第18課 新時期的理論探索

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1、第六單元 第18課 新時期的理論探索 考點要求： 鄧小平建設(shè)中國特色社會主義理論的基本內(nèi)容及其指導(dǎo)意義 考點梳理 一、鄧小平建設(shè)中國特色社會主義理論的基本內(nèi)容 1、主要內(nèi)容 （1）初步形成： ①1978年十一屆三中全會：確定了 的思想路線，決定把黨和國家工作的重點轉(zhuǎn)移到 上來，實行 。 ②1982年十二大：提出 ，建設(shè) 的社會主義。 ③1987年十三大：系統(tǒng)提出

2、 的理論和“ ”的基本路線。對建設(shè)中國特色社會主義理論作了系統(tǒng)概括。 （2）發(fā)展成熟： ①1992年“南方談話”：圍繞“什么是社會主義，怎樣建設(shè)社會主義”，提出社會主義的 和判斷各項工作的 。標(biāo)志著鄧小平理論的 。 ②1992年 ：提出 的目標(biāo)是建立 。 ③1997年

3、 ：把 作為黨的指導(dǎo)思想寫入黨章。 2、鄧小平理論的其他內(nèi)容 鄧小平除了對新時期建設(shè)中國特色社會主義的論述外，還提出“ ”、“ ”是當(dāng)今世界的兩大主題等思想。 二、鄧小平理論對建設(shè)中國特色社會主義的指導(dǎo)意義 1、是以 為代表的中國共產(chǎn)黨人，總結(jié)建國以來 兩方面的經(jīng)驗，借鑒其他 建設(shè)的經(jīng)驗和教訓(xùn)，集中全黨全國人民的智慧創(chuàng)產(chǎn)的； 2、把馬克思主義基本原理同中國的

4、具體實踐結(jié)合， 和 了毛澤東思想。 3、是引導(dǎo)中國人民進行 和 的偉大旗幟。 知識結(jié)構(gòu) 1、 鄧小平理論的形成 1978年 1982年 1987年 1992年 1997年 2、鄧小平理論的指導(dǎo)意義 考點延伸 一、鄧小平理論的基本內(nèi)容 ① 關(guān)于發(fā)展道路，強調(diào)走自己的路，建設(shè)有中國特色的社會主義 ② 關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)，肯定實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn) ③ 關(guān)于發(fā)展階段，作出我國還處在社會主義初級階段的科學(xué)論斷

5、 ④ 關(guān)于根本任務(wù)，指出社會主義的本質(zhì)是解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達(dá)到共同富裕 ⑤ 關(guān)于發(fā)展動力，強調(diào)改革也是一場革命，也是解放生產(chǎn)力，是中國現(xiàn)代化的必由之路（強國之路） ⑥ 關(guān)于外部條件，指出和平與發(fā)展是當(dāng)今世界兩大主題 ⑦ 關(guān)于政治保障，強調(diào)堅持四項基本原則。即堅持社會主義道路，堅持人民民主專政，堅持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持馬列主義、毛澤東思想。（立國之本） ⑧ 關(guān)于發(fā)展戰(zhàn)略，提出分“三步走”基本實現(xiàn)現(xiàn)代化的戰(zhàn)略步驟和目標(biāo) ⑨ 關(guān)于和平統(tǒng)一，提出“一個國家，兩種制度”的創(chuàng)造性構(gòu)想 ⑩ 關(guān)于教育發(fā)展，提出“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來” ⑾ 關(guān)于科

6、技地位，指出“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力” ⑿ 關(guān)于判斷各項工作是非得失的標(biāo)準(zhǔn)，提出“三個有利于”：是否有利于發(fā)展社會主義社會的生產(chǎn)力，是否有利于增強社會主義國家的綜合國力，是否有利于提高人民的生活水平。 ⒀ 關(guān)于計劃與市場，指出計劃經(jīng)濟不等于社會主義，資本主義也有計劃；市場經(jīng)濟不等于資本主義，社會主義也有市場。計劃和市場都是經(jīng)濟手段。 二、毛澤東思想、 鄧小平理論的區(qū)別 解決的問題 重大作用 毛澤東思想 民主主義革命道路及 社會主義改造和建設(shè) 使中國人民站起來了； 確立起社會主義制度。 鄧小平理論 什么是社會主義， 怎樣建設(shè)社會主義 使中國人民富起來 三、鄧小平

