二年級數(shù)學(xué)上：《第九單元－總復(fù)習(xí)》設(shè)計

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1、二年級數(shù)學(xué)上：?第九單元－總復(fù)習(xí)?設(shè)計 二年數(shù)學(xué)上：?第九單元－總復(fù)習(xí)?設(shè)計課題整理復(fù)習(xí)100內(nèi)計算方法課型復(fù)習(xí)案序１課時教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生進一步掌握100以內(nèi)的加減法計算方法，加深對其計算方法的理解。提高學(xué)生計算能力重點掌握100以內(nèi)的加、減法的計算方法，加深對其理解難點掌握100以內(nèi)的加、減法的計算方法，加深對其理解教學(xué)儀器與媒體投影儀、卡片。教學(xué)根本思路掌握方法提高能力板書設(shè)計計算法那么：1、——2、——3、——教　學(xué)　過　程教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容師生活動修改意見一、談話引入，揭示課題二、分類整理三、分小組活動四、穩(wěn)固練習(xí)五、小結(jié)：反思：同學(xué)們，今天我們來把學(xué)過的100以內(nèi)的加減法整理和復(fù)習(xí)，比一比

2、，看誰學(xué)得好。1口算〔出示題〕36+30=35+34=56-22=65-18=50-24=……師:開火車說答案。然后分類。生：A加法、減法B兩位數(shù)加兩位數(shù)、兩位數(shù)減兩位數(shù)。根據(jù)學(xué)生的分類板書2學(xué)生總結(jié)計算方法3、師總結(jié)1師：同學(xué)們，剛剛我們一起進行了有關(guān)加、減法的練習(xí)總結(jié)，現(xiàn)在我把這個任務(wù)交給同學(xué)們。有沒有信心完成？2小組活動，教師巡視3交流匯報，師生共評比賽算題，看誰能全做對。做課本的105頁1、2集體訂正　　課題整理和復(fù)習(xí)乘法口訣課型復(fù)習(xí)案序１課時教學(xué)目標(biāo)整理和復(fù)習(xí)本單元的知識，形成自己的知識網(wǎng)絡(luò)，加深乘法含義的理解，熟練地用口決計算式題重點形本錢單元的知識網(wǎng)絡(luò)難點形本錢單元的知識網(wǎng)絡(luò)教學(xué)

3、儀器與媒體投影儀、乘法口訣卡片教學(xué)根本思路理解含義熟記口訣板書設(shè)計乘法口訣表一個數(shù)的幾倍是多少教　學(xué)　過　程教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容師生活動修改意見一、自主學(xué)習(xí)，回憶本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容二、整理乘法口決，制作乘法口決表1師生談話2學(xué)生組內(nèi)交流，互相補充3、匯報交流，形成知識網(wǎng)絡(luò)1、說一說，學(xué)習(xí)的乘法口決2、將這些口決，有規(guī)律的排列起來，制成一個乘法口決三、整理乘法口決的含義，熟記乘法口決四、運用所學(xué)知識，解決實際問題五、開放練習(xí)表。3、匯報、交流4、觀察乘法口決表，發(fā)現(xiàn)規(guī)律1、學(xué)生說乘法算式的含義2、小結(jié)3、口算比賽，完成107頁第13題1、學(xué)生獨立思考解決問題的方法2、102頁第2、3題將身邊遇到的實際問題用

4、乘法口決來解決。反思：課題整理和復(fù)習(xí)組合排列課型復(fù)習(xí)案序１課時教學(xué)目標(biāo)通過觀察、操作等活動，找出最簡單的事物排列數(shù)和組合數(shù)，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的信心重點經(jīng)歷探索最簡單的事物排列數(shù)和組合數(shù)難點初步理解最簡單的事物排列數(shù)和組合的不同教學(xué)儀器與媒體投影儀、圖片，學(xué)具袋教學(xué)根本思路激發(fā)興趣找出規(guī)律板書設(shè)計教　學(xué)　過　程教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容師生活動修改意見一、創(chuàng)設(shè)問題情境1讓學(xué)生試一試2發(fā)現(xiàn)問題3小組討論4小組匯報5、小結(jié)教師簡單小結(jié)學(xué)生所想方法引出二、組合三、比較四、拓展應(yīng)用五、課堂總結(jié)練習(xí)內(nèi)容6、拓寬應(yīng)用1、故事引入2、探索新知用學(xué)具擺一擺完成課本106頁8、9題反思：課題整理和復(fù)習(xí)解決問題課型

