高中生物2.4免疫調(diào)節(jié)第1課時提分專練同步測試2人教版必修三

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1、???????????????????????名校名 推薦??????????????????? 2.4 免疫調(diào)節(jié) 第 1 課時 同步測試 2 人教版必修三 一、選擇題 1．下列關(guān)于非特異性防衛(wèi)的敘述錯誤的是 ( ) A ．先天性的 B．皮膚、黏膜是其第一道防線 C．體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞是其第二道防線 D．只有免疫力弱的人才具有 【解析】 非特異性防衛(wèi)由第一道防線 (體表屏障 )和第二道防線 (體內(nèi)的非特異性反應(yīng) )組 成。非特異性防衛(wèi)是先天遺傳獲得的，人人具有。 【答案】 D 2．(2012 波檢測寧 )下列

2、屬于特異性免疫的一組是 ( ) A ．白細胞的吞噬作用和接種卡介苗 B．種牛痘預(yù)防天花與皮膚的屏障作用 C．患過麻疹的人不再患麻疹和注射百日咳針后不再患百日咳 D．溶菌酶的殺菌作用與服用小兒麻痹預(yù)防糖丸 【解析】 解答此題的關(guān)鍵是看這種免疫是否只對某一特定的病原體異物起作用，若具 有這一特性，屬于特異性免疫，否則不是。溶菌酶的殺菌作用具有廣泛性，可以預(yù)防多種病 原體；白細胞的吞噬作用、皮膚的屏障作用對多種病原體具有預(yù)防作用，因此，它們都屬于 非特異性免疫。 【答案】 C 3．(2012 四川高考改編 )科研人員為研究脾臟中某種淋巴細

3、胞 (簡稱 M 細胞 )在免疫應(yīng)答中 的作用，進行了如下實驗： 組別 處理方式 檢測結(jié)果 用肺癌細胞抗原處理 M 細胞后，分離出 M 實驗組 細胞與胸腺淋巴細胞混合培養(yǎng)，再分離出 部分淋巴細胞能殺傷肺癌細胞 胸腺淋巴細胞與肺癌細胞混合培養(yǎng) 對照組 未經(jīng)處理的胸腺淋巴細胞與肺癌細胞混合 淋巴細胞均不能殺傷肺癌細胞 培養(yǎng) 下列對該實驗的相關(guān)分析，不正確的是 ( ) A ．實驗證明 M 細胞能夠?qū)⒎伟┘毎乖蔬f給胸腺淋巴細胞 B．經(jīng) M 細胞刺激后，部分胸腺淋巴細

4、胞增殖分化形成效應(yīng)細胞 C．實驗組培養(yǎng)液中含有能增強效應(yīng) T 細胞殺傷力的多種蛋白質(zhì) D．實驗組培養(yǎng)液中含有能特異性識別肺癌抗原的免疫球蛋白 - 1 - ???????????????????????名校名 推薦??????????????????? 【解析】 用經(jīng)肺癌細胞抗原處理的 M 細胞與胸腺淋巴細胞混合培養(yǎng)后，會使胸腺淋巴 細胞具有殺傷肺癌細胞的作用，由此可知， M 為巨噬細胞。巨噬細胞攝取、處理肺癌細胞的 抗原后，將抗原呈遞給細胞毒性 T 淋巴細胞，受抗原刺激可以增殖分化為效應(yīng) T 細胞和記憶 細胞，同時效應(yīng)

