【人教版】九年級化學上冊：第5單元課題2如何正確書寫 化學方程式(共16張PPT)

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1、 如何正確書寫 化學方程式 木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳的反應可以用文字表示為:碳點燃二氧化碳+氧氣“和”“反應條件”“生成”反應物生成物寫起來很麻煩, 怎么辦? 這是什么式子?它可以提供哪些信息?它怎么讀呢?C O2點燃CO2+C O O CO O12 16232 44: : 12+16212 小結：1.這種用化學式表示化學反應的式子，叫做化學方程式。2.化學方程式表明了：（1）反應物、生成物和反應條件；（2）表示各物質之間的質量關系，即各物質之間的質量比 通過相對分子質量（或相對原子質量）來表示 根據(jù)化學方程式4P+O2 2P2O5回答下列問題：1.這個化學反應有哪些物質參加反應（反應物）

2、；2.通過什么條件反應；3.反應生成了哪些物質（生成物）；4.參加反應的各物質的質量比是多少；5.參加反應的各粒子的相對數(shù)量。6.這個化學方程式有幾種讀法，怎么讀？點燃 木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳的化學方程式:例如: C + o2 co2點燃C原子個數(shù):O原子個數(shù):原子總個數(shù)?該化學方程式等號兩邊的原子種類和數(shù)目都1 2 1 23 3 化學方程式反映化學反應的客觀事實。因此，書寫化學方程式要遵守兩個原則：一是必須以客觀事實為基礎，二是要遵守質量守恒定律，等號兩邊各原子種類與數(shù)目必須相等 H2 + O2 H2OH原子個數(shù):O原子個數(shù)2 2 2 1原子總個數(shù)4 3在這個式子中,右邊的氧原子數(shù)少于

3、左邊的,這個式子是化學方程式嗎?如果不是,你需要做哪些處理.這時為使式子兩邊的每一種元素原子的總數(shù)相等,就需要配平,即在式子兩邊的化學式 配上適當?shù)?. 現(xiàn)在我們平衡啦!2H2+O2 2H2O點燃H HH H H HHHHHHH OO O O O O O 嗨!我們沒有足夠的氧與它們平衡 我們以磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷的反應為例，說明書寫化學方程式的具體步驟左邊寫反應物化學式，右邊寫生成物化學式配平 標明條件P + O2 P2O54P+5O2 2P2O54P+5O2 2P2O5點燃？54？ P+ O2 P2O54 5 2點燃 本課小結：化學方程式1、定義：用化學式表示化學反應的式子。2、意義

4、：（1）表示反應物，生成物和反應條件（2）表示各物質之間的質量關系，即各物質之間的質量比，通過相對分子質量（或相對原子質量）來表示3、讀法：4、遵守的原則一是必須以客觀事實為基礎二是要遵守質量守恒定律，等號兩邊各原子種類與數(shù)目必須相等5、書寫步驟：寫：左反右生中間一短線配：配平 注：注明反應條件、生成物的狀態(tài)（ 、 ）等：短線改等號 課堂練習1。配平下列化學方程式：Fe + O2 Fe3O42。白色固體粉末氯酸鉀（KClO3），在二氧化錳（MnO2）作催化劑并加熱的條件下能較快的分解生成氯化鉀（KCl）和氧氣，試寫出該反應的化學方程式。 3、寫出下列反應的化學方程式：1.木炭在氧氣中燃燒2.硫在氧氣中燃燒3.白磷在空氣中自燃4.鎂條在空氣中燃燒 5.鐵絲在氧氣中燃燒6.在空氣中點燃氫氣7.氫氣在氯氣中燃燒8.電解水9.加熱高錳酸鉀10.過氧化氫在二氧化錳催化下分解11.點燃鎂條可以在CO 2氣體中繼續(xù)劇烈燃燒，生成碳和氧化鎂