5、復(fù)習(xí)案序１課時教學(xué)目標(biāo)通過復(fù)習(xí)加深對乘法口訣的意義的認識，培養(yǎng)學(xué)生認真、仔細的學(xué)習(xí)習(xí)慣重點熟記乘法口訣，會用口訣解決問題難點運用口訣解決實際問題教學(xué)儀器與媒體投影儀、圖片教學(xué)根本思路聯(lián)系實際解決問題板書設(shè)計教　學(xué)　過　程教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容師生活動修改意見一、歸納整理，相互交流1提問，乘法口訣2整理乘法口訣，回憶所學(xué)的知識，展評學(xué)生的作業(yè)3、介紹“九九歌〞，請同學(xué)們課下繼續(xù)查找有關(guān)“九九歌〞的資料。4整理：如何解決求一個數(shù)的幾倍二、練習(xí)穩(wěn)固，形成您現(xiàn)在訪問的是中國旗下教案網(wǎng) /jafs/技能三、總結(jié)評價是多少的含義及計算方法。5小組討論6結(jié)合學(xué)生舉的實例來回憶總結(jié)這類題的計算方法。1、根本練習(xí)：

6、速算3分鐘〔完成91頁第一題〕完成91頁第2題2綜合練習(xí)3、創(chuàng)新練習(xí)A、課件出示信息B、請同學(xué)們根據(jù)住處編出自己心中的數(shù)學(xué)問題并解答。C、交流匯報反思：課題整理和復(fù)習(xí)組合排列課型復(fù)習(xí)案序１課時教學(xué)目標(biāo)通過觀察、操作等活動，找出最簡單的事物排列數(shù)和組合數(shù)，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的信心重點經(jīng)歷探索最簡單的事物排列數(shù)和組合數(shù)難點初步理解最簡單的事物排列數(shù)和組合的不同教學(xué)儀器與媒體投影儀、圖片，學(xué)具袋教學(xué)根本思路激發(fā)興趣找出規(guī)律板書設(shè)計教　學(xué)　過　程教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容師生活動修改意見一、創(chuàng)設(shè)問題情境1讓學(xué)生試一試2發(fā)現(xiàn)問題3小組討論4小組匯報5、小結(jié)教師簡單小結(jié)學(xué)生所想方法引出二、組合三、比較四、拓

7、展應(yīng)用五、課堂總結(jié)練習(xí)內(nèi)容6、拓寬應(yīng)用1、故事引入2、探索新知用學(xué)具擺一擺完成課本106頁8、9題反思：課題米、厘米、角、直角課型復(fù)習(xí)案序１課時教學(xué)目標(biāo)通過觀察、操作等活動，知道各局部的名稱，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的信心重點角的認識難點畫角教學(xué)儀器與媒體投影儀、圖片，學(xué)具袋、直尺教學(xué)根本思路激發(fā)興趣找出規(guī)律板書設(shè)計教　學(xué)　過　程教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容師生活動修改意見一、創(chuàng)設(shè)問題情境1讓學(xué)生試一試2發(fā)現(xiàn)問題3小組討論4小組匯報5、小結(jié)教師簡單小結(jié)學(xué)生所想方法引出二、組合三、比較四、拓展應(yīng)用五、課堂總結(jié)練習(xí)內(nèi)容6、拓寬應(yīng)用1、故事引入2、探索新知用學(xué)具擺一擺完成課本103頁4、5、6題反思：課題整理和復(fù)習(xí)組合排列課型復(fù)習(xí)案序１課時教學(xué)目標(biāo)通過觀察、操作等活動，找出最簡單的事物排列數(shù)和組合數(shù)，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的信心重點經(jīng)歷探索最簡單的事物排列數(shù)和組合數(shù)難點初步理解最簡單的事物排列數(shù)和組合的不同教學(xué)儀器與媒體投影儀、圖片，學(xué)具袋教學(xué)根本思路激發(fā)興趣找出規(guī)律板書設(shè)計教　學(xué)　過　程教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容師生活動修改意見一、創(chuàng)設(shè)問題情境1讓學(xué)生試一試2發(fā)現(xiàn)問題3小組討論4小組匯報5、小結(jié)教師簡單小結(jié)學(xué)生所想方法引出二、組合三、比較四、拓展應(yīng)用五、課堂總結(jié)練習(xí)內(nèi)容6、拓寬應(yīng)用1、故事引入2、探索新知用學(xué)具擺一擺完成課本106頁8、9題反思：您現(xiàn)在訪問的是中國旗下教案網(wǎng) /jafs/