5、T 細胞產(chǎn)生多種蛋白質(zhì)。因此， A 、 B、 C 三項均正確?？贵w的化學本質(zhì)是免 疫球蛋白，在實驗組中具有殺傷肺癌細胞作用的淋巴細胞是效應(yīng)細胞毒性 T 細胞，而不是抗 體，因此 D 項錯誤。 【答案】 D 4．(2010 江蘇高考 ) 無胸腺裸鼠是一種無毛變異小鼠，先天性無胸腺，常作為醫(yī)學生物學 研究中的實驗動物。下列表述中錯誤的是 ( ) A ．無胸腺裸鼠具有正常的體液免疫功能 B．無胸腺裸鼠應(yīng)飼養(yǎng)在無菌環(huán)境中 C．無胸腺裸鼠對異體組織無排斥反應(yīng) D．人類癌細胞可在無胸腺裸鼠體內(nèi)增殖 【解析】 T 細胞發(fā)育成熟的場所在胸腺， 若無胸

6、腺就無法產(chǎn)生 T 細胞，而在體液免疫過 程中，需要借助輔助 T 細胞來完成，因此無胸腺裸鼠體液免疫不正常。 B 項，由于該種鼠沒 有細胞免疫，體液免疫功能也很弱，故該種鼠應(yīng)該在無菌條件下飼養(yǎng)，否則易感染病原體而 死亡。外來移植器官、癌細胞都是細胞免疫中效應(yīng)細胞毒性 T 細胞的作用對象，而該種鼠無 法產(chǎn)生 T 細胞，沒有細胞免疫。 【答案】 A 5．(2010 浙江高考 )乙肝疫苗的接種需在一定時期內(nèi)間隔注射三次，其目的是 ( ) A ．使機體積累更多數(shù)量的疫苗 B．使機體產(chǎn)生更多種類的淋巴細胞 C．使機體產(chǎn)生更多數(shù)量的抗體和淋巴細胞

7、D．使機體產(chǎn)生更強的非特異性免疫 【解析】 接種疫苗后，疫苗作為抗原刺激機體產(chǎn)生抗體和記憶細胞，如果有相同的抗 原再次刺激機體時，記憶細胞會快速增殖分化，產(chǎn)生大量新的效應(yīng) B 細胞和新的記憶細胞， 效應(yīng) B 細胞進而產(chǎn)生抗體消滅抗原，這就是二次免疫反應(yīng)。接種乙肝疫苗之所以要間隔注射 三次，目的就是激發(fā)機體二次免疫反應(yīng)，使機體產(chǎn)生更多數(shù)量的抗體和淋巴細胞。 【答案】 C 6．抗原進入人體后，被體液中相應(yīng)抗體消滅的過程是 ( ) ①大多數(shù)抗原經(jīng)巨噬細胞的攝取和處理 ②巨噬細胞將抗原呈遞給 B 淋巴細胞，再由 B 淋巴細胞呈遞給 T 淋巴細胞

8、③巨噬細胞將抗原呈遞給 T 淋巴細胞，再由 T 淋巴細胞呈遞給 B 淋巴細胞 ④抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合 - 2 - ???????????????????????名校名 推薦??????????????????? ⑤B 淋巴細胞接受抗原刺激后在活化的輔助性 T 淋巴細胞分泌的白細胞介素 -2 作用下增 殖、分化，形成效應(yīng) B 細胞并分泌抗體 A ．①③④⑤ B ．①②⑤④ C．①②④⑤ D ．①③⑤④ 【解析】 本題考查體液免疫的過程，具體如下： 【答案】 D 7．(

9、2012 上海高考 ) 人體感染白喉桿菌后，將啟動系列免疫反應(yīng)，其中屬于特異性免 疫的是 ( ) A ．鼻腔黏膜分泌殺菌物質(zhì)抑制白喉桿菌繁殖 B．巨噬細胞通過溶酶體將吞入的白喉桿菌消化 C．口腔中的鏈球菌產(chǎn)生過氧化氫殺死白喉桿菌 D．體液中的免疫球蛋白與白喉桿菌毒素反應(yīng)，中和其毒性 【解析】 鼻腔黏膜分泌殺菌物質(zhì)抑制白喉桿菌繁殖，屬于非特異性免疫；巨噬細胞通 過溶酶體將吞入的白喉桿菌消化，屬于非特異性免疫；口腔中的鏈球菌產(chǎn)生過氧化氫殺死白 喉桿菌，屬于競爭，不屬于免疫；體液中的免疫球蛋白與白喉桿菌毒素反應(yīng)，中和其毒性， 有抗體的作用，屬于特

