《九年級生物上冊_第一節(jié)《綠色植物通過光合作用制造有機物》課件_新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級生物上冊_第一節(jié)《綠色植物通過光合作用制造有機物》課件_新人教版（18頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 綠色植物綠色植物制造的有機物養(yǎng)活了地球上幾乎所有的生物。俗話說：人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。人和動物的絕大部分的食物最終來自哪里？ 目的：探究綠色植物的葉片在光下進行光合作用時，可以產(chǎn)生淀粉。 材料用具： 盆栽天竺葵，黑紙片，透明膠帶紙，酒精，碘液，大燒杯，小燒杯，培養(yǎng)皿，三腳架，石棉網(wǎng)，鑷子，滴管，火柴，清水 3、 去 掉 遮 光 的 黑 紙4、 在 酒 精 中 隔 水 加 熱 5、 清 水 漂 洗 后 滴 加 碘 液6、 清 水 清 洗 ， 觀 察 變 化 葉 片 遮 光 并 在 光 下 照 射 幾 個 小 時 （ 設 置 對 照 組 ）實驗步驟 ： （暗處理）（選葉遮光）（摘葉去紙
2、）（酒精脫色）（漂洗加碘）（觀察現(xiàn)象） 考點梳理綠 葉 在 光 下 制 造 有 機 物 的 實 驗(1)步 驟 ： 暗 處 理 (一 晝 夜 )， 目 的 ： 。 選 葉 遮 光 ： 設 置 _實 驗 ； 光 照 幾 小 時 ； 對 照 葉 綠 素 光 合 作 用 的 條 件 、 原 料 和 產(chǎn) 物 的 相 關 實 驗 漂 洗 葉 片 滴 碘 液 染 色 觀 察 酒 精 脫 色 材 料 ： 酒 精 ， 能 溶 解 _ 方 法 ： 隔 水 加 熱 (避 免 酒 精 燃 燒 )現(xiàn) 象 ： 脫 去 葉 綠 素 后 ， 葉 片 變 為 黃 白 色運走耗盡體內(nèi)原有的有機物遮 光 部 分 不 變 藍 ，
3、不 遮 光 部 分 變 藍 色 為 什 么 要 將 天 竺 葵 放 在 黑 暗 中 1晝 夜 ？答：這樣做是為了讓天竺葵把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗，以說明后面實驗中顏色的變化不是由實驗前葉片中儲存的淀粉引起的。 為 什 么 要 用 黑 紙 片 把 葉 片 的 一 部 分 遮蓋 起 來 ？答：是為了作對照實驗，看看有光照的部位和無光照的部位是不是都能制造淀粉 討論與思考：1、 根 據(jù) 實 驗 觀 察 到 的 現(xiàn) 象 ， 你 得 出的 實 驗 結 論 是 什 么 ？1、綠色植物的光合作用主要產(chǎn)生淀粉2、光是光合作用不可缺少的條件 水二氧化碳氧氣有機物 歸納：光合作用的產(chǎn)物：光合作用的條件：光合作
4、用的場所：有機物（主要是淀粉）光葉綠體光合作用的原料：二氧化碳和水 光 合 作 用 表 達 式 ：二氧化碳+水有機物 + 氧光葉綠體（原料）（產(chǎn)物）（儲存著能量）（場所）（條件） 考點梳理 綠 色 植 物 光 合 作 用 原 理 在 生 產(chǎn) 上 的 應 用 主 要 體 現(xiàn) 在 如何 提 高 產(chǎn) 量 ：光 合 作 用 在 農(nóng) 業(yè) 生 產(chǎn) 上 的 應 用 (3)增加原料 二氧化碳(氣肥)，在一定范圍內(nèi)提高二氧化碳濃度能提高光合作用速率。(1)增加光照強度，在一定范圍內(nèi)，光照越強，光合作用越強。(2)適當延長光照時間，光合作用合成的有機物就越多。(5)合理密植，充分利用光照，使作物的葉片充分地接受光
5、照。 (4)增大晝夜溫差：晝夜溫差越大，出產(chǎn)的瓜果越甜。 考點梳理 其 他 提 高 農(nóng) 作 物 產(chǎn) 量 的 方 法(1)增 加 水 的 供 給 ： “ 有 收 無 收 在 于 水 ” ， 要 提 高 產(chǎn) 量必 須 保 證 水 的 供 給 。(2)增 加 肥 料 ： “ 少 收 多 收 在 于 肥 ” ， 在 一 定 范 圍 內(nèi) ，肥 料 (無 機 鹽 )越 多 ， 產(chǎn) 量 越 高 。 光 合 作 用 在 農(nóng) 業(yè) 生 產(chǎn) 上 的 應 用 1、在利用青菜來進行“探究陽光與有機物的關系”的試驗中，正確的試驗順序是（1）向葉片上滴加碘液（2）將葉片的一部分進行遮光處理（3）用清水漂洗（4）觀察顏色反應
6、（5）用酒精脫色（6）暗處理一晝夜2、在上述實驗中正確的是（）。A、沒有對照實驗B、葉片未遮光的部分是對照實驗C、不需要對照實驗D、葉片遮光的部分是對照實驗課堂練習：（6）（2）（5）（3）（1）（4）D 下面是小寧同學做的生物練習,請大家給他找找問題吧!1.下圖表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過程示意圖，請回答： （1）圖乙細胞結構中的表示葉綠體，綠色植物細胞中的葉綠體是進行作用的場所。 （2）植物生長、細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于甲圖中過程 所釋放的能量；這一過程發(fā)生在乙圖的 中。 呼吸C光合作用5線粒體光合A呼吸作用 (4)植物進行光合作用的主要器官是。 (5)圖中的氣體進出葉片的“窗口”是由保衛(wèi)細胞構成的；光合作用制造的有機物通過（填“導管”或“篩管”）運輸?shù)街参矬w的各個部位。葉綠體導管葉(3)間作套種,合理密植是為了提高圖中過程 的效率。C光合作用A呼吸作用氣孔篩管(6)植物體內(nèi)水和無機鹽向上運輸?shù)膭恿κ?。C光合作用B蒸騰作用
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