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1、
部編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)4 不做“小馬虎〞 第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)
課題
不做“小馬虎〞 第一課時(shí)
單元
第一單元
學(xué)科
道德與法治
年級(jí)
一年級(jí)
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
1、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：能夠認(rèn)識(shí)到馬虎是一種不好的習(xí)慣，并能找到自己學(xué)習(xí)和生活
中的馬虎行為，愿意做個(gè)不馬虎的好孩子。
2、能力目標(biāo)：發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和生活的馬虎行為。
3、知識(shí)目標(biāo)：知道生活、學(xué)習(xí)上都有哪些馬虎行為，分析產(chǎn)生馬虎行為的原因。
重點(diǎn)
知道馬虎的原因。
難點(diǎn)
認(rèn)識(shí)自己的馬虎行為。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課
1、 播放視頻?粗心的小畫家?
2、
2、 小討論：大家為什么看到丁丁的畫，都哈哈大笑呢？
思考問(wèn)題。
視頻導(dǎo)入。
講授新課
【生活中、學(xué)習(xí)上的小馬虎】
1、 想一想，說(shuō)一說(shuō)：丁丁為什么會(huì)把這些都畫錯(cuò)了呢？你能不能用一個(gè)最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)去形容一下丁丁呢？
2、 馬虎是什么：馬虎是什么意思呢？怎么樣的行為是馬虎呢？
3、 解釋：馬虎，就是說(shuō)一個(gè)人做事不認(rèn)真，粗心大意，常常出錯(cuò)。
4、 展示圖片：生活中的小馬虎和學(xué)習(xí)上的小馬虎。
5、 小小分享會(huì)：你在生活中、學(xué)習(xí)上也是一個(gè)“小馬虎〞嗎？說(shuō)一說(shuō)你有過(guò)的“馬虎〞經(jīng)歷吧！
6、 歸納學(xué)生的答案：小馬虎，太馬虎。
【馬虎的原因】
1、 思考：為什么會(huì)馬虎呢？馬
3、虎都是因?yàn)樾┦裁丛蚰兀?
2、 馬小虎的故事：
（1） 有一個(gè)小朋友，他叫馬小虎，但是大家都叫他小馬虎。這是為什么呢？
（2） 早上起來(lái)，馬小虎怎么也找不到自己的襪子……
（3） 今天老師下發(fā)了作業(yè)，馬小虎可是做五道計(jì)算題錯(cuò)了3道，這下被老師批評(píng)了吧！
（4） 媽媽叫馬小虎去買醬油，馬小虎卻買回來(lái)了醋。
3、 小小智囊團(tuán)：請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，馬小虎變成小馬虎的原因是什么呢？他為什么找不到他的襪子，寫錯(cuò)了計(jì)算題，還錯(cuò)把醋當(dāng)醬油買呢？
4、 “小馬虎〞找原因：你能找到你平時(shí)馬虎的原因嗎？說(shuō)一說(shuō)，你為什么馬虎吧！
5、 抓住我的小馬虎：認(rèn)真地想一想，你平時(shí)都在哪些方面馬馬虎虎呢？都是什么原因
4、導(dǎo)致的？把原因找一找，寫下來(lái)！
用一個(gè)詞語(yǔ)形容丁丁。
分享。
思考、討論。
知道什么是馬虎。并能夠反思自己生活中、學(xué)習(xí)上的馬虎行為。
在馬小虎的故事當(dāng)中，找到馬小虎變成小馬虎的原因，并由此分析自己的馬虎行為的原因。
寫下自己馬虎的原因，并可以在下節(jié)課當(dāng)中進(jìn)行分析解決。
課堂小結(jié)
生活中、學(xué)習(xí)中我們常常都會(huì)遇到“小馬虎〞，讓我們一起找到“馬虎〞的原因，抓住討厭的“小馬虎〞吧！
總結(jié)提升
板書
不做“小馬虎〞第一課時(shí)
1、生活中的小馬虎
2、學(xué)習(xí)上的小馬虎
3、小馬虎找原因
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部編版道德與法治教學(xué)設(shè)計(jì) 不做“小馬虎”第一課時(shí) 教案
