《三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì) 班主任發(fā)言稿 15)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì) 班主任發(fā)言稿 15)（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：晚上好！感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加座談會(huì)，作為陽(yáng)光之家的女主人，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。今天，陽(yáng)光之家座談會(huì)有如下內(nèi)容：一、 感謝 1.首先，感謝申晨、唐一順、代智玙、袁藝、王馨雨、楊卓凡、陳鳳翥、史志婕的家長(zhǎng)，不管是班上的大小事，他們都主動(dòng)伸出援助之手，特別是帶領(lǐng)孩子們野餐、放風(fēng)箏、越野賽，他們特別關(guān)心、照顧學(xué)生，有一次有個(gè)孩子在野餐時(shí)，沒(méi)給我講就跑回家里，有的家長(zhǎng)帶隊(duì)，有的家長(zhǎng)漫山遍野地找，讓我感覺(jué)特別溫暖！謝謝你們！ 2.其次，感謝在座的各位，對(duì)我工作的大力支持，特別是去年我安排了孩子們養(yǎng)花、做家務(wù)，大家都積極配合，讓孩子們受益匪淺。在交流會(huì)上，李鑫說(shuō)：“我種
2、了一粒豆，沒(méi)發(fā)芽的時(shí)候，像我們小時(shí)候沒(méi)長(zhǎng)頭發(fā)一樣，我天天澆水，隔幾天就施肥，睡覺(jué)前，我都要去看看它，等了好久才發(fā)芽，我覺(jué)媽媽養(yǎng)育我們和種植物一樣很不容易?！蓖蹩谜酒饋?lái)接著說(shuō)：“我覺(jué)得爸爸、媽媽養(yǎng)育我們比養(yǎng)花更難，因?yàn)椋m然有生命，但它不會(huì)哭、不會(huì)鬧，更不會(huì)頂嘴，而我們還會(huì)惹爸爸生氣，以后我們要多聽(tīng)他們的話。”還有的孩子也談道了：以前，家里只有他一個(gè)孩子，爸爸、媽媽都愛(ài)他，現(xiàn)在家里多了一個(gè)妹妹，就覺(jué)得爸爸媽媽不愛(ài)他了，產(chǎn)生了嫉妒之心，有時(shí)會(huì)偷偷地打或者掐妹妹。通過(guò)養(yǎng)花知道了，要關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人，特別是弱小的妹妹，我被他們的話深深地震撼了，沒(méi)想到種植物讓孩自明白了這么深刻的道理。以前，不光是我
3、們班，整個(gè)低年級(jí)的孩子都喜歡在地上去爬、坐呀！自從安排了孩子們回家做家務(wù)（洗衣服），我們班在學(xué)校，幾乎沒(méi)人在地上爬、坐。這就是孩子在養(yǎng)花和勞動(dòng)學(xué)到書本上學(xué)不到的知識(shí)。雖然，他們可能今天說(shuō)了，明天也許就忘了。據(jù)專家研究表明：孩子在小時(shí)候接受的思想，有三分之二都會(huì)在成年人以后表現(xiàn)出來(lái)，所以，小學(xué)階段孩子思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成特別重要，只要在小學(xué)階段把握好了，以后你就會(huì)少操心，這學(xué)期養(yǎng)花和做家務(wù)應(yīng)該繼續(xù)。 3.感謝家長(zhǎng)對(duì)我的包容和理解。我這個(gè)人，用我同事的一句話說(shuō)：“太耿直、瞎操心，人家家長(zhǎng)都不著急，你著急干嘛！”其實(shí)，我知道我瞎操心，我不努力，誰(shuí)努力？孩子怎么辦？我要對(duì)孩子負(fù)責(zé)，三番五次、苦口婆
