《新人教版九上：55《利用化學(xué)方程式的計(jì)算》導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新人教版九上：55《利用化學(xué)方程式的計(jì)算》導(dǎo)學(xué)案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、禮縣三峪鄉(xiāng)九年制學(xué)校 九年級(jí)化學(xué)（導(dǎo)學(xué)案） 郭 帥課題三 利用化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算目標(biāo)要求：1. 知識(shí)與技能（1） 在正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的基礎(chǔ)上，進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算；（2） 認(rèn)識(shí)定量研究對(duì)于化學(xué)科學(xué)發(fā)展的重大作用。2. 過(guò)程與方法（1） 通過(guò)多練習(xí)的方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性；（2） 通過(guò)由易到難的題組和一題多解的訓(xùn)練，開(kāi)闊思路，提高解題技巧，培養(yǎng)思維能力，加深對(duì)化學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解。3. 情感態(tài)度和價(jià)值觀（1） 培養(yǎng)學(xué)生按照化學(xué)特點(diǎn)思考、審題、分析、計(jì)算的能力；（2） 通過(guò)分析及計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用，聯(lián)系實(shí)際的的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：使用規(guī)范的格式（步驟）進(jìn)行方程式的計(jì)算，學(xué)習(xí)難點(diǎn)：化學(xué)計(jì)算題中設(shè)和
2、答的量綱與數(shù)學(xué)學(xué)科的區(qū)別。教學(xué)過(guò)程：、知識(shí)回顧：根據(jù)方程式的意義，完成下列空格：想一想：有一種物質(zhì)的質(zhì)量求算其他物質(zhì)的質(zhì)量，是利用了什么知識(shí)做的計(jì)算依據(jù)：、自主學(xué)習(xí)，交流合作：認(rèn)真閱讀例題，（）總結(jié)記憶根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的一般步驟：？（）注意所設(shè)未知量（、）書(shū)寫(xiě)方法，單位處理。（）步驟中有，寫(xiě)出相關(guān)物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量和已知量怎樣理解“相關(guān)物質(zhì)”？（）注意：列比例式的方法。、嘗試練習(xí)：（）根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的依據(jù)是：化學(xué)方程式表示了參加反應(yīng)的各物質(zhì)和反應(yīng)后生成的各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系。（）氧氣可跟（）氫氣反應(yīng)，、.、（）氧氣跟氫氣充分反應(yīng)，可生成水（）？、.、.、例1:已知工業(yè)上：2AlO2Al3
3、O制取鋁，求：用氧化鋁，最多能制取多少噸鋁？方法一：方法二：解：設(shè)鋁質(zhì)量為2AlO4Al3O.29答：最多能得到.鋁。解：鋁元素在氧化鋁中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：（）2.9鋁的質(zhì)量為2.9.29答：4、疑難感悟，交流合作：根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的一般格式和注意事項(xiàng)為：？格 式：1.設(shè)未知量；2.寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式并配平；3.寫(xiě)出相關(guān)物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量和已知量、未知量；4.列出比例式，求解；5.簡(jiǎn)明的寫(xiě)出答案。注意事項(xiàng)：三個(gè)要領(lǐng)：1.步驟要完整；2.格式要規(guī)范；3.得數(shù)要準(zhǔn)確。三個(gè)關(guān)鍵：1.準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式；2.化學(xué)方程式要配平；3.準(zhǔn)確計(jì)算相對(duì)分子質(zhì)量。例2：求.克含雜質(zhì)的鋅與足量鹽酸反應(yīng)，生成氫氣多少克？（略） 5、布置作業(yè)：（1）、課本P103練習(xí)3 （2）、34g過(guò)氧化氫完全分解生成氧氣多少g？6、課后反思： 2016年3月15日
新人教版九上：55《利用化學(xué)方程式的計(jì)算》導(dǎo)學(xué)案
