遼寧省大連渤海高級(jí)中學(xué)外研版高二英語(yǔ)必修五精編教案：Module3AdventureinLiteratureandtheCinema第八課時(shí)

《遼寧省大連渤海高級(jí)中學(xué)外研版高二英語(yǔ)必修五精編教案：Module3AdventureinLiteratureandtheCinema第八課時(shí)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《遼寧省大連渤海高級(jí)中學(xué)外研版高二英語(yǔ)必修五精編教案：Module3AdventureinLiteratureandtheCinema第八課時(shí)（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、???????????????????????名校名 推薦??????????????????? 2018—2019 學(xué)年度第一學(xué)期 渤海高中高二英語(yǔ)課名稱教案 主備人： 使用人： 時(shí)間： 2018 年 9 月 28 日 課題 Summary: module 3 課時(shí) 1 課型 復(fù)習(xí)總結(jié)課 教學(xué) 總結(jié) M3 模塊重點(diǎn)單詞、短語(yǔ)、語(yǔ)法 依據(jù)：引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)，形成詞匯 重點(diǎn) 和句型，記憶并正確使用。 網(wǎng)，完成相關(guān)書(shū)面練習(xí)。 教學(xué) 能用重點(diǎn)詞匯、短語(yǔ)和句型完成句子 依據(jù)：從語(yǔ)言運(yùn)用的

2、角度出發(fā)，把語(yǔ) 難點(diǎn) 言的形式、意義和用法有機(jī)結(jié)合。 一、 知識(shí)目標(biāo) 理由： 1、 能準(zhǔn)確說(shuō)出本模塊重點(diǎn)詞的詞匯轉(zhuǎn)換，重點(diǎn)短語(yǔ) 高 中 階 2、 語(yǔ)法：非謂語(yǔ)動(dòng)詞和系動(dòng)詞 段 的 寫(xiě) 作 教 學(xué) 3、 句型： 應(yīng) 從 語(yǔ) It looks as if it ’ll go under soon. 言 運(yùn) 用 的 角 學(xué)習(xí) It was q

3、uite dark, but I could see a man lying on the floor, tied up with rope. 度出發(fā)， 把 語(yǔ) 言 目 標(biāo) He arrived in New Orleans without a penny in his pocket only to find that 的形式、 there were no boats for South America. 意 義 和 二、能力目標(biāo) 用 法 有 機(jī)結(jié)合。

4、 1、能準(zhǔn)確使用詞法、語(yǔ)法和句法。  教具 多媒體課件、教材，教輔 教學(xué) 教學(xué)內(nèi)容 教師行為 學(xué)生行為 設(shè)計(jì)意圖 時(shí)間 環(huán)節(jié) 1. 1. 本模塊的單 1. 教師 解讀本 1. 鍛煉學(xué)生解讀 調(diào)動(dòng)學(xué)生自 課 前 詞和短語(yǔ) 堂 課的 學(xué)習(xí) 目 學(xué)習(xí)目標(biāo)。 2. 學(xué) 主學(xué)習(xí)的積 3 分 標(biāo)。 2. 教師依 生搶答教師提出 極性，檢測(cè) 3 分 2. 固定句型 鐘 據(jù) 布置 的課 前 的問(wèn)題，回答正 自主學(xué)習(xí)情 鐘

5、 自 主學(xué) 習(xí)任 務(wù) 確的小組加分。 況。完成學(xué) 提問(wèn)， 檢測(cè)自 習(xí)目標(biāo) 主學(xué)習(xí)情況。 2. 承 核對(duì)自主學(xué)習(xí)任務(wù) 教 師監(jiān) 控學(xué) 生 學(xué)生展示知識(shí)點(diǎn) 檢測(cè)學(xué)生自 10 接 中 布置 的 內(nèi) 容 展 示本 模塊 知 網(wǎng)絡(luò)圖，提出質(zhì) 主學(xué) 習(xí)情 分 ，展示本模塊的 識(shí) 網(wǎng)絡(luò) 圖的 討 疑、討論，最后 況，發(fā)現(xiàn)問(wèn) 結(jié) 知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖 論過(guò)程，必要時(shí) 達(dá)成共識(shí)。 題，解決問(wèn) 鐘 果 查缺補(bǔ)漏，適時(shí)

6、 題 補(bǔ)充 1. 跟進(jìn)進(jìn)行相關(guān)習(xí) 1. 教師布置 1. 全 體 學(xué) 生 獨(dú) 進(jìn)一步鞏固 15 3. 題訓(xùn)練。 鞏固提升訓(xùn) 立 完 成 鞏 固 訓(xùn)練，完成 分鐘 練內(nèi)容。 提升訓(xùn)練，討 能力目標(biāo) 2. 鞏固知識(shí)點(diǎn)的扎 做 論 、 小 組 展 實(shí)掌握 2. 教師鼓勵(lì)學(xué) 示，討論，達(dá) 議 生使用相關(guān) 成共識(shí)。 講 詞匯和

7、語(yǔ)法 完成習(xí)題。 評(píng) 2、建立描述故事和影片的詞匯網(wǎng)和知識(shí)網(wǎng) 三、情感態(tài)度與價(jià)值觀 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，樹(shù)立較強(qiáng)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)自信心。 1 4． 總 結(jié) 提 升  ???????????????????????名校名 推薦??????????????????? 總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi) 教師 鼓勵(lì) 學(xué)生 學(xué)生總結(jié)本節(jié)課 培養(yǎng)學(xué)生總 4 分 反 容，形成完整的模塊知 總結(jié) 本節(jié) 課的 所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)， 結(jié)當(dāng)堂內(nèi)容 鐘 思 識(shí)網(wǎng)絡(luò)

8、圖 內(nèi)容，完善模塊 根據(jù)老師的指導(dǎo) 的能力以及 知識(shí)點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)圖。 完善自己的模塊 系統(tǒng)學(xué)習(xí)的 知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖。 能力 5． 完成當(dāng)堂檢測(cè)內(nèi)容 教師 分發(fā) 當(dāng)堂 學(xué)生動(dòng)筆完成當(dāng) 檢測(cè)本科學(xué) 5 目 檢測(cè)題 堂檢測(cè)題 習(xí)目標(biāo)的完 分鐘 標(biāo) 成情況。 檢 測(cè) 6 布 1. 消化并記憶 module3 的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖。 3 置下 2. 完成相關(guān)練習(xí)，清理問(wèn)題和困惑。 分鐘 節(jié)課 3. 描述一個(gè)故事或一部電影，注意所表達(dá)的方式和方面 自主 學(xué)習(xí) 任務(wù) 7. Module 3 summary 板 1. 重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ) 書(shū) 2. 固定句型和語(yǔ)法 3. 以“故事描述”為中心的知識(shí)點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)圖 8. 指導(dǎo)學(xué)生制定本模塊的思維導(dǎo)圖，對(duì)本模塊知識(shí)形成網(wǎng)絡(luò) 課 后 2