4、心教育孩子，孩子沒(méi)有變化，可能會(huì)給你打電話，給你交流孩子的情況，有時(shí)，語(yǔ)調(diào)語(yǔ)氣會(huì)抑揚(yáng)頓挫，不那么溫柔。我打一個(gè)不太恰當(dāng)?shù)谋扔?，就拿養(yǎng)花來(lái)說(shuō)吧！一盆柔弱、枯黃的小苗，我天天給它施肥、澆水，好不容易開(kāi)花了，我拜托你照看一下，你忘了施肥、澆水不說(shuō)，還不小心花朵弄壞了，我能不生氣嗎？我的生氣來(lái)源于對(duì)孩子的關(guān)心，感謝你們包容我直率，理解我的瞎操心！ 二、上學(xué)期情況 1.紀(jì)律一流，得的流動(dòng)紅旗很多。（以理服人，不斷監(jiān)督，禮儀隊(duì)、大腦細(xì)胞）2.語(yǔ)文成績(jī)不錯(cuò)，平均接近97分，100分一人，80幾分只有兩人，絕大多數(shù)同學(xué)都在95分以上。3.絕大多數(shù)的孩子很有禮貌，能理解我對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。（批評(píng)了說(shuō)謝謝！轉(zhuǎn)學(xué)生
5、情況！） 三、這學(xué)期的要求 1.希望家長(zhǎng)有空多接送孩子，現(xiàn)在車多，開(kāi)車的新手多，害怕會(huì)遭遇不測(cè)，有家長(zhǎng)接送孩子會(huì)安全些。 2.現(xiàn)在是三年級(jí)了，有很多新的挑戰(zhàn)等著孩子： 寫鋼筆字：談到鋼筆，很多家長(zhǎng)都頭疼，我也頭疼呀！有的孩子要寫字的時(shí)候，一支沒(méi)有，我到處給他借，有的同學(xué)上午有鋼筆，下午沒(méi)了，不是被別人偷了，是自己弄爛了，或者是沒(méi)保管好，掉到地上摔壞了或被同學(xué)不小心踩壞了，我也提醒他們，比如：用筆、吸墨水、收撿鋼筆，但總有些孩子老記不住。我建議家長(zhǎng)買鋼筆的時(shí)候，選擇稍輕、尖稍細(xì)，尖子露在外面較短，多買幾支放在家里，方便使用，孩子多用一段時(shí)間，可能情況會(huì)好一些。墨水更讓人頭疼，有的孩子老把墨水打倒
6、，書、衣服、手呀！全弄臟了，所以，我叫孩子放一瓶墨水在這兒，貼上標(biāo)簽，按組擺放，這樣吸墨水很方便，我講臺(tái)上也放了一瓶，給沒(méi)有墨水的孩子提供方便，請(qǐng)家長(zhǎng)在家里準(zhǔn)備一瓶墨水，叮囑孩子晚上把墨水吸足，每天帶兩支鋼筆到學(xué)校。剛才，家長(zhǎng)們都目睹了，孩子寫的字，我們班有的孩子暑假練鋼筆字很認(rèn)真，現(xiàn)在寫的字很好看。比如：胡語(yǔ)辰、熊俊崴、曾子苡、鄧欣、楊添新、王棵、陳鳳翥等等，但有的孩子的字真的很差，我拜托家長(zhǎng)在家里，監(jiān)督孩子練練字，因?yàn)?0月下旬，我們班有一次鋼筆字比賽，要求全班參加。在這兒補(bǔ)充一個(gè)比賽通知：上學(xué)期的親子讀書會(huì)由于時(shí)間的原因，沒(méi)有開(kāi)展，根據(jù)班上的實(shí)際情況，也參考、綜合了部分家長(zhǎng)的意見(jiàn)，把親子
7、讀書會(huì)改成孩子的才藝展示（解釋），準(zhǔn)備11月中旬舉行，請(qǐng)鼓勵(lì)孩子報(bào)名參加，歡迎你們來(lái)參加活動(dòng)，為活動(dòng)出謀劃策。寫作文：這學(xué)期，我的重點(diǎn)也放在作文上。讓孩子作文寫得好：除多看書、多積累、多練筆，關(guān)鍵要掌握不同類型的作文的寫作方法，所以，我在講每一篇課文的時(shí)候，都有寫作方法的指導(dǎo)、口頭練習(xí)說(shuō)，寫片段，所以，上課花的時(shí)間很多，我們每天也只有一節(jié)語(yǔ)文課，時(shí)間很緊，同步解析與測(cè)評(píng)只有拿回家做，我一般都在中午之前布置家庭作業(yè)，就是讓不會(huì)做的孩子可以問(wèn)我，速度快的孩子做完了回家多看看書或做別的有益的事，動(dòng)作慢的同學(xué)，在學(xué)校做不完，還可以回家做點(diǎn)，這樣就可以早點(diǎn)休息。選書也是個(gè)別家長(zhǎng)煩心的事，借用申晨爸爸說(shuō)的
8、一句話：“現(xiàn)在好書很少，能寫好書的作家更少了.”不是每一本書對(duì)孩子都有益，如果是孩子看了不好的書比吸毒還厲害，因?yàn)槲臼莻眢w，不好的書影響的思想。（譚兒子）我根據(jù)孩子的年齡特征，我擬定了一張書單，有的文章根據(jù)語(yǔ)文課本而選的，只選了文學(xué)作品中的一小段，如果孩子讀了，會(huì)加深對(duì)課文的理解，家長(zhǎng)可以按照上面書名到書店去買或網(wǎng)購(gòu)都行。孩子看完后，一定要和他交流，我也定期舉辦讀書交流會(huì)。多幫助和鼓勵(lì)孩子。現(xiàn)在，我們班幾乎的孩子都是班上的班干部，一部分自己來(lái)參加競(jìng)選的，被選上的；另一部分是我鼓勵(lì)他們當(dāng)?shù)?，我要做到班上人人有事做，事事有人做，讓孩子充滿自信，著重培養(yǎng)每個(gè)孩子的能力！有的家長(zhǎng)問(wèn)，你們班這么多班