10、異性免疫中的體液免疫。 【答案】 D 8．在制備蛇毒抗毒素血清時，需將滅毒的蛇毒液注入家兔體內(nèi)引起免疫反應(yīng)，參與這一 免疫反應(yīng)的細胞有 ( ) A ．巨噬細胞、效應(yīng) B 細胞、 T 細胞、效應(yīng)細胞毒性 T 細胞 B．巨噬細胞、 T 細胞、 B 細胞、效應(yīng)細胞毒性 T 細胞 C．巨噬細胞、 T 細胞、 B 細胞、效應(yīng) B 細胞 D．巨噬細胞、記憶細胞、 T 細胞、效應(yīng)細胞毒性 T 細胞 【解析】 將滅毒的蛇毒液注入家兔體內(nèi)，引起免疫反應(yīng)，蛇毒就是抗原，制備蛇毒抗 毒素血清含有特異性抗體，具有中和相應(yīng)蛇毒的作用，因此此題涉及的免疫是體液免疫。

11、 【答案】 C 9．(2011 山東基本能力 )生命是寶貴的，我國古代就曾采用種痘的方法預(yù)防天花。這種方 法 ( ) A ．屬于控制傳染源 B．屬于被動免疫 C．能切斷傳播途徑 - 3 - ???????????????????????名校名 推薦??????????????????? D．會刺激人體產(chǎn)生特異性抗體 【解析】 我國古代采用的種痘方法為人工自動免疫，天花病毒會刺激人體產(chǎn)生特異性 抗體。 【答案】 D 10． (2012 重慶高考改編 )麻疹病毒活疫苗的廣泛接種，顯著降低了麻疹的發(fā)病率，世界

12、 衛(wèi)生組織已將麻疹列為優(yōu)先消滅目標，下列相關(guān)敘述正確的是 ( ) A ．該疫苗是小分子物質(zhì)，其表面的抗原可被免疫細胞識別 B．初次接種該疫苗后，刺激機體免疫系統(tǒng)，可產(chǎn)生效應(yīng)細胞毒性 T 細胞和抗體 C．再次接種該疫苗后，記憶細胞分化為效應(yīng) B 細胞釋放白細胞介素 -2 D．入侵的麻疹病毒被抗體結(jié)合失去致病能力，被 T 細胞吞噬消化 【解析】 疫苗作為抗原，具有大分子性， A 錯；疫苗作為抗原可刺激機體產(chǎn)生體液免疫 和細胞免疫，也就是能產(chǎn)生效應(yīng)細胞毒性 T 細胞和抗體， B 正確；白細胞介素 -2 為 T 細胞釋 放， C 錯；與抗體結(jié)合的病毒被巨噬

13、細胞吞噬消化， D 錯。 【答案】 B 二、非選擇題 11．(2010 新課標全國卷 )將同種大鼠分為 A 、B 兩組， A 組大鼠除去淋巴細胞后，產(chǎn)生抗 體的能力喪失；從 B 組大鼠中獲得淋巴細胞并轉(zhuǎn)移到 A 組大鼠后，發(fā)現(xiàn) A 組大鼠能夠重新獲 得產(chǎn)生抗體的能力。請回答： (1)上述實驗可以說明 ________是免疫反應(yīng)所需的細胞。 (2)為了證明接受了淋巴細胞的 A 組大鼠重新獲得了產(chǎn)生抗體的能力， 需要給 A 組大鼠注 射 ________，然后檢測相應(yīng)的抗體。 (3)動物體內(nèi)能產(chǎn)生特異性抗體的細胞稱為 ____________

