《北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《小樹有多少棵》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《小樹有多少棵》教案（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、小樹有多少棵
一、教學(xué)目標(biāo)
1、探索并掌握整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，并能正確地進(jìn)行
口算。
2、結(jié)合具體情境，在解決具體問題的過程中發(fā)展提出問題和解決問題的意
識(shí)和能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1、教學(xué)重點(diǎn)：探索并掌握整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，并能
正確地進(jìn)行計(jì)算。
2、教學(xué)難點(diǎn)：結(jié)合具體情境，在討論解決實(shí)際問題的過程中培養(yǎng)學(xué)生提出
問題和解決問題的意識(shí)和能力。
三、教學(xué)用具：課件
四、教學(xué)過程
㈠、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課
教師出示課件（書本 P2 的圖片）
師：你從圖中看到了什么信息？
生 1：有三捆小樹
生 2：每捆小樹有 20 棵
師：你
2、可以提出什么問題？
生 1：一共有多少棵小樹？
生 2：兩捆小樹有多少棵？
生 3：兩捆小樹比一捆多幾棵？
師：大家提出的問題都非常好，今天我們要來學(xué)習(xí)一下小樹有多少棵
板書課題——小樹有多少棵
㈡、探索新知，討論算法
師：我們?cè)趺唇鉀Q這個(gè)問題呢？
生 1：用加法
生 2：用乘法
師：怎么計(jì)算呢？
生 1： 20+20+20=60
生 2: 20X3=60
生 3: 20X2+20=60
板書算法
師：為什么20X3=60呢？
生：可以先不看20后面的“0”，因?yàn)?X3=6,乘完后再在6后面加一個(gè)
0”，所以就等于 60。
師：這是個(gè)好辦法，大家覺得三種方法哪種最簡(jiǎn)便呢？
生：20 X 3=60這個(gè)方法最簡(jiǎn)單
師引導(dǎo)學(xué)生掌握整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)的計(jì)算以及運(yùn)用
㈢、基礎(chǔ)練習(xí)，應(yīng)用新知
師：我們?cè)賮砜纯?4 捆一共有多少棵？ 5 捆呢？
生答
師：看看這些算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？
3X2
5
X 4
6
X7
30X2
50
X4
6
X70
300 X2
500
X4
6
X700
讓學(xué)生找相同與不同
㈣拓展練習(xí)，應(yīng)用新知
試一試第 3 題，練一練第 1 題、第 2 題
五、課堂小結(jié)
這節(jié)課我們學(xué)了什么知識(shí)，你收獲了什么？ 六、布置作業(yè)
練一練第 3 題，作業(yè)本
北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《小樹有多少棵》教案