9、干部，怎么管理？（解釋：分成8個(gè)小班，定期做培訓(xùn)、評(píng)比、升級(jí)）在當(dāng)班干部事，可能會(huì)耽擱一點(diǎn)時(shí)間，孩子可能會(huì)遇到一些困難，請(qǐng)支持、開(kāi)導(dǎo)孩子，讓他的能力得到進(jìn)一步的提升。對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科來(lái)說(shuō)，這學(xué)期挑戰(zhàn)會(huì)更大，因?yàn)楹⒆右簧先昙?jí)，考試題難度增加了，3到6年級(jí)一樣的題型，除了看拼音寫詞語(yǔ)不一樣，其它都差不多，去年，我女兒三年級(jí)考的試卷作文，比六年級(jí)都難，前面的基礎(chǔ)扣點(diǎn)、閱讀扣點(diǎn)、作文扣23分不算多，算算沒(méi)多少了，所以，孩子一但考差了，千萬(wàn)不要不問(wèn)原因就打罵，要和它分析原因，給她查漏補(bǔ)缺，讓他有所進(jìn)步?？疾盍?，比如：，80多分、70多分，優(yōu)生90多一點(diǎn)，就不聞不問(wèn)，這肯定不行，一般來(lái)說(shuō)：3到6年級(jí)語(yǔ)文要達(dá)
10、到95分以上，才有可能考好的初中，分?jǐn)?shù)比錢珍貴，有的學(xué)校你沒(méi)入圍，拿錢都進(jìn)去不了，你現(xiàn)在幫助孩子，孩子考上免費(fèi)，倒時(shí)給你省好幾萬(wàn)元，孩子進(jìn)入了一個(gè)好的學(xué)校，就是于好的開(kāi)始，離成功就越來(lái)越近了。三、下面請(qǐng)家長(zhǎng)欣賞我班孩子代表為你們準(zhǔn)備的節(jié)目，掌聲有請(qǐng)她們閃亮登場(chǎng)。 謝謝！孩子們精彩表演。這首簡(jiǎn)單的詩(shī)歌，是我根據(jù)我班孩子的現(xiàn)狀而匆忙寫的，我也是一位家長(zhǎng)，寫來(lái)與大家共勉；其他孩子不知道，這四個(gè)朗誦的孩子也只知道這是一首詩(shī)歌而已，我不告訴他們的原因，不說(shuō)你們也很明白。為什么要寫這首詩(shī)歌、要安排這樣的節(jié)目，是因?yàn)槟翘煳疑纤计返谝徽n，我愛(ài)我的家，我說(shuō)：“孩子們，家是我們溫暖的港灣，是幸福的搖籃。”哪些孩子
11、很愛(ài)自己的家，覺(jué)得自己的家很溫暖，為什么？一半的孩子都沒(méi)有舉手，我問(wèn)他們?cè)?，有的說(shuō)，爸爸、媽媽去工作、喝酒、打牌，不管我，我在家特別孤單；有的孩子說(shuō)，他們平時(shí)不管我，一考差了就責(zé)罵；還有個(gè)孩子說(shuō)，爸爸媽媽總給我講去掙錢給供我上學(xué)，不幫助我，我不需要這么多錢，錢買不到我的未來(lái)和幸福！他們邊說(shuō)邊哭，課堂我一個(gè)勁兒安慰他們，還講了我小時(shí)候的故事，開(kāi)導(dǎo)他們要體諒父母的辛苦，可后來(lái)，私底下找了幾個(gè)孩子談心，發(fā)現(xiàn)孩子這種心態(tài)和想法不能長(zhǎng)期發(fā)展下去，不然，會(huì)惡化孩子和你的關(guān)系，會(huì)影響孩子的健康成長(zhǎng)?？赡苡行┰?，孩子說(shuō)了也就忘了，但是孩子一天天長(zhǎng)大，有的孩子第一個(gè)叛逆已經(jīng)到來(lái)了，他會(huì)把之前藏在心里的東西，通過(guò)語(yǔ)言、行為表現(xiàn)出來(lái)，如果單純的責(zé)罵解決不了問(wèn)題，要進(jìn)一步的和他溝通，讓他知道你的這種方式是關(guān)心、愛(ài)護(hù)他的，這樣他就容易接受。我們不但要用心去教育孩子，還要用情去關(guān)心他，要想一想你的情就你的教育方式，你的語(yǔ)言，你的行為，你春風(fēng)化雨般或狂風(fēng)暴雨般愛(ài)看孩子能不能接受。我們要換個(gè)角度替孩子想一想，千萬(wàn)不要縱向比較，我們那個(gè)年代怎么樣？要橫向比較，現(xiàn)在孩子怎么樣？要橫向比較才能求發(fā)展。我作為孩子的老師，請(qǐng)你們多關(guān)心、幫助、鼓勵(lì)、陪伴孩子，讓他們?cè)谖磥?lái)的路上走得更遠(yuǎn)、飛得更高。5
三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì) 班主任發(fā)言稿 15)
