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1、《品味書香，成就夢(mèng)想》
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)大家好，今天我演講的題目是《品味書香，成就夢(mèng)想》
大家都知道，花是香的，蜜是甜的，那一直陪伴我們成長的書是什么味道的？有人說書如果有味道的話，那一定是苦的！你看頭懸梁錐刺股，學(xué)海無涯苦作舟不就是最好的例子嗎？也有人說書是甜的，不然哪有螢?zāi)矣逞┑墓适铝鞣记Ч?？如果讓我說，我覺得書是五味俱全的，從書中我們可以品嘗出不一樣的酸甜苦辣。
在我眼中，書就是那炎炎夏日中的一陣清風(fēng)給我?guī)Я私z絲清涼，它是那數(shù)九寒冬中的一縷陽光送給我溫暖，它是一盞明燈幫我指點(diǎn)前進(jìn)的方向。
我是一名小學(xué)教師，我熱愛我的教育事業(yè)，還記得我剛剛踏上這三尺講臺(tái)
2、，一點(diǎn)兒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都沒有，憑著滿腔的熱情和一顆未泯的童心，我跟孩子們成為知心朋友，但是班級(jí)的紀(jì)律，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等種種問題一直困擾著我。我們班有個(gè)孩子叫小睿，他聰明好動(dòng)，每次課上他都喜歡搞小動(dòng)作，一會(huì)兒把筆拆了，不一會(huì)兒把橡皮切成一小塊一小塊的，有時(shí)還忍不住美食的誘惑偷吃幾口零食……為此我批評(píng)過他，也找過家長溝通過，結(jié)果毫無起色，這怎么辦？幸好有了書的陪伴，蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》幫我解惑，讓我找到了解決問題的方法，它告訴我與學(xué)生心靈相通的重要性，于是我找他談心“小睿，你知道嗎，玩也能玩出名堂，列文虎克在玩鏡子的過程中中發(fā)明了顯微鏡，你也在玩中發(fā)現(xiàn)什么有趣的事情呢？課堂上邊玩邊學(xué)，既不
3、能好好學(xué)也不能痛痛快快地玩，只會(huì)一無所獲！”他聽了我的話默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭，當(dāng)然課上不聽講的毛病不是一天，兩天就能能改過來的，通過我不斷提醒，及時(shí)表揚(yáng)，他進(jìn)步真的很大，課上開始積極發(fā)言了，學(xué)習(xí)也更加努力了。經(jīng)歷了這件事讓我嘗到了書的甜頭，于是我又讀了魏書生的《班主任漫談》它告訴我班主任雖小卻需要很大智慧，也學(xué)會(huì)了該如何去培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我的工作也就更加得心應(yīng)手了，是書讓我不斷成長起來。
現(xiàn)在的孩子好奇心強(qiáng)，每次都會(huì)問出一些他們感興趣的問題？幸好有了書的陪伴，讓我積累了豐富的知識(shí)，每當(dāng)好問的孩子向我提出問題的時(shí)候，我就會(huì)娓娓道來，看到孩子們那崇拜的眼神，我自豪極了，是書籍給了我自信。
4、在當(dāng)前大課改形式下，我們老師要比學(xué)生更善于學(xué)習(xí)，只有這樣我們才能成為學(xué)生的學(xué)習(xí)榜樣，用我們自己的智慧為孩子們指明前進(jìn)的道路。
孩子們那一雙雙求知的雙眼告訴我，不僅要自己讀書還引導(dǎo)孩子們讀書，引導(dǎo)他們?cè)谶@書海中揚(yáng)帆起航，學(xué)校的圖書室是我們的開心小屋，在那陽光明媚的早晨，在風(fēng)和日麗的午后，乃至夕陽西下的傍晚，在圖書室都可以找到我們的身影，我們?cè)诒M情享受書帶給我們的快樂，孩子們?cè)诒M情的汲取精神食糧，他們有的邊讀邊批注，有的邊讀邊摘抄，還有的臉上不時(shí)地露出會(huì)心的微笑……
雄鷹在遼闊的天空搏擊風(fēng)雨，魚兒在無邊無際的大海中劈波斬浪，我和孩子們?cè)跁暮Ｑ笾锌鞓烦砷L！因?yàn)樽x書，我學(xué)會(huì)了為人處世，因?yàn)樽x書我學(xué)會(huì)了各種教學(xué)理念，因?yàn)樽x書使我不斷成長，成為一名優(yōu)秀教師。
行萬里路，讀萬卷書，我讀書我優(yōu)雅，我讀書我快樂，我讀書我成長。讓我們一起品味書香，成就夢(mèng)想吧！
品味書香,成就夢(mèng)想 演講稿
