《九年級(jí)生物上冊(cè)_第一節(jié)《綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物》課件_新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)生物上冊(cè)_第一節(jié)《綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物》課件_新人教版（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 綠色植物綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)活了地球上幾乎所有的生物。俗話說(shuō)：人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。人和動(dòng)物的絕大部分的食物最終來(lái)自哪里？ 目的：探究綠色植物的葉片在光下進(jìn)行光合作用時(shí)，可以產(chǎn)生淀粉。 材料用具： 盆栽天竺葵，黑紙片，透明膠帶紙，酒精，碘液，大燒杯，小燒杯，培養(yǎng)皿，三腳架，石棉網(wǎng)，鑷子，滴管，火柴，清水 3、 去 掉 遮 光 的 黑 紙4、 在 酒 精 中 隔 水 加 熱 5、 清 水 漂 洗 后 滴 加 碘 液6、 清 水 清 洗 ， 觀 察 變 化 葉 片 遮 光 并 在 光 下 照 射 幾 個(gè) 小 時(shí) （ 設(shè) 置 對(duì) 照 組 ）實(shí)驗(yàn)步驟 ： （暗處理）（選葉遮光）（摘葉去紙
2、）（酒精脫色）（漂洗加碘）（觀察現(xiàn)象） 考點(diǎn)梳理綠 葉 在 光 下 制 造 有 機(jī) 物 的 實(shí) 驗(yàn)(1)步 驟 ： 暗 處 理 (一 晝 夜 )， 目 的 ： 。 選 葉 遮 光 ： 設(shè) 置 _實(shí) 驗(yàn) ； 光 照 幾 小 時(shí) ； 對(duì) 照 葉 綠 素 光 合 作 用 的 條 件 、 原 料 和 產(chǎn) 物 的 相 關(guān) 實(shí) 驗(yàn) 漂 洗 葉 片 滴 碘 液 染 色 觀 察 酒 精 脫 色 材 料 ： 酒 精 ， 能 溶 解 _ 方 法 ： 隔 水 加 熱 (避 免 酒 精 燃 燒 )現(xiàn) 象 ： 脫 去 葉 綠 素 后 ， 葉 片 變 為 黃 白 色運(yùn)走耗盡體內(nèi)原有的有機(jī)物遮 光 部 分 不 變 藍(lán) ，
3、不 遮 光 部 分 變 藍(lán) 色 為 什 么 要 將 天 竺 葵 放 在 黑 暗 中 1晝 夜 ？答：這樣做是為了讓天竺葵把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗，以說(shuō)明后面實(shí)驗(yàn)中顏色的變化不是由實(shí)驗(yàn)前葉片中儲(chǔ)存的淀粉引起的。 為 什 么 要 用 黑 紙 片 把 葉 片 的 一 部 分 遮蓋 起 來(lái) ？答：是為了作對(duì)照實(shí)驗(yàn)，看看有光照的部位和無(wú)光照的部位是不是都能制造淀粉 討論與思考：1、 根 據(jù) 實(shí) 驗(yàn) 觀 察 到 的 現(xiàn) 象 ， 你 得 出的 實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論 是 什 么 ？1、綠色植物的光合作用主要產(chǎn)生淀粉2、光是光合作用不可缺少的條件 水二氧化碳氧氣有機(jī)物 歸納：光合作用的產(chǎn)物：光合作用的條件：光合作
4、用的場(chǎng)所：有機(jī)物（主要是淀粉）光葉綠體光合作用的原料：二氧化碳和水 光 合 作 用 表 達(dá) 式 ：二氧化碳+水有機(jī)物 + 氧光葉綠體（原料）（產(chǎn)物）（儲(chǔ)存著能量）（場(chǎng)所）（條件） 考點(diǎn)梳理 綠 色 植 物 光 合 作 用 原 理 在 生 產(chǎn) 上 的 應(yīng) 用 主 要 體 現(xiàn) 在 如何 提 高 產(chǎn) 量 ：光 合 作 用 在 農(nóng) 業(yè) 生 產(chǎn) 上 的 應(yīng) 用 (3)增加原料 二氧化碳(氣肥)，在一定范圍內(nèi)提高二氧化碳濃度能提高光合作用速率。(1)增加光照強(qiáng)度，在一定范圍內(nèi)，光照越強(qiáng)，光合作用越強(qiáng)。(2)適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間，光合作用合成的有機(jī)物就越多。(5)合理密植，充分利用光照，使作物的葉片充分地接受光
5、照。 (4)增大晝夜溫差：晝夜溫差越大，出產(chǎn)的瓜果越甜。 考點(diǎn)梳理 其 他 提 高 農(nóng) 作 物 產(chǎn) 量 的 方 法(1)增 加 水 的 供 給 ： “ 有 收 無(wú) 收 在 于 水 ” ， 要 提 高 產(chǎn) 量必 須 保 證 水 的 供 給 。(2)增 加 肥 料 ： “ 少 收 多 收 在 于 肥 ” ， 在 一 定 范 圍 內(nèi) ，肥 料 (無(wú) 機(jī) 鹽 )越 多 ， 產(chǎn) 量 越 高 。 光 合 作 用 在 農(nóng) 業(yè) 生 產(chǎn) 上 的 應(yīng) 用 1、在利用青菜來(lái)進(jìn)行“探究陽(yáng)光與有機(jī)物的關(guān)系”的試驗(yàn)中，正確的試驗(yàn)順序是（1）向葉片上滴加碘液（2）將葉片的一部分進(jìn)行遮光處理（3）用清水漂洗（4）觀察顏色反應(yīng)
6、（5）用酒精脫色（6）暗處理一晝夜2、在上述實(shí)驗(yàn)中正確的是（）。A、沒(méi)有對(duì)照實(shí)驗(yàn)B、葉片未遮光的部分是對(duì)照實(shí)驗(yàn)C、不需要對(duì)照實(shí)驗(yàn)D、葉片遮光的部分是對(duì)照實(shí)驗(yàn)課堂練習(xí)：（6）（2）（5）（3）（1）（4）D 下面是小寧同學(xué)做的生物練習(xí),請(qǐng)大家給他找找問(wèn)題吧!1.下圖表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程示意圖，請(qǐng)回答： （1）圖乙細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的表示葉綠體，綠色植物細(xì)胞中的葉綠體是進(jìn)行作用的場(chǎng)所。 （2）植物生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自于甲圖中過(guò)程 所釋放的能量；這一過(guò)程發(fā)生在乙圖的 中。 呼吸C光合作用5線粒體光合A呼吸作用 (4)植物進(jìn)行光合作用的主要器官是。 (5)圖中的氣體進(jìn)出葉片的“窗口”是由保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的；光合作用制造的有機(jī)物通過(guò)（填“導(dǎo)管”或“篩管”）運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位。葉綠體導(dǎo)管葉(3)間作套種,合理密植是為了提高圖中過(guò)程 的效率。C光合作用A呼吸作用氣孔篩管(6)植物體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力是 。C光合作用B蒸騰作用
九年級(jí)生物上冊(cè)_第一節(jié)《綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物》課件_新人教版
