗎?翔 艇 準 刻 下 海 盤 氣 木 o qin mio qngmo y xun fn du qu 二.你有勇氣區(qū)別下列多音字嗎？高高急急陸陸 看看 意意魔魔 人人閱閱錯錯參參差差參參劾劾記記裝裝千千難逢難逢風雪風雪途途漂漂梁山梁山羅布羅布車車 zhozhozhzho ozhuzhu zhe zhuzhe zhu zhzho oShnShn cn cn cn cncn cn cn cnzizi z zi zi zi zi zi ib

5、 bppppb b發(fā)射前的準備 發(fā)射時的情景運載火箭發(fā)射情況運載火箭落水情況測量船的測量情況直升機的測量情況時間 順序三、理清順序 作為廣播稿作為廣播稿, ,對語言有特殊的要求對語言有特殊的要求, ,這一點從日這一點從日常的廣播電視等新聞媒體中有所了解常的廣播電視等新聞媒體中有所了解, ,而錄音廣播稿而錄音廣播稿由于有許多現(xiàn)場報道和采訪由于有許多現(xiàn)場報道和采訪, ,對語言的要求就更明顯對語言的要求就更明顯, ,尤其是播音所應有的感情語速語調(diào)要求更高尤其是播音所應有的感情語速語調(diào)要求更高. . 1. 1.各位聽眾各位聽眾, ,你們好你們好, ,現(xiàn)在向你們報道我國由潛現(xiàn)在向你們報道我國由潛艇水下發(fā)

6、射的運載火箭落水的實況艇水下發(fā)射的運載火箭落水的實況. . 2. 2.指戰(zhàn)員們拉響了汽笛指戰(zhàn)員們拉響了汽笛, ,擴大器中奏起了國歌擴大器中奏起了國歌, ,參試人員一起擁向甲板參試人員一起擁向甲板, ,歡呼雀躍歡呼雀躍. .四、讀一讀，體會語言 、發(fā)射很成功、口語和書面語言的自然結(jié)合是本文、口語和書面語言的自然結(jié)合是本文的語言特色，你能從文中找出例子并說明其的語言特色，你能從文中找出例子并說明其好處嗎？好處嗎？ 但本文的表達又不是純粹的口語，但本文的表達又不是純粹的口語，而是和書面語的結(jié)合運用。如剛才提而是和書面語的結(jié)合運用。如剛才提到的一句口語到的一句口語“這說明雷達已經(jīng)捉到這說明雷達已經(jīng)捉到

7、目標目標”下面緊接著的一句就是下面緊接著的一句就是 ：“并且把測得的軌道數(shù)據(jù)源源不斷地并且把測得的軌道數(shù)據(jù)源源不斷地輸送進中心計算機。輸送進中心計算機?！边@便是書面語這便是書面語言，兩者結(jié)合的十分自然。既使聽眾言，兩者結(jié)合的十分自然。既使聽眾便于接受，又能把有關的內(nèi)容說得準便于接受，又能把有關的內(nèi)容說得準確明白。確明白。 、結(jié)合課文理解下列句子的內(nèi)容，、結(jié)合課文理解下列句子的內(nèi)容，體會句子在播音時所應有的感情、語體會句子在播音時所應有的感情、語速、語調(diào)。速、語調(diào)。 （）這里藍天碧海，風平浪靜，陽（）這里藍天碧海，風平浪靜，陽光燦爛，運載火箭的水下發(fā)射試驗就光燦爛，運載火箭的水下發(fā)射試驗就要在這

8、里進行。要在這里進行。 答：這個句子是描寫運載火箭發(fā)射的答：這個句子是描寫運載火箭發(fā)射的海域。朗讀時，應有海域。朗讀時，應有欣喜欣喜之情，但不之情，但不是很強烈，語調(diào)可以平緩一些，語速是很強烈，語調(diào)可以平緩一些，語速也不宜快。也不宜快。 （）頃刻間，火箭升高了，尾部的火焰也越（）頃刻間，火箭升高了，尾部的火焰也越來越長，如同一條出水巨龍，扶搖直上，騰空來越長，如同一條出水巨龍，扶搖直上，騰空而去。而去。 答：這個句子描寫運載火箭出水升空的過程。答：這個句子描寫運載火箭出水升空的過程?？吹竭@個場面，一定會人激動興奮，朗讀應充看到這個場面，一定會人激動興奮，朗讀應充滿滿激動激動之情，但語速也不宜過

9、快，以表現(xiàn)其之情，但語速也不宜過快，以表現(xiàn)其“過程過程”，但末兩個分句應加快。，但末兩個分句應加快。 （）各位聽眾，你們好，現(xiàn)在向你們報道我（）各位聽眾，你們好，現(xiàn)在向你們報道我國由潛艇水下發(fā)射的運載火箭落水的實況。國由潛艇水下發(fā)射的運載火箭落水的實況。 答：這句話是為了引起聽眾的注意，向聽眾說答：這句話是為了引起聽眾的注意，向聽眾說明報道的內(nèi)容，是說明性的表達，語調(diào)應該明報道的內(nèi)容，是說明性的表達，語調(diào)應該平平穩(wěn)穩(wěn)，重點詞句說的慢一點，重一點，讓聽眾聽，重點詞句說的慢一點，重一點，讓聽眾聽得清楚明白。得清楚明白。 （）指戰(zhàn)員們拉響了汽笛，擴大器中（）指戰(zhàn)員們拉響了汽笛，擴大器中奏起了國歌，參試人員一齊擁向甲板，奏起了國歌，參試人員一齊擁向甲板，歡呼雀躍。歡呼雀躍。 答：這一句敘述測量船上人們的反應，答：這一句敘述測量船上人們的反應，表明運載火箭水下發(fā)射成功。表明運載火箭水下發(fā)射成功。欣喜的感欣喜的感情應該比較強烈，語速應稍快，有節(jié)奏，情應該比較強烈，語速應稍快，有節(jié)奏，語調(diào)高亢。語調(diào)高亢。、課文第段寫發(fā)射區(qū)的景色有何作用？、課文第段寫發(fā)射區(qū)的景色有何作用？ 答：答：“藍天碧海，風平浪靜，陽光燦爛藍天碧海，風平浪靜，陽光燦爛”既寫出發(fā)射海域的美麗，襯托了人們的心既寫出發(fā)射海域的美麗，襯托了人們的心情，也從側(cè)面說明發(fā)射時間和地點的精心情，也從側(cè)面說明發(fā)射時間和地點的精心選擇。選擇。