遼寧省大連渤海高級中學外研版高二英語必修五精編教案：Module3AdventureinLiteratureandtheCinema第八課時

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1、???????????????????????名校名 推薦??????????????????? 2018—2019 學年度第一學期 渤海高中高二英語課名稱教案 主備人： 使用人： 時間： 2018 年 9 月 28 日 課題 Summary: module 3 課時 1 課型 復習總結課 教學 總結 M3 模塊重點單詞、短語、語法 依據(jù)：引導學生歸納總結，形成詞匯 重點 和句型，記憶并正確使用。 網，完成相關書面練習。 教學 能用重點詞匯、短語和句型完成句子 依據(jù)：從語言運用的

2、角度出發(fā)，把語 難點 言的形式、意義和用法有機結合。 一、 知識目標 理由： 1、 能準確說出本模塊重點詞的詞匯轉換，重點短語 高 中 階 2、 語法：非謂語動詞和系動詞 段 的 寫 作 教 學 3、 句型： 應 從 語 It looks as if it ’ll go under soon. 言 運 用 的 角 學習 It was q

3、uite dark, but I could see a man lying on the floor, tied up with rope. 度出發(fā)， 把 語 言 目 標 He arrived in New Orleans without a penny in his pocket only to find that 的形式、 there were no boats for South America. 意 義 和 二、能力目標 用 法 有 機結合。

4、 1、能準確使用詞法、語法和句法。  教具 多媒體課件、教材，教輔 教學 教學內容 教師行為 學生行為 設計意圖 時間 環(huán)節(jié) 1. 1. 本模塊的單 1. 教師 解讀本 1. 鍛煉學生解讀 調動學生自 課 前 詞和短語 堂 課的 學習 目 學習目標。 2. 學 主學習的積 3 分 標。 2. 教師依 生搶答教師提出 極性，檢測 3 分 2. 固定句型 鐘 據(jù) 布置 的課 前 的問題，回答正 自主學習情 鐘

5、 自 主學 習任 務 確的小組加分。 況。完成學 提問， 檢測自 習目標 主學習情況。 2. 承 核對自主學習任務 教 師監(jiān) 控學 生 學生展示知識點 檢測學生自 10 接 中 布置 的 內 容 展 示本 模塊 知 網絡圖，提出質 主學 習情 分 ，展示本模塊的 識 網絡 圖的 討 疑、討論，最后 況，發(fā)現(xiàn)問 結 知識網絡圖 論過程，必要時 達成共識。 題，解決問 鐘 果 查缺補漏，適時

6、 題 補充 1. 跟進進行相關習 1. 教師布置 1. 全 體 學 生 獨 進一步鞏固 15 3. 題訓練。 鞏固提升訓 立 完 成 鞏 固 訓練，完成 分鐘 練內容。 提升訓練，討 能力目標 2. 鞏固知識點的扎 做 論 、 小 組 展 實掌握 2. 教師鼓勵學 示，討論，達 議 生使用相關 成共識。 講 詞匯和

7、語法 完成習題。 評 2、建立描述故事和影片的詞匯網和知識網 三、情感態(tài)度與價值觀 激發(fā)學生學習英語的興趣，樹立較強的英語學習自信心。 1 4． 總 結 提 升  ???????????????????????名校名 推薦??????????????????? 總結本節(jié)課的學習內 教師 鼓勵 學生 學生總結本節(jié)課 培養(yǎng)學生總 4 分 反 容，形成完整的模塊知 總結 本節(jié) 課的 所學的知識點， 結當堂內容 鐘 思 識網絡

8、圖 內容，完善模塊 根據(jù)老師的指導 的能力以及 知識點網絡圖。 完善自己的模塊 系統(tǒng)學習的 知識網絡圖。 能力 5． 完成當堂檢測內容 教師 分發(fā) 當堂 學生動筆完成當 檢測本科學 5 目 檢測題 堂檢測題 習目標的完 分鐘 標 成情況。 檢 測 6 布 1. 消化并記憶 module3 的知識網絡圖。 3 置下 2. 完成相關練習，清理問題和困惑。 分鐘 節(jié)課 3. 描述一個故事或一部電影，注意所表達的方式和方面 自主 學習 任務 7. Module 3 summary 板 1. 重點詞匯和短語 書 2. 固定句型和語法 3. 以“故事描述”為中心的知識點網絡圖 8. 指導學生制定本模塊的思維導圖，對本模塊知識形成網絡 課 后 2