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1、《我讀書 我快樂》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過講述讀書故事、交流讀書體會(huì)、好書推介、說讀書名言等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的表達(dá)、傾聽和與他人交往溝通等能力，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成多讀好書的良好習(xí)慣。
2、根據(jù)交際的情況，選擇一個(gè)角度進(jìn)行評(píng)價(jià)。
教學(xué)重難點(diǎn)
學(xué)會(huì)就主題進(jìn)行交際并能悉心傾聽對(duì)別人的交際過程進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。
課前準(zhǔn)備
自由組成小組開展"我讀書我快樂";綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，感受閱讀的快樂。
課型：口語交際評(píng)價(jià)
教學(xué)過程
一、激發(fā)興趣，明確目標(biāo)
1、板書繁體字"書";，有人認(rèn)識(shí)它嗎？
2、不認(rèn)識(shí)這個(gè)字的同學(xué)向認(rèn)識(shí)這個(gè)字
2、的人請(qǐng)教
?。?）指名當(dāng)眾請(qǐng)教，相機(jī)指導(dǎo)向別人請(qǐng)教問題要真誠有禮貌
?。?）個(gè)人自主選擇小老師進(jìn)行口語交際
3、過渡：讀了黑板上這本一字書，你既認(rèn)識(shí)了繁體字"書";又學(xué)到了向別人請(qǐng)教問題的方法，這正應(yīng)了古人的一句話"開卷有益";，意思是只要讀書就有好處。說到讀書，我們班的同學(xué)們個(gè)個(gè)都有發(fā)言權(quán)。據(jù)我所知因?yàn)樽x書而廢寢忘食的人大有人在，能告訴我你為什么這樣喜歡讀書嗎？
4、根據(jù)發(fā)言板書課題：我讀書我快樂
二、名言薈萃
1、導(dǎo)入：
快樂是我們對(duì)讀書的最原始最直接的感受，其實(shí)讀書的好處很多很多，所以古今中外很多人總結(jié)出很多關(guān)于讀書的名言。
3、 2、出示名言：
如：三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)
少年不知勤學(xué)苦，白首方悔讀書遲
3、展示個(gè)人搜集到的名言
4、出示說話要求
（1）聲音要適度
?。?）說話要流利
（3）意思要清楚
5、出示聽話要求
認(rèn)真聽、及時(shí)評(píng)
6、發(fā)放評(píng)價(jià)星級(jí)表，教師引領(lǐng)評(píng)價(jià)
評(píng)價(jià)人
被評(píng)價(jià)人
4、
評(píng)價(jià)內(nèi)容
讀書名言交流
星級(jí)
☆ ☆ ☆
自我傾聽評(píng)價(jià)
☆ ☆
7、小組交流評(píng)價(jià)
三、好書推介會(huì)
1、過渡：看到同學(xué)們搜集到這么多的讀書名言，可以想見讀書的好處真的很多。所以我們倡導(dǎo)"講讀書進(jìn)行到底";不過，書也有好壞之分，需要我們睜
5、大慧眼，仔細(xì)搜索。今天老師請(qǐng)大家把自己最喜歡的書帶到課堂上來，我們來開個(gè)"好書推介會(huì)";。
2、出示推介語言的要求
?。?）語言清楚
?。?）語言連貫流暢
?。?）對(duì)書的內(nèi)容介紹完整
?。?）讓聽者盡可能的感受到書的優(yōu)秀
3、領(lǐng)取評(píng)價(jià)表，自由選擇推介對(duì)象進(jìn)行交際
評(píng)價(jià)人
被評(píng)價(jià)人
6、 評(píng)價(jià)內(nèi)容
好書推介
星級(jí)
☆ ☆ ☆ ☆
自我傾聽評(píng)價(jià)
☆ ☆
四、讀書故事
1、過渡：生命誠可貴，讀書價(jià)更高，若為好書故，萬事皆可拋。當(dāng)你有了這等讀書精神，書迷的稱號(hào)也就當(dāng)之無愧了。據(jù)我所知，我們班的書迷為數(shù)不少，在讀書的過程中發(fā)生了很多有趣的小故事。把這些故事寫出來，就是一部好書。下面我們就以《讀書故事》做書名一起來便一本自己的書
2、出示被錄取文章的要求
?。?）故事情節(jié)完整
?。?）語言流暢
?。?）內(nèi)容有一定的趣味性
?。?）口頭宣講聲音要響亮
?。?）態(tài)度自然大方
《我讀書 我快樂》教學(xué)設(shè)計(jì)