7、理論的形成及其對建設(shè)中國特色社會主義的指導(dǎo)意義（史論共享）： 在中國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實踐中，形成了建設(shè)有中國特色社會主義理論的科學(xué)體系——鄧小平理論。《解放思想，實事求是，團結(jié)一致向前看》是開辟建設(shè)中國特色社會主義新道路的宣言書，它成為鄧小平理論形成的標(biāo)志，以鄧小平南方談話和中共十四大為標(biāo)志，鄧小平理論形成了一個完整體系。實踐證明，作為毛澤東思想繼承和發(fā)展的鄧小平理論，是指導(dǎo)中國人民在改革開放中實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的偉大旗幟，是當(dāng)代中華民族的強大精神支柱。它是馬克思列寧主義與中國實際相結(jié)合的第二次歷史性飛躍的理論成果，成為指引中國共產(chǎn)黨繼續(xù)前進的旗幟。 能力訓(xùn)練 1．“兩個凡是”

8、觀點的提出突出反映了 A．對毛澤東思想的堅持和維護 B．忽視客觀規(guī)律堅持主觀主義 C．“左”傾指導(dǎo)思想并未改變 D．黨內(nèi)始終存在著兩條路線的斗爭 2．沖破“兩個凡是”的禁錮，開辟新時期新道路、開創(chuàng)建設(shè)中國特色社會主義新理論的宣言書是 A. 《實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》 B. 《解放思想，實事求是，團結(jié)一致向前看》 C. 十一屆

9、三中全會 D. 十二大 3．最早提出建設(shè)中國特色的社會主義的會議是 A．十一屆三中全會 B．十二大 C．十三大 D．十四大 4．鄧小平理論的思想精髓是 A. 改革開放、實事求是 B. 改革開放、一國兩制 C. 解放思想、實事求是 D. 解放思想、改革開放 5．南方談話回答了當(dāng)時一些

10、困擾和束縛人們思想的重大問題，包括 ① 對社會主義本質(zhì)的新概括 ② 對“三個有利于”標(biāo)準(zhǔn)的新理解 ③ 改革也是解放生產(chǎn)力 ④ 計劃經(jīng)濟不等于社會主義、市場經(jīng)濟不等于資本主義 A. ①②④ B. ①②③④ C. ①③④ D. ②③④ 6．確立鄧小平為黨的第二代領(lǐng)導(dǎo)集體核心和確立鄧小平理論為黨的指導(dǎo)思想的會議分別是 A．十一屆三中全會、十二大 B．

11、十二大、十三大 C．十三大、十五大 D．十一屆三中全會、十五大 7、閱讀下列圖片 請回答： (1)結(jié)合所學(xué)知識，分析從圖一到圖四反映的歷史事件發(fā)生的背景。這些大會在中共思想史上有何突出貢獻。（8分） (2)從圖一到圖四，反映出中共思想發(fā)展的怎樣特征？體現(xiàn)了怎樣的思想發(fā)展關(guān)系？(2分） 第六單元 第18課 新時期的理論 答案：1、C 2、B 3、B 4、C 5

12、、B 6、D 7、 (1）圖一背景：世界反法西斯戰(zhàn)爭和中國抗日戰(zhàn)爭即將取得勝利；中國共產(chǎn)黨在思想上逐步走向成熟。 貢獻：毛澤東思想已經(jīng)形成了比較完整的理論體系；毛澤東思想被確立為黨的指導(dǎo)思想。 圖二背景：“文革”結(jié)束后，關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)間題的討論取得了一定成效，開始沖破“兩個凡是”的禁錮。 貢獻：確定了解放思想，實事求是的指導(dǎo)思想，扭轉(zhuǎn)了長期以來“左”的思想的影響。 圖三背景：中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民進行的有中國特色的社會主義建設(shè)深入發(fā)展。 貢獻：大會系統(tǒng)地提出了建設(shè)有中國特色社會主義初級階段的理論和黨在社會主義初級階段的基本路線。 圖四背景：建設(shè)有中國特色社會主義推進到了一個新階段，鄧小平南方談話解放思想。 貢獻：明確提出和使用“鄧小平理論”，并把它作為黨的指導(dǎo)思想并寫進《中國共產(chǎn)黨章程》。 (2)①特征：中國共產(chǎn)黨的思想在實踐中不斷發(fā)展豐富。②關(guān)系：繼承與發(fā)展。（2分） 12