14、 。在抗體、溶菌酶、淋巴因子和 編碼抗體的基因這四種物質(zhì)中不屬于免疫活性物質(zhì)的是 __________。在吞噬細胞、淋巴細胞 和紅細胞這三類細胞中不屬于免疫細胞的是 ________。 【解析】 (1) 除去淋巴細胞不能產(chǎn)生抗體，移入淋巴細胞后重新獲得產(chǎn)生抗體的能力， 說明淋巴細胞是機體進行免疫反應(yīng)所需的細胞。 (2)只有在抗原的刺激下，通過體液免疫，漿 細胞才能產(chǎn)生抗體。 (3)在體液免疫中，抗體是由漿細胞 (效應(yīng) B 細胞 )產(chǎn)生并分泌的。免疫系 統(tǒng)的組成中，免疫活性物質(zhì)包括抗體、溶菌酶、淋巴因子等，免疫細胞包括吞噬細胞和淋巴 細胞。編碼抗體的基因

15、和紅細胞不屬于免疫系統(tǒng)的組成成分。 【答案】 (1)淋巴細胞 (或 B 淋巴細胞 ) (2)抗原 (3)漿細胞 (或效應(yīng) B 細胞 ) 編碼抗體的基因 紅細胞 12．疫苗對預(yù)防傳染病具有重要意義。為研制抗某種病毒的滅活病毒疫苗，研究人員設(shè) 計實驗方案如下： (1)制備疫苗 - 4 - ???????????????????????名校名 推薦??????????????????? 將純化的某種病毒在特定的 ________中培養(yǎng)、增殖。收獲病毒后用滅活劑殺死，但要確 保滅活病毒的 ________不被破壞且能被免疫細胞

16、識別。這樣得到的滅活病毒即為本實驗所用 的疫苗。 (2)用實驗動物檢測疫苗刺激機體產(chǎn)生抗體的能力 ①實驗原理，通過接種疫苗，滅活病毒進入實驗動物體內(nèi)可刺激 B 細胞，使之增殖、分 化形成效應(yīng) B 細胞并產(chǎn)生相應(yīng)的 ________；當 ________病毒再次入侵時，機體能產(chǎn)生更強的 特異性免疫反應(yīng)，包括 ______________。 ②實驗過程：將健康的實驗動物分成對照組和多個實驗組，每組若干只動物。 對照組的處理：接種不含疫苗的接種物，一段時間后再 ____________ 。 實驗組的處理：接種 ________，一段時間后再接種病毒。

17、 為確定該疫苗的有效濃度，不同實驗組動物需接種 ________的疫苗。 ③分析實驗結(jié)果：統(tǒng)計實驗組和對照組動物的發(fā)病率、存活率。若該疫苗可以刺激機體 產(chǎn)生足夠的抗體，則實驗組比對照組發(fā)病率 ____________，存活率 ____________ 。 【解析】 (1)病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，只有寄生在活細胞內(nèi)才能進行生長和繁殖。 (2) 已免疫 的機體再次受到同種病毒的侵入時，會發(fā)生強烈的細胞免疫和體液免疫來清除病毒。在進行實驗時，對照組接種不含疫苗的接種物，體內(nèi)不產(chǎn)生抗體，一段時間后接種病毒，此時動物 可能感染疾病導致死亡； 實驗組接種疫苗， 體內(nèi)的 B 細胞受到疫苗的刺激后增殖分化為效應(yīng) B 細胞，產(chǎn)生抗體，一段時間后再接種病毒，在抗體的作用下病毒被殺滅，不會感染疾病。通過實驗組和對照組對比，可以驗證實驗動物接種疫苗后刺激機體產(chǎn)生了抗體。 【答案】 (1)活細胞 抗原特性 (2)①抗體 同種 細胞免疫和體液免疫 ②接種病毒 疫苗 (含疫苗的接種物 ) 不同濃度 ③低 高 - 5 -