《《小樹有多少棵》教學(xué)案例 (2)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《小樹有多少棵》教學(xué)案例 (2)（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、小樹有多少棵
三維目標(biāo)：
1、知識目標(biāo)：探索并掌握整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，并能正確地進(jìn)行計算。
2、能力目標(biāo)：結(jié)合具體情境，在討論解決實際問題的過程中培養(yǎng)學(xué)生提出問題和解決問題的意識和能力。
3、情感目標(biāo)：讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)來源于生活，服務(wù)于生活。
教學(xué)重點：探索并掌握整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法。
教學(xué)難點：結(jié)合具體情境，在討論解決實際問題的過程中培養(yǎng)學(xué)生提出問題和解決問題的意識和能力。
教法：引導(dǎo)法
學(xué)法：自主探究法
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件
教學(xué)課時：2
教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入：（2分鐘）
同學(xué)們，大家一進(jìn)校園就會看到花壇里盛開著
2、美麗的鮮花，它在裝點著我們美麗的校園，這么美的環(huán)境大家喜不喜歡。為了美化我們的校園學(xué)校買來了三捆樹苗，仔細(xì)觀察課本上的情境圖，請大家看看。
二、自主學(xué)習(xí)：（8分鐘）
（一）出示自學(xué)目標(biāo)：
學(xué)會整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的計算方法。（小黑板出示）
（二）自學(xué)指導(dǎo)：
自學(xué)課本第30頁主圖內(nèi)容，解決以下問題：（小黑板出示）
1.仔細(xì)觀察并說出圖意。
2.根據(jù)這幅圖提出數(shù)學(xué)問題。
3.試著解決所提的數(shù)學(xué)問題。
4.思考：哪種算法最簡單。
三、反饋交流：（10分鐘）(出示數(shù)字卡片)
32
3、 54 67
302 504 670
3002 5004 6700
提問：你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？
四、精講點撥：（8分鐘）
引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納出整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的計算規(guī)律，針對學(xué)生出現(xiàn)的問題進(jìn)行精講。
五、當(dāng)堂訓(xùn)練：(練一練第5題)（10分鐘）
香蕉每堆200根，小象每天吃60根，大象每天要吃90根。
⑴3頭小象吃一堆香蕉，夠1天吃嗎？
⑵1頭大象一個星期要吃多少根香蕉？
⑶你還能提吃哪些數(shù)學(xué)問題？
課堂小結(jié)
4、：（2分鐘）
在這節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了什么新知識？應(yīng)該用什么方法計算比較簡便？
作業(yè)布置：第2頁3題。
板書設(shè)計：
口算整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)
方法一： 20＋20＋20＝60（棵）
方法二： 23＝6203＝60（棵）
方法三： 202＋20＝60（棵）
答：小樹有60棵。
課后反思：
第二課時
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入(課件出示)
比一比誰最棒 ！
702 403 504 607 305
405 706 804 609 308
二、合作交流，解讀探究（多媒體出示
5、）
⒈填一填。
⑴60＋60＋60＋60＋60 =
⑵40＋40＋40＋40＋40＋40 =
⑶804 = ＋ ＋ ＋
?、?05 = ＋ ＋ ＋ ＋
2.在（ ）里填上“＞”、“＜”或“＝”。
370（ ） 21 909（ ） 810
404 （ ）207 209 （ ）306
3.去年學(xué)校共植樹300棵，今年植樹的棵樹是去年的2倍。今年植樹多少棵？
選做題：
4.張師傅將一根電線剪了3次，剪后的每段都長40米，這根電線
6、原來長多少米？
三、精講點撥：教師結(jié)合學(xué)生的情況進(jìn)行講解。
四、鞏固練習(xí)：
1、完成課本第3頁的1、2、3題
2、先讓學(xué)生獨立完成，再進(jìn)行訂正，對存在的問題進(jìn)行講解。
課堂小結(jié)：同桌之間談?wù)劚竟?jié)課的收獲。
作業(yè)布置：
計算：
507＝ 804＝ 6006＝ 7400＝
980＝ 305＝ 7900＝ 3006＝
708＝ 405＝ 5009＝ 8500＝
板書設(shè)計：
口算整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的練習(xí)課
300 2 = 600（課）
答：今年植樹600課
《小樹有多少棵》教學(xué)案例 (2)
