《陳學(xué)鋒2天人合一情景交融1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陳學(xué)鋒2天人合一情景交融1（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、搗練圖搗練圖（中國(guó)畫（中國(guó)畫 局部）局部）張萱（唐）張萱（唐）峨眉山峨眉山（中國(guó)畫）（中國(guó)畫）張大千（張大千（1899-1983）芙蓉錦雞圖芙蓉錦雞圖（中國(guó)畫）（中國(guó)畫）趙佶趙佶 j（宋徽宗）（北宋）（宋徽宗）（北宋） 老話重提老話重提 為什么叫為什么叫“山水畫山水畫”，而不叫，而不叫“風(fēng)景畫風(fēng)景畫” 因?yàn)橐驗(yàn)?山水畫不僅是風(fēng)景，而是有一定象征意義。山水畫不僅是風(fēng)景，而是有一定象征意義。山水畫中的山水畫中的“山水山水”的象征意義：的象征意義：yoyo 那么，那么，“仁仁”、“智智”二字與傳統(tǒng)文化有什么關(guān)系呢？二字與傳統(tǒng)文化有什么關(guān)系呢？ 所以，傳統(tǒng)文化的理念，所以，傳統(tǒng)文化的理念，分說(shuō)，是十二
2、字；總說(shuō)，是分說(shuō)，是十二字；總說(shuō)，是“仁仁”“”“智智”二字二字 什么是什么是天人合一？天人合一？ 什么是什么是情景交融？情景交融？一水菰蒲綠一水菰蒲綠 半天云雨清半天云雨清 張大千張大千山山象征仁慈博愛(ài)象征仁慈博愛(ài) 水水象征理智擔(dān)當(dāng)象征理智擔(dān)當(dāng) 云云象征誘惑或困苦象征誘惑或困苦寺院寺院象征德行教育象征德行教育 植物植物象征自強(qiáng)不息象征自強(qiáng)不息漁船漁翁漁船漁翁象征父母長(zhǎng)輩的辛勤付出象征父母長(zhǎng)輩的辛勤付出孝敬父母，從點(diǎn)滴小事做起孝敬父母，從點(diǎn)滴小事做起孝敬父母，從刻苦學(xué)習(xí)、努力工作做起孝敬父母，從刻苦學(xué)習(xí)、努力工作做起上課講話、睡覺(jué)、玩手機(jī)，不上課講話、睡覺(jué)、玩手機(jī)，不義義、不、不孝孝男子暴躁、
3、沒(méi)責(zé)任、沒(méi)擔(dān)當(dāng)，失去男性美，風(fēng)度盡失。男子暴躁、沒(méi)責(zé)任、沒(méi)擔(dān)當(dāng)，失去男性美，風(fēng)度盡失。女子霸道、強(qiáng)勢(shì)，失去女性美，風(fēng)度盡失。女子霸道、強(qiáng)勢(shì)，失去女性美，風(fēng)度盡失。重點(diǎn)賞析重點(diǎn)賞析六君子圖六君子圖倪瓚（倪瓚（znzn）（元）（元）倪瓚倪瓚, ,元代畫家、詩(shī)人。與元代畫家、詩(shī)人。與吳鎮(zhèn)、黃公望、王蒙合稱吳鎮(zhèn)、黃公望、王蒙合稱“元四家元四家”,”,擅書能詩(shī)。擅書能詩(shī)。 畫題賞析畫題賞析 君子，德才兼?zhèn)涞娜?，文質(zhì)彬彬，君子，德才兼?zhèn)涞娜?，文質(zhì)彬彬，有所為有所不為，窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下，有所為有所不為，窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下，是兩千多年來(lái)中國(guó)人追求的理想人格。是兩千多年來(lái)中國(guó)人追求的理想人格。
4、易經(jīng)曰：易經(jīng)曰：“天行健，天行健，君子君子以自強(qiáng)不息（以自強(qiáng)不息（峨眉峨眉一中校訓(xùn)一中校訓(xùn)）；地勢(shì)坤，）；地勢(shì)坤，君子君子以厚德載物。以厚德載物?！眱?nèi)容賞析內(nèi)容賞析 畫面內(nèi)容及象征意義畫面內(nèi)容及象征意義 正直向上的六棵樹正直向上的六棵樹 平緩山坡平緩山坡 開闊、平靜的水開闊、平靜的水 開闊的天開闊的天 不同個(gè)性的君子不同個(gè)性的君子 仁愛(ài)平和謙遜的心態(tài)仁愛(ài)平和謙遜的心態(tài)開闊的胸懷開闊的胸懷 理智、寧?kù)o的心態(tài)理智、寧?kù)o的心態(tài) 美感賞析美感賞析 造型造型：樹的豎直姿態(tài)，形成崇高美還是平和美？：樹的豎直姿態(tài)，形成崇高美還是平和美？平緩橫向的山坡，形成崇高美還是平和美？平緩橫向的山坡，形成崇高美還是平和美？色彩色彩：?jiǎn)我坏哪纬少|(zhì)樸美，還是華麗美？：?jiǎn)我坏哪纬少|(zhì)樸美，還是華麗美？構(gòu)圖構(gòu)圖：大片空白，形成疏朗美，還是繁密美？：大片空白，形成疏朗美，還是繁密美？ 題畫詩(shī)賞析題畫詩(shī)賞析(黃公望題黃公望題) 遠(yuǎn)望云山隔秋水，近看古木擁坡陁。遠(yuǎn)望云山隔秋水，近看古木擁坡陁。居然相對(duì)六君子，正直特立無(wú)偏頗。居然相對(duì)六君子，正直特立無(wú)偏頗。 畫家故事畫家故事 中華文化的理念中華文化的理念孝悌忠信孝悌忠信禮義廉恥禮義廉恥仁愛(ài)和平仁愛(ài)和平“山、水山、水”象征意義：象征意義：山（仁者）：仁愛(ài)、仁慈山（仁者）：仁愛(ài)、仁慈水（智者）：理智、智慧水（智者）：理智、智慧
陳學(xué)鋒2天人合一情景交融1
